(共22张PPT)
Unit
6
In
a
nature
park
Part
B
Let’s
try
&
Let’s
talk
教学目标
学生能够通过阅读Let’s
try板块的内容，对听力部分的重点内容进行预测。?
学生能够听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力并完成本板块的听力任务。
学生能够通过听的过程完成对新句型的初步感知，为Let’s
talk板块的教学做好准备。
学生能够理解对话大意。
学生能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演。
学生能够运用核心句型就自然公园展开问答。
学生能够在情景中运用句型“—Are
there…?
—Yes,
there
are./No,
there
aren’t.”询问并回答某处是否有某物。
学生能够在语境中理解
“building”
的意思，并能正确发音。
Warm
up
Review
village
house
tree
bridge
building
Let's
write
(我会默写）
同学们拿出一张纸，写上姓名，老师报英文单词听写，学生写出英文单词及中文意思，然后同桌互为“小老师”交换默写纸，互相对照书中单词批改完成后，写上“错几处”字样（全对写“100”），并属上“小老师”的名字，上交给老师检查。
停笔上交默写纸，倒计时（组长收齐交到老师手中）
Let’s
talk
Zhang
Peng:
The
nature
park
is
so
quiet!
Miss
White:
Yes,
Zhang
Peng.
There
aren’t
many
people.
Zhnag
Peng:
Are
there
any
tall
buildings
in
the
nature
park?
Miss
White:
No,
there
aren’t.
Zhang
Peng:
Are
there
any
animals?
Miss
White:
Yes,
there
are.
There
are
ducks
and
rabbits.
Are
there
any_________on
the
mountain?
句型练习
No,
there
aren't.
Are
there
any_________in
the
village?
句型练习
No,
there
aren't.
以两人或四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读课文。
Read
in
roles.(分角色读)
Read
after
tape.
(跟录音读)
Read
together.(齐读)
…
Show
reading
Act
it
out
fluently
Act
it
out
with
emotions有感情地表演
Act
it
out
fluently
with
movement有感情地带动作表演
Let’s
act
句型学习
询问某地是否有某物的句型（二）：Are
there
any+某物+地点状语？
Are
there是“there
are”句型的一般疑问句形式，只需将are提到there前，are首字母大写。
肯定回答：Yes,
there
are.
否定回答：No,
there
aren’t.
巧学妙记：
There
be
句型用法歌诀
There
be句型有特点，主语放在be后面。
单数主语用is，复数主语用are要记全。
变否定，很简单，be后面要把not添。
变疑问，也不难，把be提到there前。
肯定句中用some，变否定疑问句用any换。
Let’s
try
Where
are
the
tables?
Listen
and
fill
in
the
blank.
The
table
are
beside
the
_______.
river
lake
hill
lake
There
be
句型复数句型结构：Are
there+复数名词(+地点)?
肯定回答：Yes,
there
are.
否定回答：No,
there
aren't.
例：
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvv
vvvv
vvv
vvv
Homework
1.
熟读并背诵本课课文。
2.
完成
相应课时内容。
