粤沪版物理八上 2.3 我们怎样区分声音（续）
一、单选题
1．（2021·恩施）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）
A．响度大 B．音调高 C．音色独特 D．声速快
【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的大小叫响度，响度大小与物体的振幅及距离声音的远近有关。
2．（2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。ABD不符合题意；C符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音。
3．（2021·菏泽）生活中有“闻其声如见其人”的现象。根据声音可以判定是谁在说话，这是利用了声音的（ ）
A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色
【答案】D
【知识点】音色
【解析】【解答】闻声音能判定人，是因为不同人的音色不同，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】不同发声体的音色不同，根据音色可以 辨别发声体。
4．（2021·大连）用力拍手和轻轻拍手发出声音的不同点是（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】声音的三特性为：音调、响度、音色。用力拍手和轻轻拍手，振动的幅度不同，所以发出的声音的响度不同，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
5．（2021·青浦模拟）能区分男高音和男低音的主要依据是声音的（ ）
A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
【答案】A
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】音调是指声音的高低，男高音和男低音的音调不同，故能区分男高音和男低音的主要依据是声音的音调。
故答案为：A。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
6．（2021·浦东模拟）教室中的多媒体设备都接有外置音箱，这样做的目的是为了增大声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
【答案】A
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】外置音箱是为了增大声音的强弱，即让声音更大一些，故是增大声音的响度。
故答案为：A。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
7．（2021·黄埔模拟）图甲、乙分别是利用同一个示波器显示的两段声音的波形图的部分截图，分析图形，下列说法正确的是（ ）
A．甲图的声音音调较高 B．乙图的声音响度较大
C．两种声音的音色相同 D．两种声音的频率相同
【答案】D
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】影响音调的主要因素是频率，影响响度的主要因素是振幅，影响音色的主要因素是发声体的材料和结构。由图甲乙可知，两波形图的振幅相同，则响度相同；两波形图的频率相同，则音调相同；两波形图的形状不同，则音色不同。
故答案为：D。
【分析】对于声音的波形图，上下的最大距离用来衡量声音的响度，上下间隔越大声音的想读就越大，左右的间隔用来衡量声音的音调，左右的间隔越小、声音的音调就越高，波的形状用来衡量声音的音色。
8．（2021·昆明模拟）“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（ ）
A．音色 音调 B．音色 响度
C．音调 响度 D．音色 音调 响度
【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】 声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，取决于频率；响度是指声音的大小，取决于振幅；音色是指声音的感觉特性，不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的音调和响度是可能的，
故答案为：C．
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
9．（2021·南充模拟）在教学楼墙面上常有“轻声慢步”的文明提醒标志。这里的“轻声”是指声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
【答案】B
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】“轻声”把的是声音的大小，也就是声音的响度，
故答案为：B。
【分析】声音的大小指响度。
10．（2021·顺城模拟）下列所给的成语，是描述声音响度的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
【答案】D
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】①轻声细语，是指声音响度小，故①符合题意；
②隔墙有耳，是指声音可以通过墙壁进行传播，固体可以传声，不是描述声音响度，故②不符合题意；
③震耳欲聋，是指声音响度大，故③符合题意；
④娓娓动听，是指声音好听，指声音的音色好，不是描述声音响度，故④不符合题意。
ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
11．（2020八上·鼓楼期末）如图，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机软件测出音叉发出的声音从 50dB 逐渐变为 30dB。在这过程中，有下列判断：①振幅变小②频率变小③音调变低④响度变小。其中正确的组合是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】决定响度大小的因素是振幅和距离发声体的远近，振幅越小，响度越小；利用手机软件测出音叉发出的声音从50dB变为30dB，表明响度变小了，振幅变小。
故答案为：B。
【分析】响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度。
12．（2020八上·淮北期末）如图所示的是甲、乙、丙、丁四个不同的物体振动发出的声音经同一示波器所显示出的波形图。则下列说法中不正确的是（ ）
A．甲和乙物体发出声音的音调相同
B．甲和丙物体发出声音的响度相同
C．甲物体发出声音的响度最小
D．丁物体发出的声音属于噪声
【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A．由图可知甲和乙振动的频率相同，所以甲和乙物体发出声音的音调相同，A正确，不符合题意；
B．由图可知甲和丙的振幅不同，所以甲和丙物体发出声音的响度不相同，B错误，符合题意；
C．由图可知甲的振幅最小，所以甲物体发出声音的响度最小，C正确，不符合题意；
D．由图可知，丁物体的振动属于无规则振动，所以丁物体发出的声音属于噪声，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音的音调和振动的频率有关，声音的响度和振动幅度有关；杂乱无章的振动产生的声音是噪声。
13．（2020八上·河北期末）“雯雯，去图书馆看书了。”正在看电视的雯雯一听见这个声音，就知道是她的好朋友颖颖在叫她。雯雯判断的主要依据是（ ）
A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．声音的频率
【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。因为每个人的声带结构不同，则每个人发出声音的音色就会不同，所以，雯雯判断的主要依据是声音的音色。
故答案为：C。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音。
二、填空题
14．（2021·邵阳模拟）在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲。2019年是新中国成立七十周年华诞，如图所示为70位来自港、澳和内地的钢琴演奏者在共同奏响《我爱你中国》。听众能分辨出是用钢琴在演奏，是根据不同乐器发出声音的 不同。
【答案】音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】影响音色的因素有发声体的材料和结构等，笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器的材料和结构不同，所以发声的音色不同。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
15．（2021·淮南模拟）古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。七根琴弦的粗细不同，弹拨时发出声音的 不同。
【答案】音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】弦的粗细不同，振动的频率不同，拨动粗细不同的琴弦后，发出声音的音调不同。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
16．（2021·包河模拟）为了早日战胜疫情， 春节期间大家都自觉在家隔离，楼上小朋友蹦蹦跳跳的声音听起来特别明显，我们根据 （选填 “音调”、“响度”或“音色”）判断出这是蹦蹦跳跳的声音。
【答案】音色
【知识点】音色
【解析】【解答】音色是由发声体决定的，不同物体发出的声音响度和音调可能相同，音色一定不同。故我们根据音色判断出这是蹦蹦跳跳的声音。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音。
17．（2021·覃塘模拟）演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，目的是改变声音的 ；听众靠 辨别不同种类的乐器发出的声音。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
【答案】音调；音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变琴弦的长度，可以改变音调高低；所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的音调。
不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，乐队合奏乐曲时，我们可以根据声音的音色不同来辨别不同种类的乐器。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
18．（2021·涡阳模拟）“摸瞎”是涡阳地区传统儿童游戏：蒙着眼的小朋友根据声音判断其他小朋友的位置，抓住他并说出是哪位小朋友，如图所示。蒙着眼睛的小明同学能根据声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）判断出其他小朋友离他距离的远近。
【答案】响度
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，因此可以根据声音的响度大小来大致判断周围同学离他的远近，声音越大，说明离得越近。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
19．（2020八上·农安期末）随着青春期的到来，往往会出现很多生理上的变化，变声期就是其中之一，在变声期的同学要注意保护嗓子，比如不要大声喊叫，这里的大声是指声音的 大，变声期后男同学的声带会变得更加宽厚，所以 会变得低沉。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
【答案】响度；音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】大声喊叫是指声音的大小，即响度。男生声带变得更加宽厚，发声时声带振动变慢，发出声音的音调变低。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
20．（2020八上·蚌埠月考）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 。（甲）、（乙）两曲线为科考船声呐系统收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中， （甲／乙）是蓝鲸发出的。
【答案】大；低；甲
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】由信息可知，海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低。由图象可知，甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，则乙是海豚的叫声的波形图。
【分析】物体振动的幅度越大，响度越大；振动的频率越大，音调越高。
21．（2020八上·通河期中）小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的 不同；当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的 不同；当她弹钢琴、拉小提琴时，你是根据 的不同来分辨琴声的．
【答案】音调；响度；音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】用相同的力弹奏不同的琴键时，因为不同的琴键，弦的粗细和长短不同，琴弦振动的频率不同，所以钢琴发出声音的音调不同；用不同的力弹钢琴时，琴弦振动幅度不同，所以钢琴发出声音的响度不同；弹钢琴、拉小提琴时，因为钢琴和小提琴的材料和结构不同，则钢琴和小提琴发出的音色不同，所以可以依据音色的不同来区分琴声．
【分析】发声体的频率不同，音调不同；振幅不同，响度不同；不同发声体的音色不同。
22．（2020八上·安庆期中）如图所示，是几种声音输入到示波器上时显示的波形图，波形能直观地呈现出声音的频率与振幅．其中音调相同的声音是图 ；响度相同的声音是图 ．
【答案】甲、乙；甲、丙
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】如图，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，丙振动频率大，所以音调相同的是甲和乙；乙振幅最小，甲和丙振幅相同，响度相同．
【分析】对于声音的波形图，上下的最大距离用来衡量声音的响度，上下间隔越大声音的想读就越大，左右的间隔用来衡量声音的音调，左右的间隔越小、声音的音调就越高，波的形状用来衡量声音的音色。
三、解答题
23．（2019八上·永吉期中）当你向远处喊话时，为了能让远处的人听清楚你说的话，可以采取哪些措施？（至少要写出2个）
【答案】解：使用喇叭或用手圈成喇叭状放在嘴边喊话
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，故可使用喇叭；另外用手圈成喇叭状放在嘴边喊话，可以减少声音的分散，从而使声音的响度更大一些，所以远处的人才能听得更清楚。
【分析】减少能量的损失，可以使声音传播的更远。
四、实验探究题
24．（2020八上·永定月考）为了探究响度与什么因素有关，小军利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮他完成下列内容。
（1）如图，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明发声的物体在 ；
（2）更加用力敲击音叉，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 （选填“变大”或“变小”）；
（3）通过实验探究得出的结论是：声源振动时 越大，声源发出声音的响度越 。
【答案】（1）振动
（2）变大
（3）幅度；大
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】(1)系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明发声的物体在振动。(2)更加用力敲击音叉，音叉振动幅度变大，观察到乒乓球被弹开的幅度变大。(3)通过实验探究得出的结论是：声源振动幅度越大，发出声音的响度越大。
【分析】（1）声音是物体振动产生的；（2）物体振动幅度越大， 响度越大；（3）声源振动幅度越大，发出声音的响度越大。
1 / 1粤沪版物理八上 2.3 我们怎样区分声音（续）
一、单选题
1．（2021·恩施）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）
A．响度大 B．音调高 C．音色独特 D．声速快
2．（2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
3．（2021·菏泽）生活中有“闻其声如见其人”的现象。根据声音可以判定是谁在说话，这是利用了声音的（ ）
A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色
4．（2021·大连）用力拍手和轻轻拍手发出声音的不同点是（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
5．（2021·青浦模拟）能区分男高音和男低音的主要依据是声音的（ ）
A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
6．（2021·浦东模拟）教室中的多媒体设备都接有外置音箱，这样做的目的是为了增大声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
7．（2021·黄埔模拟）图甲、乙分别是利用同一个示波器显示的两段声音的波形图的部分截图，分析图形，下列说法正确的是（ ）
A．甲图的声音音调较高 B．乙图的声音响度较大
C．两种声音的音色相同 D．两种声音的频率相同
8．（2021·昆明模拟）“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（ ）
A．音色 音调 B．音色 响度
C．音调 响度 D．音色 音调 响度
9．（2021·南充模拟）在教学楼墙面上常有“轻声慢步”的文明提醒标志。这里的“轻声”是指声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
10．（2021·顺城模拟）下列所给的成语，是描述声音响度的是（ ）
A．①② B．③④ C．②③ D．①③
11．（2020八上·鼓楼期末）如图，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机软件测出音叉发出的声音从 50dB 逐渐变为 30dB。在这过程中，有下列判断：①振幅变小②频率变小③音调变低④响度变小。其中正确的组合是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2020八上·淮北期末）如图所示的是甲、乙、丙、丁四个不同的物体振动发出的声音经同一示波器所显示出的波形图。则下列说法中不正确的是（ ）
A．甲和乙物体发出声音的音调相同
B．甲和丙物体发出声音的响度相同
C．甲物体发出声音的响度最小
D．丁物体发出的声音属于噪声
13．（2020八上·河北期末）“雯雯，去图书馆看书了。”正在看电视的雯雯一听见这个声音，就知道是她的好朋友颖颖在叫她。雯雯判断的主要依据是（ ）
A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．声音的频率
二、填空题
14．（2021·邵阳模拟）在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲。2019年是新中国成立七十周年华诞，如图所示为70位来自港、澳和内地的钢琴演奏者在共同奏响《我爱你中国》。听众能分辨出是用钢琴在演奏，是根据不同乐器发出声音的 不同。
15．（2021·淮南模拟）古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。七根琴弦的粗细不同，弹拨时发出声音的 不同。
16．（2021·包河模拟）为了早日战胜疫情， 春节期间大家都自觉在家隔离，楼上小朋友蹦蹦跳跳的声音听起来特别明显，我们根据 （选填 “音调”、“响度”或“音色”）判断出这是蹦蹦跳跳的声音。
17．（2021·覃塘模拟）演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，目的是改变声音的 ；听众靠 辨别不同种类的乐器发出的声音。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
18．（2021·涡阳模拟）“摸瞎”是涡阳地区传统儿童游戏：蒙着眼的小朋友根据声音判断其他小朋友的位置，抓住他并说出是哪位小朋友，如图所示。蒙着眼睛的小明同学能根据声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）判断出其他小朋友离他距离的远近。
19．（2020八上·农安期末）随着青春期的到来，往往会出现很多生理上的变化，变声期就是其中之一，在变声期的同学要注意保护嗓子，比如不要大声喊叫，这里的大声是指声音的 大，变声期后男同学的声带会变得更加宽厚，所以 会变得低沉。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
20．（2020八上·蚌埠月考）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 。（甲）、（乙）两曲线为科考船声呐系统收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中， （甲／乙）是蓝鲸发出的。
21．（2020八上·通河期中）小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的 不同；当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的 不同；当她弹钢琴、拉小提琴时，你是根据 的不同来分辨琴声的．
22．（2020八上·安庆期中）如图所示，是几种声音输入到示波器上时显示的波形图，波形能直观地呈现出声音的频率与振幅．其中音调相同的声音是图 ；响度相同的声音是图 ．
三、解答题
23．（2019八上·永吉期中）当你向远处喊话时，为了能让远处的人听清楚你说的话，可以采取哪些措施？（至少要写出2个）
四、实验探究题
24．（2020八上·永定月考）为了探究响度与什么因素有关，小军利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮他完成下列内容。
（1）如图，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明发声的物体在 ；
（2）更加用力敲击音叉，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 （选填“变大”或“变小”）；
（3）通过实验探究得出的结论是：声源振动时 越大，声源发出声音的响度越 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】声音的大小叫响度，响度大小与物体的振幅及距离声音的远近有关。
2．【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。ABD不符合题意；C符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音。
3．【答案】D
【知识点】音色
【解析】【解答】闻声音能判定人，是因为不同人的音色不同，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】不同发声体的音色不同，根据音色可以 辨别发声体。
4．【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】声音的三特性为：音调、响度、音色。用力拍手和轻轻拍手，振动的幅度不同，所以发出的声音的响度不同，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
5．【答案】A
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】音调是指声音的高低，男高音和男低音的音调不同，故能区分男高音和男低音的主要依据是声音的音调。
故答案为：A。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
6．【答案】A
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】外置音箱是为了增大声音的强弱，即让声音更大一些，故是增大声音的响度。
故答案为：A。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
7．【答案】D
【知识点】响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】影响音调的主要因素是频率，影响响度的主要因素是振幅，影响音色的主要因素是发声体的材料和结构。由图甲乙可知，两波形图的振幅相同，则响度相同；两波形图的频率相同，则音调相同；两波形图的形状不同，则音色不同。
故答案为：D。
【分析】对于声音的波形图，上下的最大距离用来衡量声音的响度，上下间隔越大声音的想读就越大，左右的间隔用来衡量声音的音调，左右的间隔越小、声音的音调就越高，波的形状用来衡量声音的音色。
8．【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】 声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，取决于频率；响度是指声音的大小，取决于振幅；音色是指声音的感觉特性，不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的音调和响度是可能的，
故答案为：C．
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
9．【答案】B
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】“轻声”把的是声音的大小，也就是声音的响度，
故答案为：B。
【分析】声音的大小指响度。
10．【答案】D
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】①轻声细语，是指声音响度小，故①符合题意；
②隔墙有耳，是指声音可以通过墙壁进行传播，固体可以传声，不是描述声音响度，故②不符合题意；
③震耳欲聋，是指声音响度大，故③符合题意；
④娓娓动听，是指声音好听，指声音的音色好，不是描述声音响度，故④不符合题意。
ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
11．【答案】B
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】决定响度大小的因素是振幅和距离发声体的远近，振幅越小，响度越小；利用手机软件测出音叉发出的声音从50dB变为30dB，表明响度变小了，振幅变小。
故答案为：B。
【分析】响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度。
12．【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A．由图可知甲和乙振动的频率相同，所以甲和乙物体发出声音的音调相同，A正确，不符合题意；
B．由图可知甲和丙的振幅不同，所以甲和丙物体发出声音的响度不相同，B错误，符合题意；
C．由图可知甲的振幅最小，所以甲物体发出声音的响度最小，C正确，不符合题意；
D．由图可知，丁物体的振动属于无规则振动，所以丁物体发出的声音属于噪声，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音的音调和振动的频率有关，声音的响度和振动幅度有关；杂乱无章的振动产生的声音是噪声。
13．【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。因为每个人的声带结构不同，则每个人发出声音的音色就会不同，所以，雯雯判断的主要依据是声音的音色。
故答案为：C。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音。
14．【答案】音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】影响音色的因素有发声体的材料和结构等，笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器的材料和结构不同，所以发声的音色不同。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
15．【答案】音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】弦的粗细不同，振动的频率不同，拨动粗细不同的琴弦后，发出声音的音调不同。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
16．【答案】音色
【知识点】音色
【解析】【解答】音色是由发声体决定的，不同物体发出的声音响度和音调可能相同，音色一定不同。故我们根据音色判断出这是蹦蹦跳跳的声音。
【分析】不同声音有不同的品质与特色，即音色不同，可以通过音色来辨别声音。
17．【答案】音调；音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变琴弦的长度，可以改变音调高低；所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的音调。
不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，乐队合奏乐曲时，我们可以根据声音的音色不同来辨别不同种类的乐器。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
18．【答案】响度
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，因此可以根据声音的响度大小来大致判断周围同学离他的远近，声音越大，说明离得越近。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
19．【答案】响度；音调
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】大声喊叫是指声音的大小，即响度。男生声带变得更加宽厚，发声时声带振动变慢，发出声音的音调变低。
【分析】不同的声音有不同的品质，包含响度、音调和音色，响度描述声音的强弱，音调描述声音的高低，音色描述声音的特色。
20．【答案】大；低；甲
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】由信息可知，海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低。由图象可知，甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，则乙是海豚的叫声的波形图。
【分析】物体振动的幅度越大，响度越大；振动的频率越大，音调越高。
21．【答案】音调；响度；音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】用相同的力弹奏不同的琴键时，因为不同的琴键，弦的粗细和长短不同，琴弦振动的频率不同，所以钢琴发出声音的音调不同；用不同的力弹钢琴时，琴弦振动幅度不同，所以钢琴发出声音的响度不同；弹钢琴、拉小提琴时，因为钢琴和小提琴的材料和结构不同，则钢琴和小提琴发出的音色不同，所以可以依据音色的不同来区分琴声．
【分析】发声体的频率不同，音调不同；振幅不同，响度不同；不同发声体的音色不同。
22．【答案】甲、乙；甲、丙
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】如图，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，丙振动频率大，所以音调相同的是甲和乙；乙振幅最小，甲和丙振幅相同，响度相同．
【分析】对于声音的波形图，上下的最大距离用来衡量声音的响度，上下间隔越大声音的想读就越大，左右的间隔用来衡量声音的音调，左右的间隔越小、声音的音调就越高，波的形状用来衡量声音的音色。
23．【答案】解：使用喇叭或用手圈成喇叭状放在嘴边喊话
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，故可使用喇叭；另外用手圈成喇叭状放在嘴边喊话，可以减少声音的分散，从而使声音的响度更大一些，所以远处的人才能听得更清楚。
【分析】减少能量的损失，可以使声音传播的更远。
24．【答案】（1）振动
（2）变大
（3）幅度；大
【知识点】响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】(1)系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明发声的物体在振动。(2)更加用力敲击音叉，音叉振动幅度变大，观察到乒乓球被弹开的幅度变大。(3)通过实验探究得出的结论是：声源振动幅度越大，发出声音的响度越大。
【分析】（1）声音是物体振动产生的；（2）物体振动幅度越大， 响度越大；（3）声源振动幅度越大，发出声音的响度越大。
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