(共23张PPT)
Unit
2
My
schoolbag
Part
A
Let’s
talk
&
Let’s
play
教学目标
能够通过观察和谈论Let’s
talk板块的图片理解对话大意。
能够用正确的语音、语调及意群朗读对话，并能在小组中进行角色扮演。
能够在情景中运用句型“—What’s
in
your
schoolbag?
—An
English
book…”“I
have
a
new
schoolbag.
It’s
black
and
white.”。
能够在语境中理解新词“schoolbag,
English
book,
maths
book,
storybook”的意思，并能够正确发音。
在趣味游戏中运用语言，操练并巩固句型“—What’s
in
your…?
—It’s
a/an…”。
maths
book
schoolbag
Chinese
book
English
book
storybook
Review
Teacher’s
schoolbag
Lead-in
Look!It’s
my
schoolbag.What’s
in
it?(老师引导学生观察自己的书包)
Amy
has
a
schoolbag,too.Do
you
know
what‘s
in
it?Let’s
have
a
look.
Watch
and
answer
Let’s
talk
What’s
in
Amy’s
schoolbag?
Let’s
answer
An
English
book,a
maths
book,
three
storybooks
and...
A:Hi,
Chen
Jie.
I
have
a
new
schoolbag.
B:Really?
A:Look!
It’s
black
and
white.
B:Wow!
It’s
a
panda!
B:What’s
in
your
schoolbag?
A:An
English
book,
a
maths
book,
three
storybooks
and…
B:It’s
a
fat
panda!
黑白相间的
返回目录
Let’s
talk
Colours!
Look!My
school
is...
让同学们说一说自己书包的颜色。
以两人或四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读课文。
Read
in
roles.(分角色读)
Read
after
tape.
(跟录音读)
Read
together.(齐读)
…
Show
reading
Act
it
out
fluently
Act
it
out
with
emotions有感情地表演
Act
it
out
fluently
with
movement有感情地带动作表演
Let’s
act
老师评价
上个单元我们学习了用“What’s
in
the
classroom？”来询问教室内的设施，本单元我们来问问书包里有什么。
提问：What’s
in
your
schoolbag?
回答：An
English
book,
a
maths
book…
当我们见到新奇的事物时，通常会充满好奇心，想知道它
里面有什么。因此我们常常会用“What’s
in
the…
”来提问。
猜猜“……里面有什么？”
跟我学
What’s
in
your
hand？
（询问某人手里有什么）
跟我学
Let’s
play
What’s
in
your
hand?
Guess.
A
pencil?
No.
A
ruler?
No.
It’s
an
eraser.
返回目录
Let’s
play活动
What’s
in
your
hand?
老师手中藏起单词卡，点学生上台问老师”What’s
in
your
hand?”，并猜一猜，最后比一比哪组猜得准。
Homework
1.
熟读并背诵本课时课文。
2.
完成相应课时内容。
