2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册 1.2 离骚教案
文档属性
| 名称 | 2021年高中语文 人教部编版 选择性必修下册 1.2 离骚教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 95.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-08-21 09:34:15 | ||
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文档简介
第01课
离骚（节选）
一、作家作品简介
屈原（约前339～约前278）,中国战国末期
人，杰出的政治家和爱国诗人。名
，字
。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。其作品有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》等23篇。其中，
是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“
”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”（《离骚》）。同时，他的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。??
二、写作背景
屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中后期。当时，新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力，在宗国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。屈原力主革新政治、举贤授能、除残去秽、励精图治，这就触犯了贵族集团的利益。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使他一生为之奋斗呼号的政治理想得不到实现。于是，他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思和缠绵悱的情绪。《史记·屈原列传》里说，他“忧愁幽思而作《离骚》”。
三、文学常识
1.楚辞
楚辞源于中国江淮流域楚地的歌谣。到了战国中期，原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞才正式形种文学样式。楚辞的主要作者有屈原、宋玉、唐勒、景差人。现存的《楚辞》总集中主要是屈原及宋玉的作品。楚辞的特征:书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓“楚辞”。
楚辞体的形式特点:打破四言体式的限制，长短句交运用，句式自由灵活，是《诗经》之后诗体的一次重大革新中或句尾用“兮”字之类的语气助词，使句子舒缓，抑扬顿挫对表情达意、增强韵律感起到了重要的作用；多用楚地方言如“扈”“凭”等；保留着“乱”“倡”“少歌”等乐曲形式；采用神话传说、想象等。
2.屈原名句
（1）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》
（3）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。《渔父》
（4）吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。《涉江》
（5）余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。《涉江》
四、字词积累
1.给下列汉字注音。
姱
（
）
謇（
）
茝（
）
诼（
）
偭（
）
忳
（
）
郁邑（
）
侘（
）
傺（
）
溘（
）
鸷（
）
圜（
）
皋（
）
2.解释下列加横线实词
（1）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
好：
修姱：
鞿羁：
謇：
谇：
替：
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
以：
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
浩荡：
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
固：
工巧：
偭：
错：
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
绳墨：
追曲：
竞：
忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。
侘傺：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
溘：
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
圜：
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
尤：
攘：
诟：
步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
焉：
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
惩：
?
3.一词多义
（1） 长
①长太息以掩涕兮
②长余佩之陆离
（2）善
①亦余心之所善兮
②谣诼谓余以善淫
（3）以为
①制芰荷以为衣兮
②余独好修以为常
（4）修
①余虽好修姱以鞿羁兮
②退将复修吾初服
③余独好修姱以为常
（5）虽
①余虽好修姱以鞿羁兮
②虽九死其犹未悔
4.词类活用
名词作动词
（1）余虽好修姱以鞿羁兮
（2）鸷鸟之不群兮
动词作名词
（1）谣诼谓余以善淫
为动用法
（1）伏清白以死直兮
使动用法
（1）屈心而抑志兮
（2）步余马于兰皋兮
（3）高余冠之岌岌兮
（4）长余佩之陆离
5.通假字
（1）偭规矩而改错
（2）忳郁邑余侘傺兮
（3）何方圜之能周兮
（4）延伫乎吾将反
（5）进不入以离尤兮
（6）芳菲菲其弥章
6.古今异义
（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
衣：古义
今义：衣服）
（2）何方圜之能周兮古义
周：古义
今义：周全、周密
（3）怨灵修之浩荡
浩荡：古义
今义：形容水势广阔而壮大
（4）固时俗之工巧兮
工巧：古义
今义：技艺巧妙
偭规矩而改错
改错：古义
今义：改正错误
（6）吾独穷困乎此时也
穷困：古义
今义：经济困难
（7）宁溘死以流亡兮
流亡：古义
今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国
7.特殊句式
（1）步余马于兰皋兮
（2）不吾知其亦已兮
（3）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
（4）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
（5）虽体解吾犹未变亏。
一、楚国
平
原
《离骚》
美政
四、1.kuā
jiǎn
chǎi
zhuó
miǎn
tún
yì
chà
chì
kè
zhì
yuán
gāo
2.解释下列加横线实词
（1）好：崇尚；修姱：修洁美好；鞿羁：名作动，约束；謇：举首发语词；谇：进谏；替：罢黜
（2）以：因为
（3）浩荡：荒唐，没有准则
（4）固：本来；工巧：善于投机取巧；偭：违背；错：通“措”，措施
（5）绳墨：准则；追曲：追求歪曲；竞：争相
（6）侘傺：失意的样子
（7）溘：突然
（8）圜：通“圆”
（9）尤：责骂；攘：忍受；诟：侮辱
（10）焉：于彼，在那里
（11）惩：受创而改变
3.（1）①副词，长久
②使……加长
（2）①以为是好的
②擅长
（3）①用……做 ②认为
（4）①美好
②整理）③美，美好
（5）①惟，只是
②即使，纵然
4.名词作动词
（1）
被人牵制、约束
（2）
合群
动词作名词
淫荡的事
为动用法
（1）为……而死
使动用法
（1）使……受委屈、使……受压抑
（2）使……步行
（3）使……加高
（4）使动，使……加长
5.（1）错通“措”，措施
（2）郁邑通“郁悒”，忧愁苦闷
（3）圜通“圆”，圆凿
（4）反通“返”，回头、返回
（5）离通“罹”，遭遇
（6）章通“彰”，明显
6.（1）古代称上衣为衣，下衣为裳
（2）相合
（3）荒唐
（4）善于投机取巧
（5）改变措施
（6）处境困窘
（7）随流水而逝
7.（1）状语后置
（2）宾语前置
（3）定语后置）（4）被动句
1.诗歌是如何运用比兴手法的，结合有关诗句加以说明。
“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”——“灵修”本意是神仙，此指君王。
“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”——“蛾眉”比拟自己的美德。以“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的造谣中伤。
“鸷鸟之不群兮，自前世而固然。”——“鸷”比拟诗人，“鸟”比拟周围群小。
“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”——以衣服佩饰比拟诗人的美德。
“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。”——比拟诗人品德高洁。
2.节选的这部分里第1节先说“亦余心之所善分，虽九死其犹未”伏清白以死直，固前之所厚”，第2节接着却又说“悔相道之不察兮，延平吾将反。回联车以复路分，及行速之未远”，前后是否矛盾?
第1节写的是诗人遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不分，硫远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无退缩的念头。第2节里写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革，但这并不意味着诗人就此放弃操守。因此，前后并不矛盾。
3课文描写花草禽虫的用意是什么?
课文中描写花草的诗句有“既替余以兮，又申之以揽”“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。这些诗句交代诗人自已被疏弃的原因及被废弃后的行为。显然，诗人用自己爱好奇伟瑰丽的香蕙芳芷比喻自己理想的高美好；在被疏弃后的恶劣处境中，诗人仍让自己的马缓行在长满兰草的水边高地，疾驰在长满椒树的山冈，依旧以荷花、荷叶为衣，表现了诗人无论“进”“退”，清白的操守和报国的理想始终不变，九死不悔的品质。在描述楚国群邪蔽贤，自己壮志难酬时，以古来鹰隼和凡鸟不能同群比喻自己不能与小人同流合污的决心诗人展开丰的想象，用“惠”“直”“鸟”“兰”“椒”“芰荷”“芙蓉”等作比，意象华美，使人不只感受到花草的色和香，更能被一种深远的意境吸引。这些生长在水国荒地的幽花香草把人们的心情引到奇丽的幻想境界。诗人用它们来象征自己高洁的品德，用披戴来亲近它们，就是象征他的追慕德义，这就写出了诗人的高大芳洁的动人形象。
4.屈原一生“好修姱以羁兮”，却为什么“朝谇而夕替”?有哪3方面原因?
小人投机（“众女”“谣诼”）；君王“不察”；自己不愿同流合污。
屈原是以怎样的态度对待这种不公平的待遇的?
态度:“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。表现了屈原实施“美政”，振兴楚国的政治理想和爱国热情，以及修身洁行的高尚节操和疾恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。
一、积累与运用
1.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（
）
A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，他开创的骚体诗六言为主，但又长短参差，形式自由，多用“兮”字，富有抒情成分和浪漫色彩。
B.我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》；“骚”指《离骚》，代指楚辞。
C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则始于楚辞。
D.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
2.下列注音、解释全都正确的一项是（
）
A.太息：叹息。
謇：jiǎn
谇：suì，进谏
B.谣诼：zhú，造谣诽谤。
?忳：t
ún，郁闷。
?侘傺：chà
jì
C.溘死：突然死亡。溘kè
鸷：凶猛的鸟。
D.兰皋：gāo，有兰草的水边。
3.下列对加点词语的解释全不正确的一项（
）
①謇朝谇而夕替（替代）。
②偭（违背）规矩而改错。
③宁溘（忽然）死以流亡兮。
④步余马于皋（水边的高地）兮。
⑤唯昭（清楚明白）质其犹未亏。
⑥又申（说明）之以揽茝。
⑦忍尤而攘（排斥）诟。
⑧苟余情其信（确实）芳。
⑨长余佩之陆离（修长的样子）。
A.①⑤⑥⑦
B.①②③④
C.④⑤⑦⑨
D.②③⑥⑧
4.对下列句子在文中的意思理解正确的一项是（
）
A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。──长声叹息而掩面哭泣啊，哀伤人生是多么艰难。
B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。──忧郁愁苦我失意潦倒啊，在这个时世只有我贫穷困苦。
C.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。──鸷鸟卓尔独立不能同群啊，都这样自古代直到如今。
D.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。──坚守清白而站直了死去啊，这本来就被古代圣贤所推重。
5.下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（
）
A.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
B.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
C.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
D.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
E.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
6.默写出课文中与下面诗句意境相似的诗句:
A.戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫）
B.人生今世不得意,明朝散发弄扁舟。（李白）
C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白）
D.水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼。（苏轼）
7.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受鼓舞。
B．现实中许多单位都有感叹自己怀才不遇的人。从管理学角度看，这些人大多因为实际能力不足才得不到上司重视，从而产生抱怨。
C．每个人都向往着一份忠贞不渝的爱情，但由于大家对爱情的理解和表达方式不同，最终的结果也就不同。
D．房子和古董不同，并非越老越好，随着“年龄”的增长，很多老房子犹如美人迟暮，门庭冷落成为必然。
8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．《离骚》中，屈原为真理百折不挠、执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样。
B．屈原如同一朵生长在杂草丛里的玫瑰，绚烂而“不合时宜”。他奇异的美让周围的一切感到自惭形秽，但他高洁的光芒也把自己刺得鲜血淋漓。
C．我躺在乌篷小船里，就着一盏昏暗的小马灯读《离骚》。这时，我好像听到了屈原的喘息，仿佛还有他的哭声。
D．日前，“《楚辞文献丛刊》出版暨楚辞文献整理座谈会”在北京召开，参加座谈会的有来自海内外的30余位楚辞学专家学者列席了会议。
9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最为恰当的一项是（ ）
屈原出生于楚国丹阳，是楚武王熊通之子屈瑕的后代，________。________，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。他创立了楚辞，________。政治上，他主张________，对外力主联合齐国、抗击秦国。后来，________，被流放沅湘流域。楚国都城被秦将白起攻破后，________。
①他因遭贵族排挤
②也开创了“香草美人”的传统
③他的出现
④屈原自沉汨罗江而死
⑤是中国最早的浪漫主义诗人
⑥对内举贤能、修明法度
A．⑤⑥①②④③
B．⑤③②⑥①④
C．⑥③②⑤①④
D．⑥⑤①④②③
10对下列诗句诵读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．众女/嫉余/之蛾眉兮，谣/诼谓余/以善淫
B．怨/灵修/之浩荡兮，终/不察/夫民心
C．忽/反顾/以游目兮，将/往观乎/四荒
D．制/芰荷/以为衣兮，集/芙蓉/以为裳
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。③既替余以蕙兮，又申之以揽茝。④亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。⑤怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。⑥众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。⑦固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。⑧背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。⑨忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。⑩宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．余虽好修姱以羁兮
修姱：修洁而美好，实指美行美德。
B．怨灵修之浩荡兮
灵修：神仙，这里指楚怀王。
C．众女嫉余之蛾眉兮
众女：众多女子，指楚王身边受宠幸的众多女子。
D．何方圜之能周兮
方圜：方枘和圆凿，即方榫头和圆榫眼。
答案：C
解析：C项，喻指国君左右的许多小人。
2．下列各组句子中加点的词，意思不同的一组是（ ）
A.苟余情其信芳
苟不教,性乃迁
B.余不忍为此态也
忍尤而攘诟
C.亦余心之所善兮
谣诼谓余以善淫
D.何方圜之能周兮
竞周容以为度
答案：B
解析：B项，“忍”，前一个为“忍心，容忍”，后一个为“忍受”。A项，均为“如果”意；C项，均为“爱好”意；D项，均为“相合”意。
3．下列对节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．节选部分除开头两句承上外，是从自述遭贬黜写起的。“虽九死其犹未悔”，表达了自己虽面对遭贬黜的巨大打击，但也决不放弃崇高理想的坚定信念。
B．节选的⑤～⑧句以一个“怨”字领起，揭示了遭贬黜的诸多原因，由此不仅可以感受到诗人的激奋，也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静。
C．节选的⑨～句表达了自己于失意与困窘中，宁死决不与邪恶势力同流合污，而要发扬前圣所推重的“伏清白以死直”的献身精神。
D．作者想象丰富，善于比喻，他以“蕙”“揽茝”比喻美行美德，以“鸷鸟”比喻自己如同搏击长空的雄鹰一般的斗争精神，以“方圜”比喻自己不会与不同道者相安。
答案：D
解析：D项，“鸷鸟”，雄鹰与凡鸟，作者以此比喻自己不会同邪恶势力合群。
4．将下面的两个句子翻译成现代汉语。
（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：（1）这是我心所向往（或“爱好”“崇尚”）的美德啊，纵然（或“即使”）多次死去也不后悔。
（2）宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出时俗小人这种丑态！
5.请把下面的关键词连缀成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
饱雨 曲曲弯弯 蓊郁 山中 断柯折枝
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：山中一夜饱雨，我们一行人踏着满地的断柯折枝，在曲曲弯弯的山径上攀爬，虽树密雾浓，仍时时看到蓊郁的水汽从谷底蒸腾升起。
迁移阅读
①屈原，是一本大书，可以让我们代代翻阅而不能尽其义。物质存在的屈原在公元前278年即已死去，但精神的屈原却永在生长，且日益枝繁叶茂，硕果累累，荫庇滋养着吾国吾民的精神家园。
②屈原的代表作《离骚》，简单地说，既是对士之朝秦暮楚式自由的否定，也是对士之“弃天下如敝屣”的自由的否定，同时也标志着另一种观念——忠的建立。令人稍感吃惊的是，正是这样一位向君权表忠的人，一种桀骜不驯的个性精神却表现得尤其强烈而突出。正是这种矛盾现象，使得屈原几乎在所有时代都会得到一部分人的肯定，又得到另一部分人的否定。
③《离骚》中的句子，充斥着“恐”“太息”“哀”“怨”……骚者，哭也！为时光哭，为生命短暂哭，为短暂的生命里不尽的痛苦、失意哭。注意，他诗中的“民”，也就是“人”，“民生”即“人生”，“民心”即“人心”。他开始从“人”的角度、“人”的立场来表达愤怒，提出诉求。我们知道，《诗经》中的愤怒，往往是道德愤怒，是集体的愤怒；而屈原的愤怒，虽然也有道德的支撑，却是个人的愤怒。屈原很执着地向我们诉说着他受到的具体委屈：他政治理想的破灭，楚怀王如何背叛了他，楚襄王如何侮辱他，令尹子兰与大夫靳尚如何谗毁他……从他的诗中，我们读出了人生的感慨，读出了人的命运，读出了一个不愿屈服的个人所感受到的人生困窘，一个保持个性独立意识的人所受到的压迫，甚至迫害。
④如果说，讲究“乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒”的《诗经》，其人生感受的尖锐性大有折挫而略显迟钝的话，那么，怒形于色，被班固批评为“露才扬己”的屈原，则以其“发愤以抒情”（《惜诵》）、“自怨生”（《史记》）的诗歌，向我们展示了当个性在面对不公平与伤害时，是何等锋利而深入。这种锋利，当然是对社会的切割；而更重要的，是对自己内心的血淋淋的开剥。伟大的个性，便从这血泊中挺身而起。
⑤“曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当”“揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪”。在《离骚》《九章》等作品中，我们看到了一个泪流满面的诗人；一个时时在掩面痛哭的诗人；一个面向风雨“发愤以抒情”，对人间邪恶不停诅咒的诗人；一个颜色憔悴，形容枯槁，行吟泽畔，长歌当哭，以泪作诗的诗人！
⑥《诗经》的俗世精神很了不起，但从另一方面看，这种俗世精神恰恰消解了个人的意义，阻碍了个性的张扬。它入世的深度恰恰减少了个性的深度。而屈原，在以不堪一击的个体面对命运时，他的个性在绝望中显示的高度、深度与完美却是前所未有的。
⑦在中国古代，像《离骚》这样华丽的交响乐实在太少。单从篇幅上讲，它是中国古代诗歌史上最长的一篇。作为抒情诗，能展开如此宏大的篇章，不能不令人叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度。同时，我们也必须注意到它形式上的特点。正是由于他自设情节，一首抒情诗才能像叙事诗那样逐层打开。抒情诗有了“情节”，也就必然是象征的、隐喻的。所以，象征和隐喻也是《离骚》的主要艺术手法，比起《诗经》的比兴，屈原“香草美人”的系统性设喻，与上天入地、求女占卜等自设情节的使用，是一次巨大的飞跃。
⑧不管怎么说，屈原是中国历史上第一位伟大的诗人。《诗经》中可考的作者也有多位，但我觉得，《诗经》之伟大，乃是整体之伟大，如果拆散开来，就每一首诗而言，可以说精致、艺术、有个性，但绝说不上“伟大”。“伟大的诗人”须有伟大的人格精神，可以滋溉后人；须有绝大的艺术创造，可以标新立异，自成格式，垂范后人。应该说，在这两点上，屈原都当之无愧。
（选自《天纵圣贤》，有删改）
1．文中“这种锋利，当然是对社会的切割；而更重要的，是对自己内心的血淋淋的开剥”一句的含意是什么？请简要分析。（5分）
答案示例：屈原的《离骚》等篇章中显露出的尖锐个性，是政治理想破灭之后对社会邪恶势力激烈的抗争和反击，更是他摆脱忠君爱国与坚持个性独立、心灵自由这一矛盾的痛苦纠缠之后，个人愤怒的喷发。
解析：本题考查理解文中重要句子的含意的能力。作答时，要理解“这种锋利”“对社会的切割”“对自己内心”“开剥”的具体含义，在文中找到具体所指。
2．把《离骚》和《诗经》进行比较，是本文的显著特色。作者是从哪些方面进行比较的？请分点概括。（5分）
________________________________________________________________________
答案示例：①内容（或情感）上：《离骚》从人的角度、立场来表现个人的愤怒；《诗经》表达的是集体愤怒、道德愤怒和俗世精神。②技巧（或表现手法）上：《离骚》中自设情节，多运用象征和隐喻；《诗经》中多用比兴手法。③成就（或影响）上：《离骚》含有伟大的人格精神，是伟大的艺术创造；《诗经》整体伟大，其中每一首诗都可以说精致、艺术、有个性，但说不上“伟大”。
解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题的答题区间为第③至第⑧段，学生根据每段的具体内容进行筛选概括即可。
3．请对第⑤段中画线句子的表达效果作简要赏析。（5分）
________________________________________________________________________
答案示例：整体运用排比的修辞手法，语意连贯，大气磅礴；语句饱含感情，痛苦、绝望、愤怒、坚忍的屈原的形象跃然纸上，酣畅淋漓地抒发出作者对屈原无限的崇敬和颂扬之情；部分词语的使用具有鲜明的形象性和表现力，如“泪流满面”“掩面痛哭”，以形写心；“面向风雨”，既扣文题，又用双关，意蕴丰富，文韵隽永。（意对即可）
解析：本题考查体会精彩的语言表达艺术的能力。作答时，要考虑语句的修辞手法、用词特色及其表达效果等。
4．请根据本文内容和有关文史知识，举例阐述“精神的屈原”“荫庇滋养着吾国吾民的精神家园”这一观点。（6分）
________________________________________________________________________
答案示例：屈原身上忠君爱国的精神和独立的人格个性影响了后来的许多人。比如，他的忠君，曾得到汉代司马迁、唐代杜甫等人的崇敬；他显现的独立人格，又得到唐代李白的深深敬佩。（如有其他答案，言之成理亦可）
解析：作答本题，首先要理解屈原的精神，其在文中表现为忠君爱国、个性解放。“荫庇滋养着吾国吾民的精神家园”则可以通过举例的方式进行阐述，列举古往今来从屈原身上汲取营养的仁人志士即可。
一、积累与运用
1.D
楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，是继《诗经》以后出现的一种新诗体。因屈原所作《离骚》是楚辞的代表作，所以又称“骚体诗”。“楚辞”的代表作家除屈原外，还有宋玉、景差、唐勒等。
“楚辞”与《诗经》是中国诗歌的两大源头。两者比较，艺术上有很多区别:体制上，《诗经》多四言句，楚辞多长短句；章法上，《诗经》多同一章节的反复，楚辞章法多变，很少反复；字数上，《诗经》篇幅较短，楚辞字数多、篇章长，如最长的《离骚》有373句；风格上，《诗经》质朴无华，楚辞绚丽多彩；创作方法上，《诗经》多现实主义篇章，楚辞多想象夸张，常将神话、传说、山水神鬼纳入诗中，构成浪漫主义画卷。总之，楚辞这种诗体扩大了诗歌的表现力，开创了新的艺术形式。西汉刘向将屈原、宋玉和西汉文人的拟作汇集一册，取名《楚辞》。
2.A
B项诼zhuó
侘傺
chà
chì
C项“鸷”为凶猛，“鸷鸟”是凶猛的鸟。D项“兰皋”长着兰草的水边。
3.A
本题考查的是常见的多义词，要求根据语境确定它在句中的意义。①“替”在句中“废弃”的意思，成语有“以史为镜，可以知兴替”，“替”与“兴”反义。文中“朝谇”与“夕替”也构成相对的关系。⑤昭，本义日明，光亮、光明，成语有“昭然若揭”；引申清楚明白，成语有“声名昭彰”。句中作“质”的定语，用本义，当释为“光明圣洁”。⑥申，一般义是“陈述、表白”，这里是特殊义，重复、再三。⑦攘，排斥、排除。但在句中“忍尤攘诟”只能理解是同义反复，故“攘”也只能释它的反义，表“接受”的意思，这在训诂学上称“反训”，即从词的反义释词。
4.A
A项“民生”也可释为“人生”。B项“穷困”与上句“侘傺”（失意潦倒）照应，故知不能释为“经济上的贫穷”，当理解是“政治上的不得志”。C项“鸷”和“鸟”并列，是一个并列词组，不能将“鸷鸟”看成是一个词。D“死直”是“为直而死”，“直”形容词活用为名词，“死”一般动词活用为为动用法。
5.D
浩荡，今义形容水势很盛，而在句中是“荒唐、胡涂”。改错，今义改正错误，而在句中“错”通“措”，“改错”与“偭规矩”同义，更改、违背施政举措。杂糅，混杂糅合在一起，古今字面意思相同，但现在用作贬义，而在句中用作褒义。缤纷，繁多，古今意义相同。流亡，今义流浪、逃亡，而句中是“形体消亡”，与“死”同义。
6
.A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
B进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
C宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
D不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
这是一道在消化理解基础上的背记题，做此类练习，也可看出屈原对后世的重大影响。A杜甫诗句，表现了对国难和人民疾苦的关心。B李白诗句，表现失志归隐的思想。C项也是李白诗句，表示不与腐朽势力同流合污。D苏东坡诗句，反映了知音不遇的孤独寂寞。
7.A
见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。不合语境，使用不当。B项，怀才不遇：有才能而得不到施展的机会。使用恰当。C项，忠贞不渝：忠诚坚定，永不改变。使用恰当。D项，美人迟暮：形容青春易逝，晚年已到。使用恰当。
8.C
A项，搭配不当，可将“是我们学习的人物榜样”改为“值得我们学习”。B项，语意重复，“自惭形秽”有“感到”的意思，可删去“感到”。D项，句式杂糅，“参加座谈会的有”与“列席了会议”去掉其中一个。
9.B
⑤句是对屈原的评价，既紧承前文又开启后句，故应填在第一空。③句中的“他”指代前文的“屈原”，“出现”开启下文。呼应“标志着……”，故③句应填在第二空。②句中的“也”字呼应上文“创立了楚辞”。故②句应填在第三空。⑥句中的“对内”与第四空后的“对外”呼应，故⑥句应填在第四空。①句与“被流放沅湘流域”构成因果关系，应填在第五空。④句写屈原的结局，应填在第六空。故正确排序为⑤③②⑥①④。
10.A
众女/嫉/余之蛾眉兮，谣诼/谓余/以善淫。
二、课内阅读
1．C
喻指国君左右的许多小人。
2．B
B项，“忍”，前一个为“忍心，容忍”，后一个为“忍受”。A项，均为“如果”意；C项，均为“爱好”意；D项，均为“相合”意。
3．D
“鸷鸟”，雄鹰与凡鸟，作者以此比喻自己不会同邪恶势力合群。
4．（1）这是我心所向往（或“爱好”“崇尚”）的美德啊，纵然（或“即使”）多次死去也不后悔。
（2）宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出时俗小人这种丑态！
5.山中一夜饱雨，我们一行人踏着满地的断柯折枝，在曲曲弯弯的山径上攀爬，虽树密雾浓，仍时时看到蓊郁的水汽从谷底蒸腾升起。
三、1．屈原的《离骚》等篇章中显露出的尖锐个性，是政治理想破灭之后对社会邪恶势力激烈的抗争和反击，更是他摆脱忠君爱国与坚持个性独立、心灵自由这一矛盾的痛苦纠缠之后，个人愤怒的喷发。
解析：本题考查理解文中重要句子的含意的能力。作答时，要理解“这种锋利”“对社会的切割”“对自己内心”“开剥”的具体含义，在文中找到具体所指。
2．①内容（或情感）上：《离骚》从人的角度、立场来表现个人的愤怒；《诗经》表达的是集体愤怒、道德愤怒和俗世精神。②技巧（或表现手法）上：《离骚》中自设情节，多运用象征和隐喻；《诗经》中多用比兴手法。③成就（或影响）上：《离骚》含有伟大的人格精神，是伟大的艺术创造；《诗经》整体伟大，其中每一首诗都可以说精致、艺术、有个性，但说不上“伟大”。
3．整体运用排比的修辞手法，语意连贯，大气磅礴；语句饱含感情，痛苦、绝望、愤怒、坚忍的屈原的形象跃然纸上，酣畅淋漓地抒发出作者对屈原无限的崇敬和颂扬之情；部分词语的使用具有鲜明的形象性和表现力，如“泪流满面”“掩面痛哭”，以形写心；“面向风雨”，既扣文题，又用双关，意蕴丰富，文韵隽永。（意对即可）
4．屈原身上忠君爱国的精神和独立的人格个性影响了后来的许多人。比如，他的忠君，曾得到汉代司马迁、唐代杜甫等人的崇敬；他显现的独立人格，又得到唐代李白的深深敬佩。（如有其他答案，言之成理亦可）
离骚（节选）
一、作家作品简介
屈原（约前339～约前278）,中国战国末期
人，杰出的政治家和爱国诗人。名
，字
。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。其作品有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》等23篇。其中，
是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“
”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”（《离骚》）。同时，他的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。??
二、写作背景
屈原生活在时代大动荡、社会大变革的战国中后期。当时，新兴地主阶级与奴隶主贵族集团的残余势力，在宗国内部和宗国之间进行着内外交错的复杂斗争。屈原力主革新政治、举贤授能、除残去秽、励精图治，这就触犯了贵族集团的利益。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原，使他一生为之奋斗呼号的政治理想得不到实现。于是，他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思和缠绵悱的情绪。《史记·屈原列传》里说，他“忧愁幽思而作《离骚》”。
三、文学常识
1.楚辞
楚辞源于中国江淮流域楚地的歌谣。到了战国中期，原等人的一系列作品出现于楚国文坛之后，楚辞才正式形种文学样式。楚辞的主要作者有屈原、宋玉、唐勒、景差人。现存的《楚辞》总集中主要是屈原及宋玉的作品。楚辞的特征:书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓“楚辞”。
楚辞体的形式特点:打破四言体式的限制，长短句交运用，句式自由灵活，是《诗经》之后诗体的一次重大革新中或句尾用“兮”字之类的语气助词，使句子舒缓，抑扬顿挫对表情达意、增强韵律感起到了重要的作用；多用楚地方言如“扈”“凭”等；保留着“乱”“倡”“少歌”等乐曲形式；采用神话传说、想象等。
2.屈原名句
（1）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》
（3）举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。《渔父》
（4）吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。《涉江》
（5）余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。《涉江》
四、字词积累
1.给下列汉字注音。
姱
（
）
謇（
）
茝（
）
诼（
）
偭（
）
忳
（
）
郁邑（
）
侘（
）
傺（
）
溘（
）
鸷（
）
圜（
）
皋（
）
2.解释下列加横线实词
（1）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
好：
修姱：
鞿羁：
謇：
谇：
替：
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
以：
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
浩荡：
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
固：
工巧：
偭：
错：
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
绳墨：
追曲：
竞：
忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。
侘傺：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
溘：
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
圜：
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
尤：
攘：
诟：
步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
焉：
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
惩：
?
3.一词多义
（1） 长
①长太息以掩涕兮
②长余佩之陆离
（2）善
①亦余心之所善兮
②谣诼谓余以善淫
（3）以为
①制芰荷以为衣兮
②余独好修以为常
（4）修
①余虽好修姱以鞿羁兮
②退将复修吾初服
③余独好修姱以为常
（5）虽
①余虽好修姱以鞿羁兮
②虽九死其犹未悔
4.词类活用
名词作动词
（1）余虽好修姱以鞿羁兮
（2）鸷鸟之不群兮
动词作名词
（1）谣诼谓余以善淫
为动用法
（1）伏清白以死直兮
使动用法
（1）屈心而抑志兮
（2）步余马于兰皋兮
（3）高余冠之岌岌兮
（4）长余佩之陆离
5.通假字
（1）偭规矩而改错
（2）忳郁邑余侘傺兮
（3）何方圜之能周兮
（4）延伫乎吾将反
（5）进不入以离尤兮
（6）芳菲菲其弥章
6.古今异义
（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳
衣：古义
今义：衣服）
（2）何方圜之能周兮古义
周：古义
今义：周全、周密
（3）怨灵修之浩荡
浩荡：古义
今义：形容水势广阔而壮大
（4）固时俗之工巧兮
工巧：古义
今义：技艺巧妙
偭规矩而改错
改错：古义
今义：改正错误
（6）吾独穷困乎此时也
穷困：古义
今义：经济困难
（7）宁溘死以流亡兮
流亡：古义
今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国
7.特殊句式
（1）步余马于兰皋兮
（2）不吾知其亦已兮
（3）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离
（4）余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
（5）虽体解吾犹未变亏。
一、楚国
平
原
《离骚》
美政
四、1.kuā
jiǎn
chǎi
zhuó
miǎn
tún
yì
chà
chì
kè
zhì
yuán
gāo
2.解释下列加横线实词
（1）好：崇尚；修姱：修洁美好；鞿羁：名作动，约束；謇：举首发语词；谇：进谏；替：罢黜
（2）以：因为
（3）浩荡：荒唐，没有准则
（4）固：本来；工巧：善于投机取巧；偭：违背；错：通“措”，措施
（5）绳墨：准则；追曲：追求歪曲；竞：争相
（6）侘傺：失意的样子
（7）溘：突然
（8）圜：通“圆”
（9）尤：责骂；攘：忍受；诟：侮辱
（10）焉：于彼，在那里
（11）惩：受创而改变
3.（1）①副词，长久
②使……加长
（2）①以为是好的
②擅长
（3）①用……做 ②认为
（4）①美好
②整理）③美，美好
（5）①惟，只是
②即使，纵然
4.名词作动词
（1）
被人牵制、约束
（2）
合群
动词作名词
淫荡的事
为动用法
（1）为……而死
使动用法
（1）使……受委屈、使……受压抑
（2）使……步行
（3）使……加高
（4）使动，使……加长
5.（1）错通“措”，措施
（2）郁邑通“郁悒”，忧愁苦闷
（3）圜通“圆”，圆凿
（4）反通“返”，回头、返回
（5）离通“罹”，遭遇
（6）章通“彰”，明显
6.（1）古代称上衣为衣，下衣为裳
（2）相合
（3）荒唐
（4）善于投机取巧
（5）改变措施
（6）处境困窘
（7）随流水而逝
7.（1）状语后置
（2）宾语前置
（3）定语后置）（4）被动句
1.诗歌是如何运用比兴手法的，结合有关诗句加以说明。
“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”——“灵修”本意是神仙，此指君王。
“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”——“蛾眉”比拟自己的美德。以“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的造谣中伤。
“鸷鸟之不群兮，自前世而固然。”——“鸷”比拟诗人，“鸟”比拟周围群小。
“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”——以衣服佩饰比拟诗人的美德。
“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。”——比拟诗人品德高洁。
2.节选的这部分里第1节先说“亦余心之所善分，虽九死其犹未”伏清白以死直，固前之所厚”，第2节接着却又说“悔相道之不察兮，延平吾将反。回联车以复路分，及行速之未远”，前后是否矛盾?
第1节写的是诗人遭到小人诬陷、倾轧，君主是非不分，硫远了他。虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无退缩的念头。第2节里写诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋求变革，但这并不意味着诗人就此放弃操守。因此，前后并不矛盾。
3课文描写花草禽虫的用意是什么?
课文中描写花草的诗句有“既替余以兮，又申之以揽”“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。这些诗句交代诗人自已被疏弃的原因及被废弃后的行为。显然，诗人用自己爱好奇伟瑰丽的香蕙芳芷比喻自己理想的高美好；在被疏弃后的恶劣处境中，诗人仍让自己的马缓行在长满兰草的水边高地，疾驰在长满椒树的山冈，依旧以荷花、荷叶为衣，表现了诗人无论“进”“退”，清白的操守和报国的理想始终不变，九死不悔的品质。在描述楚国群邪蔽贤，自己壮志难酬时，以古来鹰隼和凡鸟不能同群比喻自己不能与小人同流合污的决心诗人展开丰的想象，用“惠”“直”“鸟”“兰”“椒”“芰荷”“芙蓉”等作比，意象华美，使人不只感受到花草的色和香，更能被一种深远的意境吸引。这些生长在水国荒地的幽花香草把人们的心情引到奇丽的幻想境界。诗人用它们来象征自己高洁的品德，用披戴来亲近它们，就是象征他的追慕德义，这就写出了诗人的高大芳洁的动人形象。
4.屈原一生“好修姱以羁兮”，却为什么“朝谇而夕替”?有哪3方面原因?
小人投机（“众女”“谣诼”）；君王“不察”；自己不愿同流合污。
屈原是以怎样的态度对待这种不公平的待遇的?
态度:“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”，“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。表现了屈原实施“美政”，振兴楚国的政治理想和爱国热情，以及修身洁行的高尚节操和疾恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力做了无情的揭露和斥责。
一、积累与运用
1.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（
）
A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，他开创的骚体诗六言为主，但又长短参差，形式自由，多用“兮”字，富有抒情成分和浪漫色彩。
B.我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》；“骚”指《离骚》，代指楚辞。
C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则始于楚辞。
D.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。
2.下列注音、解释全都正确的一项是（
）
A.太息：叹息。
謇：jiǎn
谇：suì，进谏
B.谣诼：zhú，造谣诽谤。
?忳：t
ún，郁闷。
?侘傺：chà
jì
C.溘死：突然死亡。溘kè
鸷：凶猛的鸟。
D.兰皋：gāo，有兰草的水边。
3.下列对加点词语的解释全不正确的一项（
）
①謇朝谇而夕替（替代）。
②偭（违背）规矩而改错。
③宁溘（忽然）死以流亡兮。
④步余马于皋（水边的高地）兮。
⑤唯昭（清楚明白）质其犹未亏。
⑥又申（说明）之以揽茝。
⑦忍尤而攘（排斥）诟。
⑧苟余情其信（确实）芳。
⑨长余佩之陆离（修长的样子）。
A.①⑤⑥⑦
B.①②③④
C.④⑤⑦⑨
D.②③⑥⑧
4.对下列句子在文中的意思理解正确的一项是（
）
A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。──长声叹息而掩面哭泣啊，哀伤人生是多么艰难。
B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。──忧郁愁苦我失意潦倒啊，在这个时世只有我贫穷困苦。
C.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。──鸷鸟卓尔独立不能同群啊，都这样自古代直到如今。
D.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。──坚守清白而站直了死去啊，这本来就被古代圣贤所推重。
5.下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（
）
A.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
B.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
C.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
D.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
E.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
6.默写出课文中与下面诗句意境相似的诗句:
A.戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫）
B.人生今世不得意,明朝散发弄扁舟。（李白）
C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（李白）
D.水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼。（苏轼）
7.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受鼓舞。
B．现实中许多单位都有感叹自己怀才不遇的人。从管理学角度看，这些人大多因为实际能力不足才得不到上司重视，从而产生抱怨。
C．每个人都向往着一份忠贞不渝的爱情，但由于大家对爱情的理解和表达方式不同，最终的结果也就不同。
D．房子和古董不同，并非越老越好，随着“年龄”的增长，很多老房子犹如美人迟暮，门庭冷落成为必然。
8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．《离骚》中，屈原为真理百折不挠、执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样。
B．屈原如同一朵生长在杂草丛里的玫瑰，绚烂而“不合时宜”。他奇异的美让周围的一切感到自惭形秽，但他高洁的光芒也把自己刺得鲜血淋漓。
C．我躺在乌篷小船里，就着一盏昏暗的小马灯读《离骚》。这时，我好像听到了屈原的喘息，仿佛还有他的哭声。
D．日前，“《楚辞文献丛刊》出版暨楚辞文献整理座谈会”在北京召开，参加座谈会的有来自海内外的30余位楚辞学专家学者列席了会议。
9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最为恰当的一项是（ ）
屈原出生于楚国丹阳，是楚武王熊通之子屈瑕的后代，________。________，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。他创立了楚辞，________。政治上，他主张________，对外力主联合齐国、抗击秦国。后来，________，被流放沅湘流域。楚国都城被秦将白起攻破后，________。
①他因遭贵族排挤
②也开创了“香草美人”的传统
③他的出现
④屈原自沉汨罗江而死
⑤是中国最早的浪漫主义诗人
⑥对内举贤能、修明法度
A．⑤⑥①②④③
B．⑤③②⑥①④
C．⑥③②⑤①④
D．⑥⑤①④②③
10对下列诗句诵读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．众女/嫉余/之蛾眉兮，谣/诼谓余/以善淫
B．怨/灵修/之浩荡兮，终/不察/夫民心
C．忽/反顾/以游目兮，将/往观乎/四荒
D．制/芰荷/以为衣兮，集/芙蓉/以为裳
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。②余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。③既替余以蕙兮，又申之以揽茝。④亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。⑤怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。⑥众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。⑦固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。⑧背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。⑨忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。⑩宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．余虽好修姱以羁兮
修姱：修洁而美好，实指美行美德。
B．怨灵修之浩荡兮
灵修：神仙，这里指楚怀王。
C．众女嫉余之蛾眉兮
众女：众多女子，指楚王身边受宠幸的众多女子。
D．何方圜之能周兮
方圜：方枘和圆凿，即方榫头和圆榫眼。
答案：C
解析：C项，喻指国君左右的许多小人。
2．下列各组句子中加点的词，意思不同的一组是（ ）
A.苟余情其信芳
苟不教,性乃迁
B.余不忍为此态也
忍尤而攘诟
C.亦余心之所善兮
谣诼谓余以善淫
D.何方圜之能周兮
竞周容以为度
答案：B
解析：B项，“忍”，前一个为“忍心，容忍”，后一个为“忍受”。A项，均为“如果”意；C项，均为“爱好”意；D项，均为“相合”意。
3．下列对节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．节选部分除开头两句承上外，是从自述遭贬黜写起的。“虽九死其犹未悔”，表达了自己虽面对遭贬黜的巨大打击，但也决不放弃崇高理想的坚定信念。
B．节选的⑤～⑧句以一个“怨”字领起，揭示了遭贬黜的诸多原因，由此不仅可以感受到诗人的激奋，也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静。
C．节选的⑨～句表达了自己于失意与困窘中，宁死决不与邪恶势力同流合污，而要发扬前圣所推重的“伏清白以死直”的献身精神。
D．作者想象丰富，善于比喻，他以“蕙”“揽茝”比喻美行美德，以“鸷鸟”比喻自己如同搏击长空的雄鹰一般的斗争精神，以“方圜”比喻自己不会与不同道者相安。
答案：D
解析：D项，“鸷鸟”，雄鹰与凡鸟，作者以此比喻自己不会同邪恶势力合群。
4．将下面的两个句子翻译成现代汉语。
（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
译文：
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（2）宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！
译文：
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答案：（1）这是我心所向往（或“爱好”“崇尚”）的美德啊，纵然（或“即使”）多次死去也不后悔。
（2）宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出时俗小人这种丑态！
5.请把下面的关键词连缀成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
饱雨 曲曲弯弯 蓊郁 山中 断柯折枝
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答案：山中一夜饱雨，我们一行人踏着满地的断柯折枝，在曲曲弯弯的山径上攀爬，虽树密雾浓，仍时时看到蓊郁的水汽从谷底蒸腾升起。
迁移阅读
①屈原，是一本大书，可以让我们代代翻阅而不能尽其义。物质存在的屈原在公元前278年即已死去，但精神的屈原却永在生长，且日益枝繁叶茂，硕果累累，荫庇滋养着吾国吾民的精神家园。
②屈原的代表作《离骚》，简单地说，既是对士之朝秦暮楚式自由的否定，也是对士之“弃天下如敝屣”的自由的否定，同时也标志着另一种观念——忠的建立。令人稍感吃惊的是，正是这样一位向君权表忠的人，一种桀骜不驯的个性精神却表现得尤其强烈而突出。正是这种矛盾现象，使得屈原几乎在所有时代都会得到一部分人的肯定，又得到另一部分人的否定。
③《离骚》中的句子，充斥着“恐”“太息”“哀”“怨”……骚者，哭也！为时光哭，为生命短暂哭，为短暂的生命里不尽的痛苦、失意哭。注意，他诗中的“民”，也就是“人”，“民生”即“人生”，“民心”即“人心”。他开始从“人”的角度、“人”的立场来表达愤怒，提出诉求。我们知道，《诗经》中的愤怒，往往是道德愤怒，是集体的愤怒；而屈原的愤怒，虽然也有道德的支撑，却是个人的愤怒。屈原很执着地向我们诉说着他受到的具体委屈：他政治理想的破灭，楚怀王如何背叛了他，楚襄王如何侮辱他，令尹子兰与大夫靳尚如何谗毁他……从他的诗中，我们读出了人生的感慨，读出了人的命运，读出了一个不愿屈服的个人所感受到的人生困窘，一个保持个性独立意识的人所受到的压迫，甚至迫害。
④如果说，讲究“乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒”的《诗经》，其人生感受的尖锐性大有折挫而略显迟钝的话，那么，怒形于色，被班固批评为“露才扬己”的屈原，则以其“发愤以抒情”（《惜诵》）、“自怨生”（《史记》）的诗歌，向我们展示了当个性在面对不公平与伤害时，是何等锋利而深入。这种锋利，当然是对社会的切割；而更重要的，是对自己内心的血淋淋的开剥。伟大的个性，便从这血泊中挺身而起。
⑤“曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当”“揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪”。在《离骚》《九章》等作品中，我们看到了一个泪流满面的诗人；一个时时在掩面痛哭的诗人；一个面向风雨“发愤以抒情”，对人间邪恶不停诅咒的诗人；一个颜色憔悴，形容枯槁，行吟泽畔，长歌当哭，以泪作诗的诗人！
⑥《诗经》的俗世精神很了不起，但从另一方面看，这种俗世精神恰恰消解了个人的意义，阻碍了个性的张扬。它入世的深度恰恰减少了个性的深度。而屈原，在以不堪一击的个体面对命运时，他的个性在绝望中显示的高度、深度与完美却是前所未有的。
⑦在中国古代，像《离骚》这样华丽的交响乐实在太少。单从篇幅上讲，它是中国古代诗歌史上最长的一篇。作为抒情诗，能展开如此宏大的篇章，不能不令人叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度。同时，我们也必须注意到它形式上的特点。正是由于他自设情节，一首抒情诗才能像叙事诗那样逐层打开。抒情诗有了“情节”，也就必然是象征的、隐喻的。所以，象征和隐喻也是《离骚》的主要艺术手法，比起《诗经》的比兴，屈原“香草美人”的系统性设喻，与上天入地、求女占卜等自设情节的使用，是一次巨大的飞跃。
⑧不管怎么说，屈原是中国历史上第一位伟大的诗人。《诗经》中可考的作者也有多位，但我觉得，《诗经》之伟大，乃是整体之伟大，如果拆散开来，就每一首诗而言，可以说精致、艺术、有个性，但绝说不上“伟大”。“伟大的诗人”须有伟大的人格精神，可以滋溉后人；须有绝大的艺术创造，可以标新立异，自成格式，垂范后人。应该说，在这两点上，屈原都当之无愧。
（选自《天纵圣贤》，有删改）
1．文中“这种锋利，当然是对社会的切割；而更重要的，是对自己内心的血淋淋的开剥”一句的含意是什么？请简要分析。（5分）
答案示例：屈原的《离骚》等篇章中显露出的尖锐个性，是政治理想破灭之后对社会邪恶势力激烈的抗争和反击，更是他摆脱忠君爱国与坚持个性独立、心灵自由这一矛盾的痛苦纠缠之后，个人愤怒的喷发。
解析：本题考查理解文中重要句子的含意的能力。作答时，要理解“这种锋利”“对社会的切割”“对自己内心”“开剥”的具体含义，在文中找到具体所指。
2．把《离骚》和《诗经》进行比较，是本文的显著特色。作者是从哪些方面进行比较的？请分点概括。（5分）
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答案示例：①内容（或情感）上：《离骚》从人的角度、立场来表现个人的愤怒；《诗经》表达的是集体愤怒、道德愤怒和俗世精神。②技巧（或表现手法）上：《离骚》中自设情节，多运用象征和隐喻；《诗经》中多用比兴手法。③成就（或影响）上：《离骚》含有伟大的人格精神，是伟大的艺术创造；《诗经》整体伟大，其中每一首诗都可以说精致、艺术、有个性，但说不上“伟大”。
解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题的答题区间为第③至第⑧段，学生根据每段的具体内容进行筛选概括即可。
3．请对第⑤段中画线句子的表达效果作简要赏析。（5分）
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答案示例：整体运用排比的修辞手法，语意连贯，大气磅礴；语句饱含感情，痛苦、绝望、愤怒、坚忍的屈原的形象跃然纸上，酣畅淋漓地抒发出作者对屈原无限的崇敬和颂扬之情；部分词语的使用具有鲜明的形象性和表现力，如“泪流满面”“掩面痛哭”，以形写心；“面向风雨”，既扣文题，又用双关，意蕴丰富，文韵隽永。（意对即可）
解析：本题考查体会精彩的语言表达艺术的能力。作答时，要考虑语句的修辞手法、用词特色及其表达效果等。
4．请根据本文内容和有关文史知识，举例阐述“精神的屈原”“荫庇滋养着吾国吾民的精神家园”这一观点。（6分）
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答案示例：屈原身上忠君爱国的精神和独立的人格个性影响了后来的许多人。比如，他的忠君，曾得到汉代司马迁、唐代杜甫等人的崇敬；他显现的独立人格，又得到唐代李白的深深敬佩。（如有其他答案，言之成理亦可）
解析：作答本题，首先要理解屈原的精神，其在文中表现为忠君爱国、个性解放。“荫庇滋养着吾国吾民的精神家园”则可以通过举例的方式进行阐述，列举古往今来从屈原身上汲取营养的仁人志士即可。
一、积累与运用
1.D
楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，是继《诗经》以后出现的一种新诗体。因屈原所作《离骚》是楚辞的代表作，所以又称“骚体诗”。“楚辞”的代表作家除屈原外，还有宋玉、景差、唐勒等。
“楚辞”与《诗经》是中国诗歌的两大源头。两者比较，艺术上有很多区别:体制上，《诗经》多四言句，楚辞多长短句；章法上，《诗经》多同一章节的反复，楚辞章法多变，很少反复；字数上，《诗经》篇幅较短，楚辞字数多、篇章长，如最长的《离骚》有373句；风格上，《诗经》质朴无华，楚辞绚丽多彩；创作方法上，《诗经》多现实主义篇章，楚辞多想象夸张，常将神话、传说、山水神鬼纳入诗中，构成浪漫主义画卷。总之，楚辞这种诗体扩大了诗歌的表现力，开创了新的艺术形式。西汉刘向将屈原、宋玉和西汉文人的拟作汇集一册，取名《楚辞》。
2.A
B项诼zhuó
侘傺
chà
chì
C项“鸷”为凶猛，“鸷鸟”是凶猛的鸟。D项“兰皋”长着兰草的水边。
3.A
本题考查的是常见的多义词，要求根据语境确定它在句中的意义。①“替”在句中“废弃”的意思，成语有“以史为镜，可以知兴替”，“替”与“兴”反义。文中“朝谇”与“夕替”也构成相对的关系。⑤昭，本义日明，光亮、光明，成语有“昭然若揭”；引申清楚明白，成语有“声名昭彰”。句中作“质”的定语，用本义，当释为“光明圣洁”。⑥申，一般义是“陈述、表白”，这里是特殊义，重复、再三。⑦攘，排斥、排除。但在句中“忍尤攘诟”只能理解是同义反复，故“攘”也只能释它的反义，表“接受”的意思，这在训诂学上称“反训”，即从词的反义释词。
4.A
A项“民生”也可释为“人生”。B项“穷困”与上句“侘傺”（失意潦倒）照应，故知不能释为“经济上的贫穷”，当理解是“政治上的不得志”。C项“鸷”和“鸟”并列，是一个并列词组，不能将“鸷鸟”看成是一个词。D“死直”是“为直而死”，“直”形容词活用为名词，“死”一般动词活用为为动用法。
5.D
浩荡，今义形容水势很盛，而在句中是“荒唐、胡涂”。改错，今义改正错误，而在句中“错”通“措”，“改错”与“偭规矩”同义，更改、违背施政举措。杂糅，混杂糅合在一起，古今字面意思相同，但现在用作贬义，而在句中用作褒义。缤纷，繁多，古今意义相同。流亡，今义流浪、逃亡，而句中是“形体消亡”，与“死”同义。
6
.A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
B进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
C宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
D不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
这是一道在消化理解基础上的背记题，做此类练习，也可看出屈原对后世的重大影响。A杜甫诗句，表现了对国难和人民疾苦的关心。B李白诗句，表现失志归隐的思想。C项也是李白诗句，表示不与腐朽势力同流合污。D苏东坡诗句，反映了知音不遇的孤独寂寞。
7.A
见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。不合语境，使用不当。B项，怀才不遇：有才能而得不到施展的机会。使用恰当。C项，忠贞不渝：忠诚坚定，永不改变。使用恰当。D项，美人迟暮：形容青春易逝，晚年已到。使用恰当。
8.C
A项，搭配不当，可将“是我们学习的人物榜样”改为“值得我们学习”。B项，语意重复，“自惭形秽”有“感到”的意思，可删去“感到”。D项，句式杂糅，“参加座谈会的有”与“列席了会议”去掉其中一个。
9.B
⑤句是对屈原的评价，既紧承前文又开启后句，故应填在第一空。③句中的“他”指代前文的“屈原”，“出现”开启下文。呼应“标志着……”，故③句应填在第二空。②句中的“也”字呼应上文“创立了楚辞”。故②句应填在第三空。⑥句中的“对内”与第四空后的“对外”呼应，故⑥句应填在第四空。①句与“被流放沅湘流域”构成因果关系，应填在第五空。④句写屈原的结局，应填在第六空。故正确排序为⑤③②⑥①④。
10.A
众女/嫉/余之蛾眉兮，谣诼/谓余/以善淫。
二、课内阅读
1．C
喻指国君左右的许多小人。
2．B
B项，“忍”，前一个为“忍心，容忍”，后一个为“忍受”。A项，均为“如果”意；C项，均为“爱好”意；D项，均为“相合”意。
3．D
“鸷鸟”，雄鹰与凡鸟，作者以此比喻自己不会同邪恶势力合群。
4．（1）这是我心所向往（或“爱好”“崇尚”）的美德啊，纵然（或“即使”）多次死去也不后悔。
（2）宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不肯做出时俗小人这种丑态！
5.山中一夜饱雨，我们一行人踏着满地的断柯折枝，在曲曲弯弯的山径上攀爬，虽树密雾浓，仍时时看到蓊郁的水汽从谷底蒸腾升起。
三、1．屈原的《离骚》等篇章中显露出的尖锐个性，是政治理想破灭之后对社会邪恶势力激烈的抗争和反击，更是他摆脱忠君爱国与坚持个性独立、心灵自由这一矛盾的痛苦纠缠之后，个人愤怒的喷发。
解析：本题考查理解文中重要句子的含意的能力。作答时，要理解“这种锋利”“对社会的切割”“对自己内心”“开剥”的具体含义，在文中找到具体所指。
2．①内容（或情感）上：《离骚》从人的角度、立场来表现个人的愤怒；《诗经》表达的是集体愤怒、道德愤怒和俗世精神。②技巧（或表现手法）上：《离骚》中自设情节，多运用象征和隐喻；《诗经》中多用比兴手法。③成就（或影响）上：《离骚》含有伟大的人格精神，是伟大的艺术创造；《诗经》整体伟大，其中每一首诗都可以说精致、艺术、有个性，但说不上“伟大”。
3．整体运用排比的修辞手法，语意连贯，大气磅礴；语句饱含感情，痛苦、绝望、愤怒、坚忍的屈原的形象跃然纸上，酣畅淋漓地抒发出作者对屈原无限的崇敬和颂扬之情；部分词语的使用具有鲜明的形象性和表现力，如“泪流满面”“掩面痛哭”，以形写心；“面向风雨”，既扣文题，又用双关，意蕴丰富，文韵隽永。（意对即可）
4．屈原身上忠君爱国的精神和独立的人格个性影响了后来的许多人。比如，他的忠君，曾得到汉代司马迁、唐代杜甫等人的崇敬；他显现的独立人格，又得到唐代李白的深深敬佩。（如有其他答案，言之成理亦可）