冀人版（2017秋）三年级上册14 不同物质的溶解能力 练习（含答案）

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不同物质的溶解能力
学习目标
1.了解不同物质在水中的溶解能力不同。
2.学会通过实验来比较不同物质的溶解能力。
重点:通过实验，了解不同物质在水中的溶解能力是不同的。
难点:了解可以采用哪些方法来改变物质的溶解能力。
一、填空题
1.盐湖湖水中的硝随________溶解能力变小，冬天从湖面________，出现晶莹剔透的“________”现象。
2.食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能________于水。其中，溶解能力最强的是________。
3.食盐、白砂糖和小苏打在________体积的水中能溶解的质量________不同。
二、判断题
1.不同的物质在水中的溶解能力相同。(
)
2.在水中，小苏打比白砂糖的溶解能力弱。(
)
3.我国山西运城的盐湖含有丰富的硝。(
)
4.物质在水中的溶解能力与它在其他液体中的溶解能力相同。(
)
三、选择题
1.在比较不同物质在水中的溶解能力的实验中，下列说法不正确的是(
)。
A.第1份完全溶解后再加人第2份
B.不必记录物质溶解的份数
C.水的温度相同
2.下列物质中溶解能力最强的是(
)。
A.食盐
B.白砂糖
C.小苏打
3.通过实验比较白糖和食盐的溶解能力，不必控制的条件是(
)。
A.水的温度相同
B.溶剂种类相同C.物质的颗粒大小相同.
4.下表中给出的数据表示的是硝酸钾在不同的温度时在100克水里溶解的质量。根据表格中所列的数据，下列说法中正确的是(
)。
A.硝酸钾溶解的多少与水的质量多少没有关系
B.硝酸钾的溶解能力与温度有关
C.任何--种物质在100克水中溶解的质量是相同的
四、简答题
1.我国山西运城的盐湖含有丰富的硝，冬天会产生特别的“硝花”现象。你知道这是怎么形成的吗?
2.写出比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力的实验步骤。
参考答案
一、1.温度降低
析出
硝花2.溶解
白砂糖3.相同
大小
二、1.X
2.√
3.√
4.X
.
三、1.B
2.B
3.C
4.B
四、1.湖水中的硝随温度降低溶解能力变小，冬天从湖面析出。从面出现晶莹剔透的“硝花”现象。
2.略