2.2 声音的特性 同步练习2021—2022学年人教版八年级物理上册（含答案）

2021——2022学年度人教版八年级物理上册
第二章
声现象
2.2
声音的特性
同步练习
一、选择题
1．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”。医生判断患者腹部积水量主要是根据（　　）
A．声音的响度
B．声音的音调
C．声音的音色
D．声音是否悦耳动听
2．用相同大小的力分别敲击甲、乙两个音叉，音叉发出的声音输入同一仪器后的波形图如图所示，下列说法正确的是（　　）
A．甲的音调比乙低
B．乙的振动频率比甲低
C．甲的响度比乙高
D．乙的振动幅度比甲小
3．与声音有关的现象中，说法正确的是（　　）
A．人说话时声带在振动
B．用麦克风唱歌可以提高音调
C．听到的鼓声是通过地面传来的
D．小声说话是为了降低音色
4．“小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，正确的是（　　）
A．小强的喊声是空气的振动产生的
B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播
C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的
D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调
5．蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时
，翅膀平均
每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来；养蜂人辨别所依据的特征是：（
）
A．声音的音色不同
B．声音的响度不同
C．声音的音调不同
D．飞行的路线和高度不同
6．音乐会上，钢琴和古筝合奏出的《梁祝》优美动听，通过下列哪个因素能够辨别出这两种乐器的声音（
）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率
7．将某音叉振动发出的声音输入示波器，在示波器上观察到的波形如图所示，据此可知（
）
A．响度减小
B．振幅增大
C．音调降低
D．频率减小
8．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“（）”“（）”“（）”“（）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是
A．甲乙丙丁
B．丁丙乙甲
C．丙乙甲丁
D．丁甲乙丙
二、填空题
9．______指声音的高低，音调高低由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。发声体1s振动的次数叫______，单位为赫兹，符号为Hz。
10．复读机的扬声器发声时，它的纸盆在________，朗读声被我们听到，（选填“需要”或“不需要”）________经介质传播；不改变音量大小，当复读机快放时，发出声音的响度________（选填“变大”“变小”或“不变”）；
11．日常用语中声音的“高”与“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的，例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指______，现在晚间的广场舞已经成为有争议的行为，小明晚间在家里复习时，听到嘈杂的音乐声是通过______传入他耳朵的，所以有关部门建议跳广场舞只允许带小录音机而不许用大音响，这种方法属于减小声音的______。
12．野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以2倍速度快速播放录音时，人耳能听到比正常播放时更多的声音.播放速度变为原来的2倍时，声波的频率是正常播放时的2倍，此时声波传播速度______(选填“变大”“变小”或“不变”)，简要说明以2倍速度快速播放录音时能听到更多的声音的原因：______。
13．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在内振动2500次，则它振动的频率是______，人类______听到这种声音（选填“能”或“不能”）.
14．如图所示，在四个完全相同的玻璃瓶内装有质量不等的同种液体，用大小相同的力敲击四个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的_______，其中发出声音最高的是________瓶。
三、作图题
15．示波器输入了音叉发出的声音，如甲图所示，当音叉发声更响亮时，在乙图中粗略画出示波器显示的波形．
（______）
16．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出音调是原来的两倍的声音波形图。
四、实验题
17．提出问题：音调的高低是由什么因素决定的？
根据观察，猜想决定音调高低的因素。我猜想音调是由?___________决定的。
实验探究：利用身边的刻度尺，紧按在桌边上进行探究，改变尺子伸出桌面的长度，用手拨动尺子（注意：实验中拨动刻度尺时用力的大小应大致相同），比较尺子振动的快慢（即振动频率）和发生的音调，将结果填入下表。
次数
钢尺伸出长度
振动快慢
音调
?1
较长
慢
低
?2
较短
快
高
比较实验结果，得出结论：物体振动得快，频率就?___________，发出的音调就?___________，振动得慢，频率就?___________，音调就?___________。
18．小明想探究风铃管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根金属管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表所示。
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.50
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
(1)三根管中音调最低的是_____号管。
(2)用大小不同的力敲击同一金属管，金属管发出的声音响度_____，音色_____，音调_____（均选填“相同”或“不同”）。
(3)根据表中数据，_____（选填“能”或“不能”）得出“金属管发出的声音的频率随长度，直径的增大都会减小”的结论；如不能，那么要探究金属管发出的声音的频率随长度的关系，要选用_____相同，_____不相同的管子做实验，这种实验方法叫做_____。
19．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦友出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了9种规格的琴弦进行实验。
编号
材料
长度cm
横截面积mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
①
②
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
(1)为了验证猜想一，应选用编号为___________
的三根琴弦进行实验，为了验证猜想二，应选用编号为
___________
的三根琴弦进行实验；
(2)为了更好地验证猜想三，请你将表中所缺数据补全①
___________
②
___________；
(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：使用
___________（选填“同一根琴弦”或“不同的琴弦”），只改变琴弦的松紧程度。用同样的力拨动，判断音调与松紧程度的关系。
五、综合题
20．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图所示将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。
（1）在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的____________（选填“音调”“响度”或“音色”）。
（2）较厚、较长的铜片振动时要比较薄、较短振动的____________（填“快”或“慢”），高音区为____________区。
（3）演奏时，人能听出是口琴演奏的是依靠声音的____________辨别的。
21．在病人去看病时医生总是先用听诊器听听病人的心跳等，若发现问题医生建议病人用心电图仪做心电图（如图）。心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，试求：
(1)医生在听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的______，使声音的______增大些；医生通过听诊器判断心脏的好坏是利用了声音可以传递______。
(2)可推知这台心电图仪的走纸速度为多少mm/s？（______）
(3)乙的心率为多少次/min？（______）
【参考答案】
1．B
2．A
3．A
4．B
5．C
6．C
7．A
8．C
9．音调
频率
10．振动
需要
不变
11．音调低
空气
响度
12．不变
声音的频率变为原来的2倍，原来的部分次声波（或频率低的声音）变成可听声音
13．250
能
14．音调
丙
15．
16．
17．振动频率
大
高
小
低
18．3
不同
相同
相同
不能
直径
长度
控制变量法
ABC
ADF
80
1.02
同一根琴弦
20．响度
慢
A
音色
21．分散
响度
信息
25mm/s
75次/min