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课题
3.3
电路的连接
教学目标:
1.知识与技能
（1）认识串联电路和并联电路。
（2）根据电路图连接简单的串、并联电路。
（3）会根据实物图画出串并、联电路图。
2.过程与方法
通过探究，用实验的方法了解串并、联电路图的区别。
3.情感态度与价值观
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。
教学重点：
简单的串联电路和并联电路。
教学难点：
串联、并联电路的区别。
教学用具：
干电池、灯泡、开关、导线、多媒体课件。
教学互动设计：
一、创设情景，导入新课
节日的晚上，当你和家人一起在街上漫步时，映入眼帘的五光十色的彩灯，是那样的赏心悦目，令人遐思。
这一串串彩灯是怎样连接的呢？
二、新课讲授，师生互动
导入课题：让两只灯泡、两个开关和一些导线，试着把它们连接起来，让两只小灯泡都亮起来。
材料：电池2节、灯泡2只，开关2个，导线若干。
（一）串联电路
（1）提出问题
由以上学生的设计引出串联电路和并联电路的定义。鼓励学生由电路图和实物图提出问题。比如：开关的作用和它的位置是否有关？串并联电路有哪些区别？串并联电路中电流有几个通路？等等。
（2）制定计划，进行探究
教师可以和学生一起对问题进行初步的评价和筛选，确定合理的问题进行探究。要求学生将设计的实验方案画成电路图，并进行实验，探究问题。
（3）分析论证，得出结论
通常，学生会得出以下结论。
①串联电路连接特点：各元件逐个顺次接入电路。电流特点：电流无分支。（也可以说通过一个元件的电流同时也通过另一个）
②并联电路连接特点：元件并列接在电路两点间。电流特点：电流有分支，干路电流分成几部分分别流经各元件。
③并联电路可以通过各支路的开关分别控制各支路上的用电器，一个支路的通、断不会影响另一支路的通、断。这是并联电路特有的优点。在不要求各用电器同时工作的情形下，就要采用并联电路。
学生总结到这一点时，教师可以指导学生观察教室内的照明电路，看看各灯是怎样连的？让学生回家后，打开电冰箱看看，冰箱内的照明灯与压缩机是否一定会同时工作？
④并联电路广泛用于家庭电路和工业电路，就是因为实际中经常要求各用电器能独立通断，互不干扰。但是，对于只要求各用电器同时通断的场合，采用串联电路可以节省开关。通过实验探究，应让学生意识到，在串联电路中开关控制通断的作用和它的位置无关。
如有时间，在探究活动的最后，可以鼓励学生展示成果，分享其他同学的成果，修正自己的不足之处。
串联电路：把电路元件逐个顺次首尾连接起来的电路。
特点：（1）各用电器工作相互影响。
（2）电流只有一条路径。
（3）开关控制电路通断与位置无关。
二、并联电路：两个或两个以上电路元件并列接在电路两点之间的电路。
特点：（1）各用电器独立工作。
（2）电流有多条路径。
（3）干路开关控制整个电路，支路开关控制本支路。
“动手做”：模型房布线。
学生进一步了解电路连接方式的实际应用。
教学中，可以采用分组竞赛的形式，各组选一名同学代表本组参赛，比一比谁的布线既快又正确。
三、组合电路和集成电路
教师可以通过多媒体课件展示收音机电路、电视机电路、计算机电路、集成电路等等，告诉学生不论电路如何复杂，如何神秘，它们都可以简化成若干的串联和并联电路来分析。
教学最后，可留给学生一定的时间进行交流、讨论，举出日常生活中用电器串联和并联的例子。
三、板书设计，整合提升
四、大海扬帆，尝试远航
1.
一个开关同时控制两盏灯，则两灯的连接方式
（
）
A.一定串联
B.一定并联
C.可以串联也可以并联
D.只可能串联
2.
接在电路中的两个灯泡，下列说法中正确的（
）
A.
两灯同时亮一定是串联
B.
两灯同时亮一定是并联
C.
两灯同时亮可能是并联，也可能是串联
D.
条件不足，无法判定
3.
小明家的换气扇和照明灯的电路图如图所示，下列说法正确的是
（
）
A.换气扇和照明灯不能同时工作
B.换气扇和照明灯只能同时工作
C.换气扇和照明灯工作时，它们是串联的
D.换气扇和照明灯工作时，它们是并联的
4.
某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关S1，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开。筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能正常工作。下列符合要求的电路模型是（
）
5.
小聪家里的有一台透明电冰箱。她发现，当打开电冰箱的门时，灯就亮；门关上，灯就不亮了。电冰箱主机靠压缩机工作，只受温控开关控制。下列电路图符合要求的是
（
）
参考答案：1.C；2.C；3.D；4.D；5.A。
五、作业P46
T1、T2、T3。
家庭作业——阅读P46物理在线
教学反思：
从学生实验入手，让学生在实验的基础上分清串联和并联电路的特点，再学会画串联和并联电路电路图。
我的设计
小聪的设计
串联
电路
串联电路：把电路元件逐个顺次首尾连接起来的电路。
特点：（1）各用电器工作相互影响。
（2）电流只有一条路径。
（3）开关控制电路通断与位置无关。
电路的连接
并联
电路
并联电路：把电路元件并列接在电路两点之间的电路。
特点：（1）各用电器独立工作，不相互影响。
（2）电流只有多条路径。
（3）干路开关控制整个电路；支路开关控制本支路。
由基本串联电路和并联电路组成。
组合电路和集成电路
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第三章
认识电路
3.3
电路的连接
导学目标：
（1）认识串联电路和并联电路。
（2）根据电路图连接简单的串、并联电路。
（3）会根据实物图画出串并、联电路图。
重点：简单的串联电路和并联电路。
难点：串联、并联电路的区别。
导学方法：实验探究法、讨论法
课
时：1课时
导学过程
课前导学
1.串联电路：把电路元件逐个按顺序
连接的电路。
2．串联电路特点：电流
条路径；用电器工作
影响；开关控制
电路，与位置
。
3．并联电路：两个或两个以上电路元件
按在电路两点之间的电路。
4．并联电路特点：电流
条路径；用电器
工作；干路开关控制
电路，支路开关控制
支路。
课堂导学
一、串联电路
1.串联电路：把电路元件逐个按顺序
连接的电路。
2．串联电路特点：电流
路径；用电器工作
影响；开关控制
电路，与位置
。
二、并联电路
3．并联电路：两个或两个以上电路元件
按在电路两点之间的电路。
4．并联电路特点：电流
路径；用电器
工作；干路开关控制
电路，支路开关控制
支路。
三、组合电路和集成电路
5．
和
是电路最基本的连接方式。在收音机的电路板上，许多元件是通过______
__和
组合的方式连接的。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.
一个开关同时控制两盏灯，则两灯的连接方式
（
）
A.一定串联
B.一定并联
C.可以串联也可以并联
D.只可能串联
2.
接在电路中的两个灯泡，下列说法中正确的（
）
A.
两灯同时亮一定是串联
B.
两灯同时亮一定是并联
C.
两灯同时亮可能是并联，也可能是串联
D.
条件不足，无法判定
3.
小明家的换气扇和照明灯的电路图如图所示，下列说法正确的是
（
）
A.换气扇和照明灯不能同时工作
B.换气扇和照明灯只能同时工作
C.换气扇和照明灯工作时，它们是串联的
D.换气扇和照明灯工作时，它们是并联的
4.
某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关S1，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开。筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能正常工作。下列符合要求的电路模型是（
）
5.
小聪家里的有一台透明电冰箱。她发现，当打开电冰箱的门时，灯就亮；门关上，灯就不亮了。电冰箱主机靠压缩机工作，只受温控开关控制。下列电路图符合要求的是
（
）
课后反思
参考答案：
课前导学：
1．首尾。2.一条、相互、整个、无关。3.
并列。
4．两条或两条以上、独立、整个、这一。
课堂导学
1．首尾。2.一条、相互、整个、无关。3.
并列。
4．两条或两条以上、独立、整个、这一。
5．串联、并联、串并联。
课堂练习：
1.C；2.C；3.D；4.D；5.A。
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3.3
电路的连接
教科版
九年级上册
作者
高文超
教学目标
1.知识与技能
（1）认识串联电路和并联电路。
（2）根据电路图连接简单的串、并联电路。
（3）会根据实物图画出串并、联电路图。
教学目标
2．过程与方法
通过探究，用实验的方法了解串并、联电路图的区别。
3.情感态度与价值观
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力
教学重点：简单的串联电路和并联电路。
教学难点：串联电路和并联电路的区别
新知导入
这些灯泡是怎样连接的呢？
新知导入
这些灯泡是怎样连接的呢？
新知导入
这些灯泡是怎样连接的呢？
新知导入
这些灯泡是怎样连接的呢？
新知导入
节日的晚上，当你和你的家人在街上漫步时，映入眼帘的五光十色的彩灯，是怎样的赏心悦目，引入遐想。
这一串串的彩灯是怎样连接的呢？
新知讲解
现有一节电池，两只灯泡，两个开关和若干导线，试着把它们连接起来，让两只小灯泡都亮起来。
画出电路图，和同学们交流，看有几种不同的连接方式。
S1
S2
新知讲解
小聪的设计
S1
S2
小聪的设计电路图
S1
S2
L1
L1
新知讲解
我的设计
我的设计电路图
S1
L1
L2
新知讲解
任何用电器只有和电源形成一个闭合路径，才能正常工作。简单的连接方式是把电路元件逐个顺次首尾连接起来接入电路，这样连成的电路叫做串联电路（series
circuit）。
串联电路
模拟用电器的串联
L1
L2
新知讲解
任何用电器只有和电源形成一个闭合路径，才能正常工作。简单的连接方式是把电路元件逐个顺次首尾连接起来接入电路，这样连成的电路叫做串联电路（series
circuit）。
S1
L1
L2
新知讲解
圣诞树上的小彩灯常常是采用串联方式连接的。串联电路有什么特点呢？
按照一定的顺序连接电路：从电池的正极开始，依次连接开关S、灯L1、灯L2，最后连接电池的负极，注意在连接过程中，开关应该是断开的。
L1
L2
串联电路
圣诞树上的电路
新知讲解
然后，闭合和断开开关，观察开关对两只灯的控制情况。改变开关S在电路中的位置，依次连接，并填写观察结果。
串联电路
S
L1
L2
E
L2
L1
S
串联电路
新知讲解
开关位置
电路图
观察结果
S在L1和电池负极之间
S闭合，L1、L2都发光，S断开，L1、L2都熄灭
S在L1和L2之间
S闭合，L1、L2都发光，S断开，L1、L2都熄灭
S在L2和电池正极之间
S闭合，L1、L2都发光S断开，L1、L2都熄灭
新知讲解
串联电路中，
（1）电流只有一条通路。只要有一个地方发生开路，电路中就没有电流。
（2）用电器不可以单独控制。
（3）开关的作用和它的位置无关，总是同时控制着连入电路的全部用电器。
新知讲解
串联电路中，电流只有一条通路，不能分别控制用电器。家庭电路是以并联方式连接的，各用电器都在各自独立分支上，电流有多条通路。两个或两个以上的电路元件并列按在电路两点间，这种方式连接的电路叫并联电路（parallel
circuit）。
家庭电路示意图
新知讲解
家庭电路示意图
家庭电路的电路图
新知讲解
材料
电池2节
灯泡2只
开关3个
导线若干
纸盒一个
胶带若干
S1
S2
新知讲解
材料
电池2节
灯泡2只
开关3个
导线若干
纸盒一个
胶带若干
模型房布线
新知讲解
你能给一个模型房子布线吗？两个房间中各有一个开关和一盏电灯，所有的电灯共用一组电池。试画出电路图。
L1
S
E
L2
S1
S2
新知讲解
L1
S
E
L2
S1
S2
在电路图中，从电池的正极出发，画出电流流动路径，分析开关是怎样控制灯的亮和灭的。然后实际做一做，看你的分析是否正确。
新知讲解
S1
L1
L2
S2
S
支路1
支路2
干路
干路
并联电路
新知讲解
并联电路中，没有出现分支的部分叫做干路，各个分支叫做支路。
并联电路中，
（1）电流有多条通路。
（2）用电器可以分别控制。
（3）只有干路上的开关能控制所有用电器，每个支路上开关只能控制这个支路上的用电器。
新知讲解
模型房布线
通过对串联电路和并联电路的研究可知，如果要使几个用电器总是同时工作，可以把它串联在电路中。如果要求几个用电器可以分别控制，就应该把它们并联在电路中，并且分别串上开关。
新知讲解
串联和并联电路是最基本的连接方式。在收音机的电路板上，许多元器件通过串联和并联组合方式连接的。
电路元器件组合成收音机
新知讲解
随着现代电子技术的飞速发展，科学家们已经能在0.25cm2的单晶片上构成数千万个电子元件，这种集成电路的大规模生产和应用，给人类社会带来了划时代革命。
电路元器件组合成各种电子设备
新知讲解
从音乐贺卡到MP3播放器，从计算机到宇宙飞船，集成电路已成为电子信息技术的基础。但是，不论集成电路如何复杂，如何神秘，串联、并联电路是构成复杂电路的重要基本单元。
集成电路设计图必须画得很大，很精细，然后通过照相机将它微缩，用
激光刻在单晶片上
新知讲解
不论集成电路如何复杂，如何神秘，串联、并联电路是构成复杂电路的重要基本单元。
电路元件集合成的电子设备
新知讲解
不论集成电路如何复杂，如何神秘，串联、并联电路是构成复杂电路的重要基本单元。
电路元件集合成的电子设备
课堂练习
1.
一个开关同时控制两盏灯，则两灯的连接方式
（
）
A.一定串联
B.一定并联
C.可以串联也可以并联
D.只可能串联
C
课堂练习
2.接在电路中的两个灯泡，下列说法正确的是（
）
A.
两灯同时亮一定是串联
B.
两灯同时亮一定是并联
C.
两灯同时亮可能是并联,也可能是串联
D.
条件不足，无法判定
C
课堂练习
3.小明家的换气扇和照明灯的电路图如图所示，下列说法正确的是
（
）
A.换气扇和照明灯不能同时工作
B.换气扇和照明灯只能同时工作
C.换气扇和照明灯工作时，它们是串联的
D.换气扇和照明灯工作时，它们是并联的
D
课堂练习
4.某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关S1，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开。筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能正常工作。下列符合要求的电路模型是（
）
D
课堂练习
5.小聪家里的有一台透明电冰箱。她发现，当打开电冰箱的门时，灯就亮；门关上，灯就不亮了。电冰箱主机靠压缩机工作，只受温控开关控制。下列电路图符合要求的是
（
）
A
课堂总结
一、串联电路：把电路元件逐个按顺序首尾连接的电路。电流只有一条通路；用电器不可以单独控制；开关同时控制全部用电器。
二、并联电路：两个或两个以上的元件并列接在电路两点之间的电路。电流有多条通路；用电器可以分别控制；干路上的开关能控制所有用电器，每个支路上开关只能控制这个支路上的用电器。
三、集成电路：从计算机到宇宙飞船，集成电路已成为电子信息技术的基础。串联、并联电路是构成复杂电路的重要基本单元。
?
板书设计
一、串联电路：把电路元件逐个按顺序首尾连接的电路。电流只有一条通路；用电器不可以单独控制；开关同时控制全部用电器。
二、并联电路：两个或两个以上的元件并列接在电路两点之间的电路。电流有多条通路；用电器可以分别控制；干路上的开关能控制所有用电器，每个支路上开关只能控制这个支路上的用电器。
三、组合电路和集成电路：从计算机到宇宙飞船，集成电路已成为电子信息技术的基础。串联、并联电路是构成复杂电路的重要基本单元。
?
作业布置
1.
2020?年?11月10日，我国载人潜水器“奋斗者”号成功下潜?10909?m。合多少千米？合多少厘米？
2.课外作业：测量家人的心率。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
