1.2.2细胞分化形成组织学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.2.2细胞分化形成组织学案（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-22 16:12:19 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元
第二章
生物体的结构层次
第2节
细胞分化形成组织
【学习目标】
1.概述细胞分化形成组织。
2.描述植物主要组织的特点、功能、分布。
3.描述动物基本组织的特点、功能、分布。
4.概述植物的组织培养。
【导学过程】
1.阅读教材P30—P32页的内容，回答下面的问题：
（1）生物体在生长过程中，一些细胞的
、
和
会发生变化，这个变化过程就是细胞分化。
（2）细胞分化形成了一些不同种类的细胞群，这些
相似，
和
相同的细胞群就叫组织。
（3）下图中所示的是植物的一些组织。其中，A属于
组织，B属于
组织，C属于
组织，D属于
组织。植物叶片的表皮主要是
组织，叶肉主要是
组织，叶脉主要是
组织。
（3）题图
（4）题图
（4）右图所示的动物的基本组织。其中，A属于
组织，具有
、
等功能；B属于
组织，具有
、
的功能；C属于
组织，细胞间隙
，细胞间质
；D属于
组织，主要由
细胞构成。
（5）人们创造植物组织培养技术的依据是
。利用组织培养技术可以保持原植物体的
，培养
植株，实现
的“工厂化”生产。
【自主检测】
1.组织是（
）
A.细胞的组合
B.细胞分裂的结果
C.细胞生长的结果
D.在细胞分裂、生长和分化的基础上逐渐形成的
2.人体内流动的血液应属于哪种组织（
）
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.结缔组织
D.神经组织
3.在植物体内具有分裂能力的组织属于（
）
A.输导组织
B.保护组织
C.营养组织
D.分生组织
4.（2021·海南）“藕断丝连”的“丝”来自植物体的（
）
A.上皮组织
B.输导组织
C.保护组织
D.营养组织
5.广东的柑橘，其果皮、果肉及其中的“筋络”分別属于（
）
①保护组织
②输导组织
③分生组织
④营养组织
A.①④③
B.③④②
C.①②③
D.①④②
【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）
1.（2021·北京）右图所示为人的造血干细胞产生不同血细胞的过程，这一过程称为（ ）
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.细胞死亡
2.下列关于细胞的活动描述，说法正确的是（
）
A.细胞的分裂首先是从细胞质的一分为二开始的
B.细胞分化的结果是形成不同的组织
C.细胞分化可以促进细胞分裂和细胞生长
D.细胞分裂后细胞核里含有的遗传物质减少了一半
3.右图表示两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（
）
A.过程a中的变化最明显的是细胞核
B.过程b产生的子细胞染色体数目不同
C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力
D.过程b、c是生物生长发育的基础
4.（2021·四川眉山）下列有关细胞分裂、分化的叙述正确的是（
）
A.分裂产生的新细胞其遗传物质会改变
B.细胞分裂各时期染色体的形态不同
C.细胞分化将会导致细胞的形态发生变化
D.细胞分化不会导致细胞功能发生变化
5.下图是家兔体内的几种组织，请根据该图回答下列有关问题：
（1）A图属于
组织，其主要特点是细胞
、细胞间质
；B图属于
组织；C图属于
组织；D图属于
组织，主要由
细胞构成。
（2）家兔见到自己的主人时会主动靠近，见到陌生人靠近时会迅速躲开，这时传导兴奋起主要作用的组织是图中
；家兔皮肤与皮肤下的骨骼、肌肉连接在一起的组织主要是图中的
。
（3）分布在家兔身体的表面，具有保护功能的组织是图中
。
（4）在植物体内，与A组织功能相似的是
组织。
【拓展延伸】
仔细阅读下文，并回答问题：
组织培养是指植物的任何器官、组织或细胞，在人工预知的控制条件下，于含有营养物质和植物生长调节物质等组成的培养基中，使其生长、分化形成完整植株的过程。组织培养的理论依据是植物细胞具有全能性。即植物体任何一个细胞，在一定条件下都能发育成一个完整的植物体。植物体若果采取组织培养技术进行繁育，具有以下几个方面的好处：（1）占用空间小，不受地区、季节限制；（2）培养脱毒作物；（3）培养周期短；（4）可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品；（5）可实现植物幼苗的“工厂化”生产；（6）可诱导之分化成需要的器官，如根和芽；（7）解决有些植物产种子少或无的难题；（8）不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征；（9）投资少，经济效益高；（10）繁殖方式多，试用品种多。利用组织培养的方法繁育植物有哪些优点？请从文中找出答案。
第一节
生物的基本特征
【自主检测】
1．D
2．C
3．D
4．B
5．D
【达标测评】
1．B
2．B
3.
D
4．C
5.（1）上皮
紧密
少
结缔
肌肉
神经
神经
（2）D
B
（3）A
（4）保护
【拓展延伸】利用组织培养的方法繁育植物，具有以下优点：（1）占用空间小，不受地区、季节限制；（2）培养脱毒作物；（3）培养周期短；（4）可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品；（5）可实现植物幼苗的“工厂化”生产；（6）可诱导之分化成需要的器官，如根和芽；（7）解决有些植物产种子少或无的难题；（8）不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征；（9）投资少，经济效益高；（10）繁殖方式多，试用品种多。
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第一单元
第二章
生物体的结构层次
第2节
细胞分化形成组织
【学习目标】
1.概述细胞分化形成组织。
2.描述植物主要组织的特点、功能、分布。
3.描述动物基本组织的特点、功能、分布。
4.概述植物的组织培养。
【导学过程】
1.阅读教材P30—P32页的内容，回答下面的问题：
（1）生物体在生长过程中，一些细胞的
、
和
会发生变化，这个变化过程就是细胞分化。
（2）细胞分化形成了一些不同种类的细胞群，这些
相似，
和
相同的细胞群就叫组织。
（3）下图中所示的是植物的一些组织。其中，A属于
组织，B属于
组织，C属于
组织，D属于
组织。植物叶片的表皮主要是
组织，叶肉主要是
组织，叶脉主要是
组织。
（3）题图
（4）题图
（4）右图所示的动物的基本组织。其中，A属于
组织，具有
、
等功能；B属于
组织，具有
、
的功能；C属于
组织，细胞间隙
，细胞间质
；D属于
组织，主要由
细胞构成。
（5）人们创造植物组织培养技术的依据是
。利用组织培养技术可以保持原植物体的
，培养
植株，实现
的“工厂化”生产。
【自主检测】
1.组织是（
）
A.细胞的组合
B.细胞分裂的结果
C.细胞生长的结果
D.在细胞分裂、生长和分化的基础上逐渐形成的
2.人体内流动的血液应属于哪种组织（
）
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.结缔组织
D.神经组织
3.在植物体内具有分裂能力的组织属于（
）
A.输导组织
B.保护组织
C.营养组织
D.分生组织
4.（2021·海南）“藕断丝连”的“丝”来自植物体的（
）
A.上皮组织
B.输导组织
C.保护组织
D.营养组织
5.广东的柑橘，其果皮、果肉及其中的“筋络”分別属于（
）
①保护组织
②输导组织
③分生组织
④营养组织
A.①④③
B.③④②
C.①②③
D.①④②
【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）
1.（2021·北京）右图所示为人的造血干细胞产生不同血细胞的过程，这一过程称为（ ）
A.细胞分裂
B.细胞分化
C.细胞生长
D.细胞死亡
2.下列关于细胞的活动描述，说法正确的是（
）
A.细胞的分裂首先是从细胞质的一分为二开始的
B.细胞分化的结果是形成不同的组织
C.细胞分化可以促进细胞分裂和细胞生长
D.细胞分裂后细胞核里含有的遗传物质减少了一半
3.右图表示两种细胞的形成过程，相关说法正确的是（
）
A.过程a中的变化最明显的是细胞核
B.过程b产生的子细胞染色体数目不同
C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力
D.过程b、c是生物生长发育的基础
4.（2021·四川眉山）下列有关细胞分裂、分化的叙述正确的是（
）
A.分裂产生的新细胞其遗传物质会改变
B.细胞分裂各时期染色体的形态不同
C.细胞分化将会导致细胞的形态发生变化
D.细胞分化不会导致细胞功能发生变化
5.下图是家兔体内的几种组织，请根据该图回答下列有关问题：
（1）A图属于
组织，其主要特点是细胞
、细胞间质
；B图属于
组织；C图属于
组织；D图属于
组织，主要由
细胞构成。
（2）家兔见到自己的主人时会主动靠近，见到陌生人靠近时会迅速躲开，这时传导兴奋起主要作用的组织是图中
；家兔皮肤与皮肤下的骨骼、肌肉连接在一起的组织主要是图中的
。
（3）分布在家兔身体的表面，具有保护功能的组织是图中
。
（4）在植物体内，与A组织功能相似的是
组织。
【拓展延伸】
仔细阅读下文，并回答问题：
组织培养是指植物的任何器官、组织或细胞，在人工预知的控制条件下，于含有营养物质和植物生长调节物质等组成的培养基中，使其生长、分化形成完整植株的过程。组织培养的理论依据是植物细胞具有全能性。即植物体任何一个细胞，在一定条件下都能发育成一个完整的植物体。植物体若果采取组织培养技术进行繁育，具有以下几个方面的好处：（1）占用空间小，不受地区、季节限制；（2）培养脱毒作物；（3）培养周期短；（4）可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品；（5）可实现植物幼苗的“工厂化”生产；（6）可诱导之分化成需要的器官，如根和芽；（7）解决有些植物产种子少或无的难题；（8）不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征；（9）投资少，经济效益高；（10）繁殖方式多，试用品种多。利用组织培养的方法繁育植物有哪些优点？请从文中找出答案。
第一节
生物的基本特征
【自主检测】
1．D
2．C
3．D
4．B
5．D
【达标测评】
1．B
2．B
3.
D
4．C
5.（1）上皮
紧密
少
结缔
肌肉
神经
神经
（2）D
B
（3）A
（4）保护
【拓展延伸】利用组织培养的方法繁育植物，具有以下优点：（1）占用空间小，不受地区、季节限制；（2）培养脱毒作物；（3）培养周期短；（4）可用组培中的愈伤组织制取特殊的生化制品；（5）可实现植物幼苗的“工厂化”生产；（6）可诱导之分化成需要的器官，如根和芽；（7）解决有些植物产种子少或无的难题；（8）不存在变异，可保持原母本的一切遗传特征；（9）投资少，经济效益高；（10）繁殖方式多，试用品种多。
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