17 爬天都峰 同步练习（含答案）

部编版语文四年级上爬天都峰同步练习
一、选择题
1．下列词语的书写完全正确的一项是（
）。
A．悲惨
既使
屈服
狠心
B．随即
修理
况且
调整
C．嫩红
重叠
茂盛
模仿
D．违抗
拨牙
痕迹
愉快
生活中的感悟。
2．《爬天都峰》一文告诉我们(　　)
A．在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。
B．爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。
3．屠格涅夫的《麻雀》一文告诉我们(　　)
A．母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。
B．面对愤怒到极点的老麻雀，猎狗也害怕。可见，强大的动物也有畏惧弱小的时候。
4．下列词语填入横线中最合适的是（
）。
小张是一个
的人，他在这里过得很好。
A．各显神通
B．随遇而安
C．重整旗鼓
D．无可奈何
二、填空题
5．分析描写人物的方法。
（1）看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。（_______）
（2）那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。（_______）
（3）我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（_______）
6．照样子用加偏旁、换偏旁的方法，把下面的字变成新的字，再组词。
（1）加偏旁：贝
坝
（堤
坝）
宗____（_____）
包____（_____）
（2）换偏旁：指
脂
（松
脂）
搞____（_____）
痕____（_____）
7．照样子写词语。
圆溜溜
________
________
又香又脆
________
________
严严实实
________
________
争先恐后
________
________
8．按要求写词语。
（1）写出近义词：
地位——（_______）
预感——（_______）
揭晓——（_______）
相称——（_______）
（2）写出反义词：
相信——（_______）
明亮——（_______）
柔嫩——（_______）
快乐——（_______）
9．比一比，组词。
辫________??准________??常________???闲________
瓣________??推________??堂________???阅________
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
爬天都峰（节选）
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
10．填上合适的词语。
（______）地爬
（______）地说
11．选文中的“白发苍苍”突出了老爷爷的________特点，体现了老爷爷的_________。
12．选文的句子“像小猴子一样”中，把_____比作______，形象生动地写出了_____。
13．写出你对选文中画线句子的理解。
_________________
课外阅读。
我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！
黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。
黄山的峰真险！上“天都”的路几（jī?
jǐ）乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫（jǐ?
jì）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空(kòng??
kōng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jìn??
jīn）叫人胆战心惊。
黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。
14．给短文选择一个合适的题目。(?????
)
A．黄山奇石
B．美丽的铁臂山
C．险峻的“天都”峰
D．黄山奇景
15．找出文中括号里不正确的字音。
16．解释词语。
时隐时现：
__________?
胆战心惊：__________
17．文中画“
”的句子使用了（________）的修辞方法。
18．读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是（_______）式的结构。通过对黄山的（_______）、（_______）、（_______）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。
四、书面表达
19．表达与交流。
题目：大自然，我想对您说
大自然多么神奇与美丽。它孕育了万物，带来了四季，带来了瑰丽的美景，可是……请你以“大自然，我想对您说”为题，写一写你想对大自然说的话。要求条理清晰，语句通顺，不写错别字。
参考答案
1．B
2．A
3．A
4．B
5．心理描写
语言描写
动作、心理描写
6．棕
棕色
抱
拥抱
稿
稿子
眼
眼睛
7．亮闪闪
静悄悄
又惊又喜
又香又脆
慌慌张张
断断续续
苦尽甘来
内忧外患
8．位置
预料
公布
相配
怀疑
黑暗
坚硬
痛苦
9．辫子
准备
经常
清闲
花瓣
推动
课堂
阅历
10．
奋力
笑呵呵
11．
外貌
年纪大
12．
“我”
小猴子
“我”动作灵活
13．他们每个人都很努力，都能从他人身上汲取力量，善于向他人学习。
14．D
15．jǐ
jǐ?
kòng
jìn
jìn
16．
有时隐没，有时出现。形容模糊、看不清。
胆战心惊：形容非常害怕。
17．排比
18．
总分
石
峰
云海
19．例文：
大自然，我想对您说
大自然是人类生活的家，你给了我们生活的各种资源。
大自然，你原本美丽又充满生机。但是在几年前，人类开始随意砍伐树木，造成泥土流失，引发了泥土和水相互流出，而山上变得光秃秃的。根本挡不住这些泥水，泥水越积越多，终于，变成了洪水，它就像一只凶猛的野兽，把房子冲毁了，把粮食冲走了，把桥梁冲断了，动物也死了不少，山林可以说是一片死寂。现在，森林里因为洪水，还出现了泥石流，泥石流滚往山下，好像在说：“人类，这一切都是你们自讨苦吃！”许多人被泥石流冲走了。这是我们人类引发的后果，真是害人又害己啊！
大自然，虽然我们对你不好，但我们会补偿你的。现在我们人类也痛改前非，开始植树，种花、种草……现在我们已经开始用电动车了，一点儿也不污染环境。而且我们不会随意砍伐树木了，现在植树的人越来越多，山林甚至比以前更加美丽了，而我们也将让你变得更加美丽！
大自然，对于人类之前所做的事情，我要向你说声“对不起”！同时也恳请你，不要在惩罚人类了，因为你一生气，人类将会得到毁灭性的打击。请相信我们会用自己的行动来让大自然变得更美。