第4课 夏商周的更替 课时练（含答案）

第四课夏商周的更替课时练
一、单选题
学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征的归纳描述，正确的是（）
A.
中国境内早期人类与文明的起源
B.
政权分立与民族交融
C.
统一多民族国家的建立和巩固
D.
早期国家与社会变革
下列选项中，夏、商、西周灭亡的共同原因是（?
?
?）
A.
国家机构不完善
B.
统治者缺乏经验
C.
军队缺乏训练
D.
末代国君的昏庸、奢侈、残暴
下列我国早期国家更迭的先后顺序正确的是（?
?
?）
A.
夏—商—西周
B.
商—夏—西周
C.
夏—西周—商
D.
西周—商—夏
王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理出下面的知识点，其中不正确的一项是（?
?
?）
A.
夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生
B.
商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立
C.
商纣王施用酷刑镇压人民，最后被灭
D.
周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫作西周
夏商周时期是我国早期国家的产生与发展的重要阶段。夏、商、周三朝的灭亡,
给后任君主的主要启示是要(
)。
A.
提倡改革
B.
重视教育
C.
发展经济
D.
以民为本
数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（?
?
）
A.
商汤灭夏
B.
平王迁都
C.
武王伐纣
D.
东周开始
从公元前21世纪第一个国家建立，到秦朝统一之前，我国王朝更迭顺序正确的是（?
?
）
A.
夏→商→东周→西周
B.
西周→东周→商→夏
C.
西周→东周→夏→商
D.
夏→商→西周→东周
假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越时光隧道，回到商周时代。请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（）
A.
甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落
B.
乙同学做了商朝末年的大商人，且才能人品俱佳
C.
丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳
D.
丁同学成为西周王族成员，整日无所事事
?夏桀不分昼夜饮酒作乐，自比太阳，百姓咒骂他说
∶"你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们情愿与你同归于尽
"
。夏桀失去民心，最终在和汤的斗争中大败，夏朝灭亡。商纣在殷都
"
以酒为池""悬肉为林"
，和后妃大臣嬉戏游乐，建造鹿台堆集从全国抢夺来的粮食和财宝，导致商朝政治混乱，人民不满。周文王起兵伐纣，纣王大败，商朝发亡，周幽王为过宠妃褒姒一笑，
"蜂火戏诸侯"
。从这三个故事中推测，夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因是
A.
国君采取利民措施
B.
世袭制代替禅让制
C.
国君暴政?，不得民心
D.
周文王伐纣
小明同学向一位外国友人介绍夏商周的历史，你认为他的哪一说法有问题（）
A.
我国历史上第一个奴隶制王朝的建立者是禹
B.
汤起兵灭夏，建立商朝
C.
周武王建立周朝，定都洛邑
D.
夏桀和商纣都是有名的暴君
二、填空题
请根据提示写出相对应的人物。
夏朝的最后一个王--
______
商朝的最后一个王--
______
“国人暴动”时的周天子--
______
相传创造文字的是--
______
擅长纺织并会缫丝的是--
______
。
三、问答题
公元前21世纪到公元前3世纪，是我同的早期国家与社会变革时期。回答下列问题。
（1）约公元前2070年建立的中国历史上第一个王朝是什么？
（2）到商朝时，已经创造出了灿烂的文明。请写出两例当时具有代表性的文明成就。
（3）周朝建立后通过各级贵族维系国家统治的制度是什么？
（4）东周分为春秋和战国两个时期，当时周王室与诸侯国的关系特点是什么？
四、材料解析题
42、材料一周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二（下边图片）
请回答：
（1）以上材料反映了西周的什么制度？
（2）诸侯要对周天子尽到哪些义务？
（3）材料二中高居于金字塔顶端的是谁？他以什么作为依据进行分封？
（4）这一制度起到了什么作用？
（5）西周进行了政治制度创新，导致了西周的强大，但最终仍与夏商一样，走向灭亡，这三朝灭亡的共同原因是什么？掩卷沉思，你最想对亡国之君说什么？
【答案】
1.
D
2.
D
3.
A
4.
B
5.
D
6.
C
7.
D
8.
B
9.
C
10.
C
11.
夏桀??12.
商纣??13.
周厉王??14.
仓颉??15.
嫘祖??
12.
（1）夏朝。
（2）司母戊鼎（写出一例即可）；甲骨文。
（3）分封制。
（4）王室衰微，诸侯争霸。??
13.
（1）分封制。
（2）需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。
（3）天子?
根据血缘关系远近和功劳大小。
（4）保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
（5）统治者的暴政；?得民心者得天下（言之有理即可得分）。?
第2页，共2页
第1页，共1页