第19课 北魏政治和北方民族大交融 同步学案（含答案）

第19课
北魏政治和北方民族大交融
【学习目标】
1.知道淝水之战爆发的背景、时间、结果、特点及影响。
2.知道北魏的建立和统一，掌握北魏孝文帝改革的内容和作用。
3.了解北方地区民族交融的背景、表现及结果，理解民族大交融的历史意义。
4.认识民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容。
【合作探究导学】
知识点一
淝水之战
【基础梳理】
1.背景：强大后的前秦，与南方的
形成对峙的局面。
2.时间：
年。
3.概况：苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，南下企图灭亡东晋，统一中国；东晋以8万精兵应战，在淝水与前秦军前锋隔岸对峙。
4.结果：晋军打败前秦军队。
5.特点：中国古代又一次
的著名战役。
6.影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入
和混战的状态。
【合作探究】
（1）上图与哪次战役有关?作战双方分别是哪两个政权?
（2）这次战役的结果如何?为什么会出现这样的结果?结合教材知识，指出该战役对北方的影响。
（3）从特点上来看，该战役同此前中国历史上哪几次战役相似?
【探究归纳】
西晋灭亡后，前秦逐渐统一了北方。为统一全国，前秦挑起了淝水之战，结果大败。这样，前秦不仅未达到统一全国的目的，还导致了政权的土崩瓦解。
知识点二
北魏孝文帝改革
【基础梳理】
1.北魏的建立和统一
（1）建立：4世纪后期，
族拓跋部建立北魏。
（2）统一：
年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
2.孝文帝改革
（1）背景：北方各族人民长期杂居，内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别；鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗，要治理好北方地区困难重重；孝文帝即位后，立志用
移风易俗。
（2）内容
①迁都
，将北方各族人民迁到中原。
②推行汉化措施：官员在朝廷中必须使用
，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族
等。
（3）作用：促进了
，也增强了北魏的实力。
【合作探究】
魏主曰:“国家兴自北土，徙居平城。虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
（1）材料中的“魏主”是谁？他属于哪一少数民族？这一民族是何时统一北方的？意义如何？
（2）从材料中可以看出，“魏主”说的中心问题是什么？他有什么雄心壮志？
（3）结合教材知识，“魏主”是如何践行他的雄心壮志的？起到了什么作用？
【探究归纳】
北魏建立以后，逐渐统一了北方，孝文帝顺应了历史发展的趋势，放弃了鲜卑族的旧俗旧制，毅然进行改革。这对加强中央集权、促进北方各民族交融、发展社会经济文化起了重要作用。
知识点三
北方地区的民族交融
【基础梳理】
1.背景：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。
2.表现
（1）经济：内迁各族逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事
生产；汉族人民向北方各族人民学习
经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等。
（2）政治：十六国北朝政权的统治者，实行
制度。
（3）文化：
时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏
改革后，汉语更成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。
3.结果：随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，民族关系趋于和缓。
后期，我国北方出现了各民族的大交融。
4.历史意义：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后
时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【合作探究】
（1）上图描绘的是穿汉服的少数民族贵族。结合教材知识，说出上图说明了什么问题,并概括其在经济、政治、文化上的表现。
图片所说明的问题引起了怎样的结果？这对整个中华民族的发展产生了怎样的影响？
【探究归纳】
魏晋以来，内迁民族经过与汉族的通婚杂居，相互学习，生产互补，到北朝后期，“胡”“汉”观念逐渐淡薄，我国北方出现了各民族的大交融。这不仅促进了少数民族的封建化，同时也为隋唐时期的统一与繁荣准备了条件。
【知能提升练习】
一、选择题
1.下列有关淝水之战的叙述，正确的是（
）
A.是我国古代唯一的一次以少胜多的战役
B.发生在3世纪
C.苻坚南征得到广泛支持
D.发生在前秦与东晋之间
2.淝水之战中前秦战败的最主要原因（
）
A.前秦军队战斗力不强
B.前秦军队战线太长
C.前秦军队不习水战
D.前秦军队不得人心
3.下列曾经统治过黄河流域的政权有（
）
①曹魏
②西晋
③北魏
④前秦
⑤孙吴
A.①②③④
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
4.为实现迁都，孝文帝力排众议，甚至废掉了太子。那么，孝文帝迁都的目的地是（
）
A.洛阳
B.长安
C.建业
D.成都
5.北魏孝文帝改革后，鲜卑贵族可能会经历
（
）
①学汉语
②穿戴汉族服饰
③改汉姓
④禁止与汉族贵族联姻
①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.下列关于北魏孝文帝改革作用的表述，不正确的是
（
）
A.加速了北方少数民族封建化的进程
B.促进了北方民族大交融
C.使北方经济得到恢复与发展
D.促进了黄河流域的统一
7.北方少数民族开始过着定居生活，逐渐变畜牧业生产为农业生产是在
（
）
A.三国时期
B.魏晋以来
C.西晋末期
D.东汉末期
8.起源于北方游牧民族的裤褶服，逐步成为黄河流域南北各族流行的服装。这个历史现象反映的本质问题是黄河流域南北
（
）
A.生产技术相互影响
B.生活习俗相互影响
C.生活、饮食习惯相互影响
D.民族交融成为趋势
二、非选择题
9.阅读下列材料：
材料一
东汉、魏、晋时期，
我国北方的游牧民族不断内迁。主要代表有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五个少数民族。
材料二
魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
材料三
少数民族的方凳、圆凳也传到了中原地区，成为汉族人民所喜爱的家具，改变了汉族席地而坐的习惯；蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，南北朝时在中原地区却很风行。
材料四
五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。
请回答：
（1）材料一、二中的“魏”是指的同一个政权吗？请阐明理由。
（2）材料二体现了孝文帝改革的哪一措施？你认为孝文帝改革的主要目的是什么？
（3）材料三中这些现象的出现，说明了什么问题？试分析它与材料一、二有何关系。
（4）综上所述，当你再次唱起材料四中的《爱我中华》这首歌时，你有何感想？
第１９课　北魏政治和北方民族大交融
【合作探究导学】
[知识点一]
【基础梳理】
1.东晋
2.383
5.以少胜多
6.分裂
【合作探究】
（1）淝水之战。东晋和前秦。
（2）结果：东晋胜利。原因:前秦方面：苻坚一意孤行，强征各族人民当兵，使士兵不愿为其效力；前秦劳师远征，战线过长，力量分散；苻坚骄傲自大，指挥失误。东晋方面：广大将士士气高昂，团结一致；将领足智多谋，指挥得当等。影响：淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。
（3）从都是以少胜多的战役来看，与巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战相似。
[知识点二]
【基础梳理】
1.（1）鲜卑　（2）439
2.（1）文治（2）①洛阳　②汉语　联姻
（3）民族交融
【合作探究】
（1）孝文帝。鲜卑族。439年。结束了十六国以来分裂割据的局面。
（2）迁都。立志用文治移风易俗。
（3）践行：①迁都洛阳。②实行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
[知识点三]
【基础梳理】
2.（1）农业　畜牧　
（2）君主专制
（3）西晋　孝文帝
3.北朝
4.隋唐
【合作探究】
（1）问题：这一时期的北方出现了民族交融。表现：经济上，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，从事农业生产，而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验等；政治上，十六国北朝政权实行君主专制制度；文化上，汉语成为北方主要的通用语言，西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。
（2）结果：以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，民族关系趋于和缓。影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
【知能提升练习】
1.D　解析:淝水之战是我国古代以少胜多的战役之一，发生在4世纪的东晋和前秦之间，当时多数大臣反对苻坚南征攻打东晋。
2.D　解析：本题的关键信息是“最主要原因”。人心向背是决定战争胜败的关键因素。苻坚不顾上下反对，强征各族人民当兵，导致人心尽失。
3.A
解析：222年，孙权称吴王，后在229年称帝，定都建业，国号吴。而孙权始终占据着江东地区，未涉及黄河流域，故⑤不符合题意，排除含⑤的选项即可。
4.A
5.A　解析：本题是组合型选择题，可采用排除法。结合所学知识可知，孝文帝鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻，④不符合史实，排除含④的选项即可。
6.D　解析：孝文帝改革前已经统一了黄河流域，他改革的目的是加强对黄河流域的统治。
7.B　解析：魏晋以来，内迁的各族人民开始过着定居生活，向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。
8.D　解析：解题时注意抓住关键信息“本质问题”。
裤褶服的盛行，说明了汉族人民逐渐接受了少数民族的服装，这是民族交融的表现。
9.（1）不是。材料一中的“魏”是曹魏政权，材料二中的“魏”是北魏政权。
（2）改鲜卑姓为汉姓。巩固鲜卑贵族的阶级统治地位。
（3）民族交融的加强。民族迁徙和少数民族统治者的改革是实现民族交融的两个重要方式。
（4）五十六个民族杂居相处，亲如一家，民族间友好相处、互相交融，共同丰富和发展了中华文化。（言之有理即可）