1.4 物质性质的探究
1.物质的性质
(1)化学性质:物质在
中才能表现出来的性质,如可燃性、助燃性、氧化性、稳定性等。?
(2)物理性质:物质
就能表现出来的性质,如物质的
、
、气味、熔点、
、硬度、
等。可直接观察或用物理方法测定。?
2.科学探究的一般步骤:
观察与问题→
→
→解释与结论→
→表达与交流。?
·知识点一:实验探究的环节
1.(2021·三明质检)一元硬币的外观:①有银白色的金属光泽。一些同学认为:②它可能含有铁。有同学就提出:③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现:④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法错误的是
(
)
A.①为观察
B.②为结论
C.③为设计实验
D.④为实验现象
2.下列关于科学探究的说法正确的是
(
)
A.科学探究过程一般包括观察与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、反思与评价、表达与交流六个环节
B.在科学探究过程中,假设与预测是中心环节
C.在科学探究过程中,六个步骤缺一不可
D.在科学探究过程中,“实验与事实”环节就是进行实验,观察实验现象
3.化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题,进行了一系列探究活动,请将小组所用科学方法的字母填在后面横线上。
(1)找出穿过的几件衣服,从衣服商标上摘录面料的种类,同时还做了一张表格:
。?
(2)在空气中分别点燃几种不同的面料,观察并记录燃烧的现象:
。?
(3)到服装厂了解制造衣服常用的面料,并收集了几种面料的下脚料:
。?
A.实验法
B.观察对比法
C.调查法
D.文献法
·知识点二:物理性质和化学性质
4.(2020·南京中考)物质的下列性质中,属于化学性质的是
(
)
A.颜色、气味
B.密度、硬度
C.氧化性、可燃性
D.熔点、沸点
5.下列一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是
(
)
6.(2021·泉州质检)胆矾是一种蓝色晶体,胆矾受热时易失去结晶水,成为白色固体硫酸铜,在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中,没有涉及的是
(
)
A.制法
B.物理性质
C.化学性质
D.用途
7.下列加点的语句分别描述的是①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质,请填空(填写序号)
(1)2022年北京冬奥会火炬所用燃料为氢气,氢气能燃烧
。?
(2)我国嫦娥探月的运载火箭是长征系列火箭,发射时燃料氢气燃烧生成水
。?
(3)铁用途广泛,在一定温度下铁能熔化为“铁水”
,将铁水注入模具制成铁锅
。?
·知识点三:物质的性质和用途
8.下列物质的用途是由其化学性质决定的是
(
)
A.用钢铁制作炊具
B.用铜制作导线
C.用液化气作燃料
D.用钨作灯丝
9.根据物质的性质区分下列各组物质,请将利用的物质性质填于空格处。
待区分的物质
利用的物质性质
蔗糖和食盐
味道
酒精和食醋
气味
铁块和铜块
颜色
白糖和面粉
溶解性
10.下列物质中,必须利用化学性质的不同才能区分的是
(
)
A.酒精和食醋
B.铜片和铝片
C.水和澄清石灰水
D.蔗糖和食盐
11.下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题:①呼出的气体是什么?②呼出的气体中一定有二氧化碳。③呼出的气体中可能有二氧化碳。④将呼出的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊。⑤这个实验既简单,现象又明显。按照“提出问题——猜想与假设——收集证据——获得结论——反思与评价”进行排序,其中正确的是
(
)
A.①②③④⑤
B.①③④②⑤
C.①③②④⑤
D.①②④③⑤
12.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
(
)
A.铁具有良好的导热性,因此可用于制造炊具
B.石墨很软,有光泽和滑腻感,可用于制作电极
C.乙醇易挥发、易溶于水,可作消毒剂
D.氢气具有可燃性,因此可用于填充氢气球
13.木炭是一种常见物质,根据下面的描述填空。①木炭是灰黑色的固体;②木炭能燃烧;③我国一些地方冬天有时用木炭来取暖;④将木炭粉碎;⑤取一小块木炭点燃,放在氧气瓶中燃烧,发出白光。上述描述属于物理性质的是
(填序号,下同),属于物理变化的是
,属于化学性质的是
,属于化学变化的是
,属于用途的是
。?
14.将A:物理性质,B:化学性质,C:物理变化,D:化学变化的序号填写到下列横线内:
(1)铜在潮湿的空气中会生锈
;?
(2)铜锈是一种绿色的粉末
;?
(3)加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水
;?
(4)氧化铜为黑色粉末
;?
(5)加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠
;?
(6)二氧化碳是一种无色、无味的气体
;?
(7)二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧
;?
(8)二氧化碳通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊
。?
PAGE1.4 物质性质的探究
1.物质的性质
(1)化学性质:物质在 化学变化 中才能表现出来的性质,如可燃性、助燃性、氧化性、稳定性等。?
(2)物理性质:物质 不通过化学变化 就能表现出来的性质,如物质的 颜色 、 状态 、气味、熔点、 沸点 、硬度、 密度 等。可直接观察或用物理方法测定。?
2.科学探究的一般步骤:
观察与问题→ 假设与预测 → 实验与事实 →解释与结论→ 反思与评价 →表达与交流。?
【易错提醒】变化与性质是两组不同的概念,二者既有联系又有区别。性质往往有一些关键词,如“能”“易”“会”“难”“不易”“不能”等。如“铁熔化”是物理变化,“铁能熔化”是物理性质,“铁生锈”是化学变化,“铁易生锈”是化学性质。
·知识点一:实验探究的环节
1.(2021·三明质检)一元硬币的外观:①有银白色的金属光泽。一些同学认为:②它可能含有铁。有同学就提出:③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现:④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法错误的是
(B)
A.①为观察
B.②为结论
C.③为设计实验
D.④为实验现象
2.下列关于科学探究的说法正确的是
(A)
A.科学探究过程一般包括观察与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、反思与评价、表达与交流六个环节
B.在科学探究过程中,假设与预测是中心环节
C.在科学探究过程中,六个步骤缺一不可
D.在科学探究过程中,“实验与事实”环节就是进行实验,观察实验现象
3.化学兴趣小组以“我们所穿的衣服是什么面料”为题,进行了一系列探究活动,请将小组所用科学方法的字母填在后面横线上。
(1)找出穿过的几件衣服,从衣服商标上摘录面料的种类,同时还做了一张表格: B 。?
(2)在空气中分别点燃几种不同的面料,观察并记录燃烧的现象: A 。?
(3)到服装厂了解制造衣服常用的面料,并收集了几种面料的下脚料: C 。?
A.实验法
B.观察对比法
C.调查法
D.文献法
·知识点二:物理性质和化学性质
4.(2020·南京中考)物质的下列性质中,属于化学性质的是
(C)
A.颜色、气味
B.密度、硬度
C.氧化性、可燃性
D.熔点、沸点
5.下列一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是
(D)
6.(2021·泉州质检)胆矾是一种蓝色晶体,胆矾受热时易失去结晶水,成为白色固体硫酸铜,在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中,没有涉及的是
(A)
A.制法
B.物理性质
C.化学性质
D.用途
7.下列加点的语句分别描述的是①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质,请填空(填写序号)
(1)2022年北京冬奥会火炬所用燃料为氢气,氢气能燃烧 ④ 。?
(2)我国嫦娥探月的运载火箭是长征系列火箭,发射时燃料氢气燃烧生成水 ② 。?
(3)铁用途广泛,在一定温度下铁能熔化为“铁水” ③ ,将铁水注入模具制成铁锅 ① 。?
·知识点三:物质的性质和用途
8.下列物质的用途是由其化学性质决定的是
(C)
A.用钢铁制作炊具
B.用铜制作导线
C.用液化气作燃料
D.用钨作灯丝
9.根据物质的性质区分下列各组物质,请将利用的物质性质填于空格处。
待区分的物质
利用的物质性质
蔗糖和食盐
味道
酒精和食醋
气味
铁块和铜块
颜色
白糖和面粉
溶解性
10.下列物质中,必须利用化学性质的不同才能区分的是
(C)
A.酒精和食醋
B.铜片和铝片
C.水和澄清石灰水
D.蔗糖和食盐
11.下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题:①呼出的气体是什么?②呼出的气体中一定有二氧化碳。③呼出的气体中可能有二氧化碳。④将呼出的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊。⑤这个实验既简单,现象又明显。按照“提出问题——猜想与假设——收集证据——获得结论——反思与评价”进行排序,其中正确的是
(B)
A.①②③④⑤
B.①③④②⑤
C.①③②④⑤
D.①②④③⑤
12.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
(A)
A.铁具有良好的导热性,因此可用于制造炊具
B.石墨很软,有光泽和滑腻感,可用于制作电极
C.乙醇易挥发、易溶于水,可作消毒剂
D.氢气具有可燃性,因此可用于填充氢气球
13.木炭是一种常见物质,根据下面的描述填空。①木炭是灰黑色的固体;②木炭能燃烧;③我国一些地方冬天有时用木炭来取暖;④将木炭粉碎;⑤取一小块木炭点燃,放在氧气瓶中燃烧,发出白光。上述描述属于物理性质的是 ① (填序号,下同),属于物理变化的是 ④ ,属于化学性质的是 ② ,属于化学变化的是 ⑤ ,属于用途的是 ③ 。?
14.将A:物理性质,B:化学性质,C:物理变化,D:化学变化的序号填写到下列横线内:
(1)铜在潮湿的空气中会生锈 B ;?
(2)铜锈是一种绿色的粉末 A ;?
(3)加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 D ;?
(4)氧化铜为黑色粉末 A ;?
(5)加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠 C ;?
(6)二氧化碳是一种无色、无味的气体 A ;?
(7)二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧 B ;?
(8)二氧化碳通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊 B 。?
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