第三单元写作《议论要言之有据》表格教案（2课时）

课题
写作　议论要言之有据
课型
写作
两课时
教学目标
1.认识议论文中论据的重要性，把握议论文对于论据的基本要求。2.能围绕着观点搜集材料，使之言之有据。3.能够选择真实典型、充分有力的事实论据或道理论据证明自己的论点。4.关注生活，关注时事，多积累素材，锻炼自己的逻辑思维能力。
重难[][]点[]
教学重点[]
1.使用材料时，确保材料准确，经得起推敲。2.确保材料的丰富性，增强文章的说服力。
教学难点
能够选择真实典型、充分有力的事实论据或道理论据证明自己的论点。
教法学法
合作探究法
教具学具准备
多媒体
教学过程
教
学
设
计
一、导入新课著名科学家富兰克林曾经说过：“空袋子难以直立。”这句话本是他作为科学家的角度，说明只有理论而没有实验的论证是不行的。推而广之，论据是议论文中支撑论点的有力依据，议论文中论据选得好不好，直接关系到议论文的成败。只有言之有据，才能使议论文有理有据，有较强的说服力。今天我们就来说说议论文中的论据。
二、检查预习情况1．什么是言之有据？明确：言之有据就是用来证明观点的材料，就是论据。它包括事实论据和道理论据。2．什么是道理论据和事实论据？明确：(1)事实论据指生活中客观存在的事实，它包括举事例和列数据两个方面；(2)理论论据包括经典性著作中的理论，名人名言，党在不同时期的方针、路线、政策，科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语，以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。
三、导学施教(一)在写作时怎样使用好两种形式的论据？明确：(1)事实可详细写，也可概述；从事实中要能看出道理，再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致。(2)道理就是名言、格言、理论分析、定理公理。总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的。切记：论据是用来证明论点的。请同学们判断以下论据是用来证明什么论点的？名人名言：
奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风浪，驾驭风浪，才能获取成功的果实，登上希望的顶峰。(明确适用观点：挑战往往孕育着成功。)真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。
——欧文(明确适用观点：真理。)典型事件：
黄香九岁时，已经懂得了孝敬父母的道理，每当炎炎夏日来临之时，他就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子更加凉快清爽，把苍蝇和蚊子扇走，让父母安心入睡；到了寒冷的冬天，黄香就用自己的体温将父母的床焐热，让父母睡得舒服。后来他的事迹传遍了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。(明确适用主题：孝亲敬老是我们的传统美德。)结果显示，我国成年国民每天通过手机阅读的时间最长，达到74.4分钟，较上年增加12.19分钟。我国人均每天通过互联网阅读的时间为57.22分钟，同样较上年有所上升。(
明确适用观点：应该大力倡导全民阅读。)（二）选择论据一般遵循以下原则：(1)真实性。
这是对论据最基本也是最重要的要求。文中列举的事例或引用的名言警句等必须真实准确，不可无中生有、断章取义。(2)新颖性。
选择论据，首先要挑自己熟悉的素材，同时也要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。也可以对以前使用多次的素材，进行新的解读与分析。(3)丰富性。
即所用材料的数量和种类要丰富而多样，如：可选用历史故事、生活事例、统计数据等事实论据；也可选名言警句、民间谚语、精辟理论等道理论据；也可以两者交替使用增强文章的说服力。（三）要善于剪裁论据。
论据又有事实论据和理论论据之分。我们用得比较多的事实论据，又能从不同角度证明不同论点，所以使用时是需要剪裁的。剪裁论据一般遵循以下原则：(1)合理取舍。
即围绕论点选好典型事例，在使用论据时，要准确把握其重点，要剔除与论点无关的材料和数据，正确选取叙述角度。即“取其一点”，使事例准确、有力地为论证服务。(2)适当概括。
在具体论述过程中，对事实论据应适当地舍去材料中的描写部分，只简洁、精炼地叙述材料，使读者了解其主要内容、性质即可。(3)灵活拓展。
在叙述材料的过程中，强调、突出、扩展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有力论证的效果。结合例文，指导技法。范文一、谈诚信
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏新旧随。但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切——金钱、荣誉、才学、机敏等等，不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风流逝。①（以比喻、排比，描述失去诚信的后果。）不欺骗、不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈、圆滑世故，多一份真诚，多一点信任。脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。拥有诚信，一根小小的火柴，可以点亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以装扮一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以欢腾一片海洋……②（排比的修辞手法，从正面论述拥有诚信的重要性。）相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信：仰起希冀的脸庞，拍拍娇嫩的小手，歪歪头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底能不涌起一股激动的热潮？我们向往这样一种诚信：舒展开紧蹙的眉，露出笑靥，快步走到朋友面前，说：“真诚地祝贺你！”此情此景，难道你的头脑中没有闪烁过一片快乐的彩石？播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的世界。③（举例论证。列举日常生活中的事例，论证诚信的力量。）抛弃诚信，虚伪的面具将充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋敝，亲情之果在撩起人们面前的五彩面纱，露出的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着浑浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了！④（从反面论证抛弃诚信，后果的可怕。）当诚信的天空再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂，我向往真诚，渴望信任，希望仰望天穹时，天蓝月明，云白风清。
背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，脚步才更坚实！
身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，阅尽一路风光！⑤(段尾呼呈，升华主题。)总评：本文以诚信的起源开篇提出自己的观点，然后从正反两方面举例论证，最后得出“可以说诚信是人的立身之本，是社会存在和发展的基石，建立诚信的社会”的结论。文章行文富有特色，既有题记，又有后记，前后呼应，富有文学色彩。文中列举的实例较多，都是典故，有较强的说服力。是一篇优秀的议论文习作。（三）写作时，如何对论据进行分析？讲道理摆事实是议论文写作不可缺少的重要组成部分，我们写议论文，不能只是论点加论据，还应该加以分析，使论点与论据在机结合起来。那么，如何对论据进行分析呢？火眼金睛
看看下面的一个语段，你能发现什么？论点：贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母亲改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济：苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满10岁就去打工，可见贫困也是一笔财富。发现：优点：观点明确，论据充足缺点：观点+论据格局，论点和论据缺乏必要的联系，没有建立论据与论点之间的关系，没有讲理，进行分析。修改：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母亲改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济：苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满10岁就去打工，可见贫困也是一笔财富。这些都是幼时曾经贫困，而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，是这块贫瘠的土壤使他们不断的发育，不断的成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花，由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发向上。这又何尝不是一笔财富呢？1、方法之一：因果分析法。对事理中的行为，沿着为什么这条思路，探求事件的原因，发现其本质，使内容逐步深化。示例一：论点，懂得感恩，世界才会变得美丽。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母，他放弃了这个机会，因为他知道，“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间，他毫不犹豫的选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩他的感恩之情温暖了自己，也温暖了祖母，更感动了后人那一刻，幸福之花，在感恩的枝头灼灼其华，让世界绽放出最美的花朵，满溢着爱的芬芳。老师点评：先解释李密放弃为官做宰的机会而侍奉祖母的原因，进一步分析，为何李密的行为能够让世界美丽的原因。示例二：论点，有时候磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬在双耳失聪的打击下，创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服于命运的打压，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成煌煌巨著史记，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代史圣。师生共同点评：针对每个事例分别进行分析，不但揭示了人物在磨难中做出非凡成就的原因，而且增强了说理的力度。板书：小结
因果分析法：探因分析——得出结论2、方法之二，假设分析法，在列举事实论据后，从正面或反面假设分析，从而推出假设条件下的结论，以揭示论据和论点之间的内在联系。示例一论点：立志是很重要的王羲之9岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断，他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字，那么“行云流水”的书法艺术，也不会“花落羲之”了。点评：从反面假设材料中，能达到某种结果的条件（，王羲之9岁就开始练字，立志要做书法家）不存在，将会出现什么样的结果（，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么行云流水”的书法艺术，也不会“花落羲之”了）。板书小结：假设分析反面假设——正面假设，推出结果——正面强调四、实战演练根据所给的论点，分别用因果法和假设法对下面的材料进行分析论点：以榜样的长处激励孩子，会促进教育的成功材料：美国总统奥巴马，是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异，但是，奥巴马的母亲、外公、外婆，却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是，奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。因果法：正是因为奥巴马的母亲、外公、外婆，一直在奥巴马的面前，维护他父亲的光辉形象，才使得他以父亲为榜样，把父亲作为激励自己百折不饶奋斗的精神和动力，最终入主白宫，为美国历史书写了浓墨重彩的一笔。假设法：试想，如果奥巴马的母亲、外公、外婆，一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，也许，我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育，给我们做了很好的示范。
五、练测促学阅读下面的漫画材料，根据要求写出大纲。【要求】①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体、自拟标题。【真题解说】
这是漫画形式的材料作文。首先，读懂材料，全面把握。读懂材料必须全面把握漫画内容，抓住重点，理清关系。从某一局部入手，只抓住片言只语不放，就容易跑题。这幅漫画的寓意是“依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服”。其次，立意求准，力求新颖。在漫画寓意的基础之上，尽量在立意上求准求新。也就是既要把握住材料的内容，又要突破思维定势，发人之所未发，言人之所不能言，使文章新颖。
最后，使用素材要恰当巧妙。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。
五、拓展延伸一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则就容易偏离文题使用的素材，要符合论证的观点，切合说明的主题；同时，素材切入的角度也要精准，贴合说明的对象；也要注意素材选用时要尽量新颖、简炼；最重要的是在写作时不要一味堆砌论据，要对论据进行分析，使论点与论据有机结合起来
。六、当堂作文要求1.根据所给的论点，用在课堂上学到的因果法和假设法对下面的材料进行分析。论点：打好基础是成就事业的前提。材料：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”老师的谆谆教导，告诉达
芬奇一个真理，基本功训练很重要。达
芬奇遵照老师的教诲，孜孜不倦的练习基本功，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。七、写作实践:一、《论语·为政》中说：“人而无信，不知其可也。”诚信，自古就是一种美德，欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。请以《谈诚信》为题，写一篇议论文。不少于600字。二、范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧”，而有的人却说，如果连自己的“忧”都没有处理好，怎么去“忧”天下？对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。
板书设计
写作　议论要言之有据选择论据的原则：(1)真实性
(2)新颖性(3)丰富性论据分析的方法：(1)方法之一
因果分析法：探因分析——得出结论(2)方法之二
假设分析：反面假设——正面假设，推出结果——正面强调
教学反思：本堂课通过课件向学生展示了范文，引导学生体会范文的言之有据的写法。结合学生在写作实践中出现的一味堆砌论据的情况，我在教学环节中增加了分析论据方法这个内容；在练测促学环节让学生对自己的素材进行筛选、加工，经过小组讨论，共同组成一篇完整的议论文，在全班内交流展示，这样，学生不仅有了动手、动脑的机会，而且还能在交流中了解哪些素材可用，哪些素材不可用，素材怎样组合才最为有效，培养了学生参与课堂的意识和组织议论文写作的能力。