(共33张PPT)
家
蓝
天
是
白
云
的
家，
树
林
是
小
鸟
的
家，
小
河
是
鱼
儿
的
家，
泥
土
是
种
子
的
家。
我
们
是
祖
国
的
花
朵，祖
国
就
是
我
们
的
家。
lán
tiān
shì
bái
yún
de
jiā
shù
lín
shì
xiǎo
niǎo
de
jiā
xiǎo
hé
shì
yú
ér
de
jiā
ní
tǔ
shì
zhǒnɡ
zi
de
jiā
wǒ
men
shì
zǔ
ɡuó
de
huā
duǒ
zǔ
ɡuó
jiù
shì
wǒ
men
de
jiā
语文园地七
第一课时
请同学们互相介绍一下自己的家人
朗读词语，看看你发现了什么规律。
这些词语的第二个字都读轻声。
哥哥
ɡē
姐姐
jiě
弟弟
dì
妹妹
爸爸
妈妈
伯伯
bó
叔叔
shū
爷爷
yé
奶奶
哥
ɡē
歌-欠=哥
“目”最后一笔横拉长,变成“且”,“且”加上“女字旁”就是“姐”。
姐
jiě
哥哥的哥
弟
dì
“丷”像小孩虎头帽上的两只耳朵。
哥哥(
)，弟弟(
)；(
)哥哥，(
)弟弟；
姐姐(
)。妹妹(
)；(
)姐姐，(
)妹妹。
大
小
大
小
大
小
大
小
爸爸的爸爸叫什么？
爸爸的妈妈叫什么？
爸爸的哥哥叫什么？
爸爸的弟弟叫什么？
一边拍手一边读家庭称谓歌。
爸爸的爸爸叫爷爷。
爸爸的妈妈叫奶奶。
爸爸的哥哥叫伯伯。
爸爸的弟弟叫叔叔。
yé
bó
shū
很多称呼是叠词，读的时候，第二字读轻声
爸爸的爸爸叫什么？
爸爸的妈妈叫什么？
爸爸的哥哥叫什么？
爸爸的姐姐叫什么？
爸爸的弟弟叫什么？
《家族歌》
爸爸的爸爸叫爷爷。
爸爸的妈妈叫奶奶。
爸爸的哥哥叫伯伯。
爸爸的姐姐叫姑姑。
爸爸的弟弟叫叔叔。
这一类词语中的字都是女字旁。
如果给这些家人分分类，你想怎么分？你的理由是什么？
按照性别分成两类。
女的：姐姐、妹妹、妈妈、奶奶
男的：哥哥、弟弟、爸爸、伯伯、叔叔、爷爷
爷爷、奶奶
爸爸、妈妈、伯伯、叔叔。
按照辈分分成三类。
姐姐、妹妹、哥哥、弟弟
读称呼妈妈、奶奶、姐姐、妹妹,发现这些字有什么特点?
这些家人都是女性,所以都是“女字旁”。
你猜一猜家里女性成员中,还有哪些字也可能是“女字旁”呢?
婆婆、姑姑、姨、婶婶
明、晚、昨、时
思考日字旁与什么有关系呢?
日字旁与太阳有关,古人就是借助太阳的位置来测量时间的。
周末哥哥带着妹妹去了哪里?
他们看到了什么呢?
选择一个你最喜欢的事物,说一说,谁在哪里干什么?
小鸟在蓝蓝的天空中飞翔。
小牛在青青的草地上吃草。
我和哥哥手拉手欢快地奔跑。
周末,哥哥带着妹妹到郊外游玩。他们到
,
,
。
观察图片,有序地说清楚图意。
小结：当我们说几句话的时候,要按一定的顺序说。
比一比,写一写。
发现它们有什么共同点?
如何写好这些笔画?
“竖弯钩”起笔弯弯。
“竖钩”笔直钩。
“了、才”,要区别并写好弯钩和竖钩。
“竖提”竖长提尖。
“竖折”竖短折长。
“长、山”,要区别并写好竖提和竖折。
“竖弯钩”竖长弯短记得钩。
“竖弯”小小竖弯包里头。
“儿、四”,要区别并写好竖弯钩、竖弯。
“斜钩”顿笔向右下行,中部微弯,下部折笔向右上出钩。
“卧钩”轻入笔向右行笔,由轻到重,前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出
“我、心”,要区别并写好斜钩和卧钩。
第二课时
看图说成语
播种了西瓜子，就收获了西瓜；播种了黄豆子，就收获了黄豆。农民伯伯根据种庄稼的经验，总结了这句成语：种瓜得瓜，种豆得豆。
这句话的意思比喻收获的好坏决定于下种,有其因,必有其果。
前人辛辛苦苦地种树,把树种成了。烈日炎炎下,后人就可以在大树下乘凉了。这就叫：前人栽树,后人乘凉。
这句话的意思比喻为后人造福。第三句比喻事情的成功是由小而大逐渐积累的。
千里之行,始于足下。
种瓜，种树，做任何事都需要从第一步开始。这就叫：千里之行,始于足下。
快过年了,老师祝愿小朋友们在新的一年里:百尺竿头,更进一步。
当我比赛获奖时,妈妈对我说:百尺竿头,更进一步。
当
时,我想对他说:百尺竿头,更进一步。
这句话的意思是不满足已有的成就,要争取更大的进步。
一个人取得好成绩
◎种
瓜
得
瓜，种
豆
得
豆。
◎前
人
栽
树，后
人
乘
凉。
◎千
里
之
行，始
于
足
下。
◎百
尺
竿
头，更
进
一
步。
zhònɡ
ɡuā
dé
ɡuā
zhònɡ
dòu
dé
dòu
qián
rén
zāi
shù
hòu
rén
chénɡ
liánɡ
qiān
lǐ
zhī
xínɡ
shǐ
yú
zú
xià
bǎi
chǐ
ɡān
tóu
ɡènɡ
jìn
yí
bù
我积累的八字成语还有:
千里之堤,溃于蚁穴。
十年树木,百年树人。
一夫当关,万夫莫开。
八仙过海,各显神通。
我的拓展：
猴
子
捞
月
亮
hóu
zi
lāo
yuè
liɑnɡ
亲子阅读卡
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读者：
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阅读文章：
.
阅读时间：
.
和大人一起读
大人问，我来答
我和大人一起读
大人读，我来听
我读，大人听
☆
☆
☆
1.文中讲到了哪些猴子？
2.猴子们是怎样捞月亮的？
☆
3.猴子们为什么没有捞到月亮呢？
☆☆☆
☆☆
1.试着讲讲你最喜欢的部分。
2.喜欢画画的你可以画画月亮、猴子……
☆
☆
你是怎样和大人一起读的？给☆涂颜色。
答对了，大人给☆涂上颜色。
请根据亲子阅读卡，填写你的阅读卡。
我的阅读卡
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和谁一起读:(
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我的问题
大人的回答
1.猴子们是怎样捞月亮的?
2.猴子们把月亮捞上来了吗?
为什么?
1.猴子们爬上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上,拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂着,拉住另一只猴子的脚。猴子们一只接一只,一直挂到了井里头。
2.没有。水里的只是月亮的影子,并不是真的月亮。
