《游山西村》教案设计1
一、导入。
这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。
二、读读讲讲问问。 21世纪教育网
问：这首诗跟《钱塘湖春行》—样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。(异：诗人在村民家做客；游踪用了概括的写法。同：也写了游中可见；也用抒情作结。)
问：第一、二句的大意是什么 (山西村民家给客人备办了丰盛的饭食)表现什么 (农家的热情和朴实)客人是谁 (诗人；也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。)
讲：起势突兀，乍看似与游览无关，须读到最后才能懂得诗人的用意所在。上句是抑，言酒不甚美；下句突然扬起，说菜之丰盛。
问：第三、四句跟前两句接得上吗 先说这两句的内容。(写行路人的感觉，迷茫中突然发现了美好的去处。)这“又一村”指什么说的 (指山西村，即诗人此刻所在的村庄。)由此可见，这是诗人回忆来村的经历，跟前两句接得很好，这也可以说是倒叙。由此可深入一步，继续问：这个村子美不美 (美得很，它在重山复水的保护之下，在柳树花草的掩映之中。)
讲：诗人这样来写山西村，又是为下文“古风”一语张本的，因为这是一个与世隔绝的“世外桃源”，所以才能保存古风。 [来源:21世纪教育网]
问：第五、六句写游山西村所见。请同学们用自己的话来复述。(略)这是写村中的习俗。
问：第七、八句是抒情语，请先说大意。(今后如果有可能趁着月夜出来闲游，说不定什么时候我会拄着拐杖来敲你的门的。)按：诗人当时虽在家赋闲，但他有志报效国家，说不定什么时候仍会外出的，所以说“若许”，意思是“如果有机会”。
再问：这歼结尾方式跟《过故人庄》的结尾相似吗 (相似之处是，都是诗人对招待自己的主人说的，“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是美好韵意境。不相似的是，《过故人庄》把重来拜访说得很肯定，而这一首说得不甚肯定，仅是一种愿望而已。)
（《初中语文第一册教案》人民教育出版社 延边教育出版社） 21世纪教育网
补充问：这个结尾跟开头是怎样呼应的 (这次游山西村得到主人的盛情款待，又看到了上古的遗风，深受感动，故有重游之念。)
三、总结。
这首诗描写了山西村古朴的民风，也表达了诗人的向往之情，这是容易看出来的。但陆游是爱国诗人，虽是写记游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚确实形成了鲜明的对照。 [来源:21世纪教育网]
诗中“山重”一联是历来脍炙人口的名句，其意义不止于表现行路人的感受，在许多别的事情上也同样适用。
[附录]仅供教师参考。
古人作诗有所谓“脱化”之法，即在前人诗句的基础上加以改造，使有新意。陆诗“山重”一联也是脱化前人诗句的结果，例如：
“遥看云木秀，初疑路不同。安知流转处，忽与前山通。”
——王维《蓝田山石门精舍》
“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。” 21世纪教育网
——王安石《江上》(共65张PPT)
茅屋为秋风所破歌
杜甫
题解
茅屋为秋风所破歌
为： 被
歌：诗的体例
意思是茅屋被秋风所破坏。
★歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。
安史之乱造成时局动荡，百姓颠沛流离。
公元759年底,为了躲避“安史之乱”，杜甫来到成都。 第二年，杜甫在成都涣花溪畔营建了一座草堂，后世称“杜甫草堂”。在成都的草堂，杜甫总算暂时过上了安定的日子。这时，他已经49岁了。
可好景不长，草堂营建不到一年，蜀中政局发生了变化。御史大夫崔光远来兼成都尹，他是个不学无术的赌棍，对诗人杜甫当然不会尊重。761年8月，成都平原风雨成灾。草堂被吹破了，草堂前的一棵200年的楠树也被拔倒了。就在诗人政治上受到冷遇，又加风雨成灾的情况下，杜甫写了《茅屋为秋风所破歌》。
时代背景：
1．结合注解,疏通诗意,
画出疑难之处。
2．并理清诗歌层次。
抓情节 入情境
试抓关键词
拟写各段小标题
听读课文
茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
请分别用四个字概括各节大意，再说说前三节和最后一节的关系。 最后一节诗人集中抒发了怎样的情怀？
秋风破屋
群童盗茅
破屋漏雨
期盼广厦
写景记事
直抒胸臆
忧国忧民的情怀
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山。
呜呼！
何时眼前突兀见此屋，
吾庐独破受冻死亦足！
诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。
期盼广厦
心怀天下
杜甫忧国忧民的诗歌名句
国破山河在，城春草木深。
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
穷年忧黎元，叹息肠内热。
任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大 ，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。
——〔前苏联〕别林斯基
——孟浩然
过故人庄
——孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
我
孟浩然（689-740）襄阳人。早年隐居家乡附近的鹿门山，40岁到长安应进士，不第。由于仕途不得志，一生多以隐居和漫游消磨岁月，他的诗就反映这两种生活。他与王维齐名，并称“王孟”，是盛唐山水田园诗派的代表人物。他的诗以五言著称，多写山水景物和隐居生活。意境清远，诗风恬淡。
这首诗是作者隐居鹿门山时所作。他被一位村居的朋友邀请到家里做客，因而写了这首诗。诗中描写了山村风光和朋友欢聚的生活场景，像一幅田园风景画。
故人具鸡黍，邀我至田家。
具:备;置办。
鸡黍:泛指饭菜。
至：到。
此诗句意思：
老朋友准备了饭菜，邀请我到他家作客。
绿树村边合，青山郭外斜。
合：聚。
郭：城。
斜：这里是立的意思。
此诗句意思是：
村外有绿树环绕，远处有青山。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
轩：檐廊。
面场圃：对着打谷场和菜园。
话：说，闲谈的意思。
此诗句意思是：
打开窗户面对着打谷场和菜园。端着酒杯边喝酒边谈论庄稼的长势。
待到重阳日，还来就菊花。
待到：等到。
就菊花：来欣赏菊花。另一说法是来喝 菊花酒。古代习俗，重阳赏菊花 并饮菊花酒。
就：靠近。
此诗句意思是：
等到重阳节时，就再来这里边欣赏菊花边饮菊花酒。
绿树村边合，青山郭外斜。
——至庄
“绿树村边合”，近景。“合”，写出村边绿树环绕，自成一个幽静的天地。
“青山郭外斜”，远景。“斜”，写出城外青翠的山峦遥遥耸立，构成一种旷远的境界。
远景映衬近景，描写出故人村庄环境的旷远幽静。诗人来到这样环境的村庄，自然心情十分愉快，心旷神怡。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
——饮酒
“开轩面场圃”，打开窗子，场院、菜园都映入眼里，泥土的气息，禾苗、蔬菜的清香也随之飘入了屋里面。
“把酒话桑麻”，端着酒杯，边饮边谈论庄稼的长势收成，真是其乐融融。
待到重阳日，还来就菊花。
——告别
“还来就菊花”，在重阳节到来的时候再来观赏菊花，饮菊花酒。朋友相待的热情，诗人作客的愉快，彼此友情的深挚，都深含在“还来”二字中了。
自定会期，感情深厚
小结
一个普通的农庄,一回鸡黍饭的普通款待,被表现得这样富有诗意。描写的是眼前景，使用的是口头语，描述的层次也是完全任其自然，笔笔都显得很轻松，这种平易近人的风格，与他所描写的对象——朴实的农家田园和谐一致，表现了形式对内容的高度适应，恬淡亲切却又不是平浅枯燥，它是在平淡中蕴藏着深厚的情味。
陆游（1125—1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。他是中国文学史上作品最多的诗人之一，尤其是在蜀时所写的那些悲壮激昂的爱国诗篇，影响极大。后来,他把自己的全部诗歌和文集题名为《剑南诗稿》和《渭南文集》。 “六十年间万首诗”，他是我国文学史上作品最多的诗人之一。他的诗歌的主要内容和最突出的主题是表现‘恢复神州”的爱国主义精神。在这些充满爱国激情的诗里，他以激越悲壮的声音, 唱出了广大人民渴望祖国统一的强烈愿望, 抒发了自己“一生报国有万死”的牺牲精神和“报国欲死无战场”的悲愤。热烈地期待着有朝一日能据鞍杀敌，为国捐躯。除了大量的爱国诗篇，陆游还有很多写景和抒发生活情感的优秀作品。
背景简介
宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。这首诗作于次年春。诗中生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光，表现出作者对农村生活的真挚的情感。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
游山西村
南宋 · 陆游
你莫因农家的腊酒浑浊而笑话他们,他们是用丰足的菜肴款待你，没有把你当成外人。山岭重叠，溪水迂曲，远望好像前面已经没有路了，走到近前才知道在垂柳掩映山花烂漫的地方又出现了一个山村。萧鼓追随是因为春社日将临，人们穿戴简洁朴素，古朴的风尚犹存。从今以后，我要随时乘着月光闲逛，拄着手杖豪兴满怀的叩击农家朋友的柴门。
诗意
首
联
“莫笑”——道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
“足”——表达农家款客尽其所有的盛情。
渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。
颔
联
名句、佳句又富有哲理呦
（描绘了山水复杂迂曲的美丽风光，表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景，述的是真实感受。）
写景中寓含哲理——
后来常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。它给人以坚持不懈的启示，引导人们从一个狭小的圈子奔向一个开阔、明朗、优美的崭新天地 。
颈联
写出山西村淳朴的风土人情
尾联
诗人对农村的喜爱之情和对
农家的赞美之意.
读一读试比较
“待到重阳日，还来就菊花”与“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”
比较
相同：内容上都是描写作者做客农家的情形。
不同：
前一首表达了老朋友之间诚挚的友谊。
后一首表达了对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱。
本课要点
作者——陆游（朝代、字、号）
体裁——七言律诗
内容——写农民的好客和古朴的风俗
（意趣浓郁的风情画）
诗中的名句——（写景，富有哲理）
（1）写乡民好客习俗的句子是___________
（2）写山西村淳朴的风土人情的诗句是_____
（3）表现诗人陶醉在山野风光，对农家生活恋恋不舍的句子是__________
书愤
早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
拓展
诉衷情
当年万里觅封候，匹马戍梁州。 关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲！
十一月四日风雨大作
僵卧荒村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
范仲淹
作者简介：
《渔家傲》选自《范文正公集》。宋仁寮康定、庆历年间，范仲淹任陕西经略副使，守边四年（公元1040—1043年），这首诗就写在这期间。作者原有《渔家傲》数首，叙述边防将士的劳苦，都以“塞下秋来”为起句，今仅存一首。
《渔家傲》是词牌名。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
西北边地的秋天，风景和内地
大不相同，这里的大雁到了秋
季即向南展翅飞去，毫不留恋
寒冷荒凉的边塞，傍晚时分，
四面带有边地特色的声音随着
军中的号角声都响了起来。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
处在重重山岭环抱之中的延州孤城，
也随着升腾起很高的烽烟和沉沉下
落的夕阳紧紧在关闭了城门。
上阙：从不同的方面写边塞
秋季的荒凉景象。
1．“ ”一句是
全词的总纲，总领全篇，以“ ”
二字引出下文，接着从三方面来描
写塞下秋景： 写气
候； 写战争的形势；
写当时的
地形。
2．用简洁的语言概括上阙的景象。
塞下秋来风景异
风景
衡阳雁去无留意
四面边声连角起
千嶂里，长烟落日孤城闭
大雁南飞；边声四起；落日孤城
浊酒一杯家万里，燕然未勒
归无计，羌管悠悠霜满地。
一杯浊酒，销不了对万里之遥
的家乡的思念，还没有进军到
燕然山刻石记功，还乡之计无
从谈起，深夜里传来了抑扬的
羌笛声，大地上铺满了秋霜。
人不寐，将军白发征夫泪。
这更触发人的浓重乡思而夜不能寐，直使得将军为之白发，征夫为之落泪。
下阙：抒发久戍边地、思念乡土
的情怀。
1．“浊酒一杯家万里”，“浊酒”可
见 ，此时饮酒，战士们是
在 ，表现了戍边将士
的心情。
2．“燕然未勒归无计”用了
的典故，其作用是 。
3．“人不寐，将军白发征夫泪。”是作者从幽怨的羌笛中想象的情景，是 写，从“将军白发”可见 由“征夫泪”可见 。
生活艰苦
借酒消愁
思乡心切的惆怅
汉代窦献
透出归家无期的悲伤，
为国戍边的责任感。
虚
战争持久
将士背井离乡远征边塞的痛苦
从《渔家傲》中的“长烟落日”
“羌管悠悠”你能联想到哪些相
似的景物描写的诗句？请摘录
下来。
苏 轼
词牌名
1．词的句式长短不一，又称长短句。
2．因词在产生时是为了吟唱的，并配有音乐，它又被称为“曲词”或“曲子词”。
如《浣溪沙》便是唐代的教坊曲名，因西施在若耶溪浣(huà n,洗的意思.)纱得名，又名“浣溪纱”。
词：诗歌的一种
苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋朝诗人。他的诗词均感情豪迈奔放，胸襟开朗洒脱。
作者被贬官黄州，游蕲水清泉寺所作。当时年岁渐高（47岁），白发渐生，身体欠佳。在这种情况下诗人能吟咏出“休将白发唱黄鸡”的激昂之辞，袒露出奋发向上。旷达乐观的胸襟就更难能可贵了。
山下兰芽短浸溪，
山下小溪静静地流淌着，浸泡在溪水中的兰草钻出嫩嫩的短芽
松间沙路净无泥，
青翠的松林中一条清幽的小路洁净异常
潇潇暮雨子规啼。
暮色迷茫，细雨纷飞，远处传来布谷鸟“赶快播谷”的叫声
谁道人生无再少
门前流水尚能西!
谁说人生不会再有青春年少的时期呢？门前的流水尚且能够不停地向西流淌
休将白发唱黄鸡。
不必因为年纪大而悲叹
唐代诗人白居易《醉歌》中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
上阙（上片）写景：大自然勃勃生机
山下兰芽短浸溪， （溪水透明 兰草蓬勃）
松间沙路净无泥。 （松林青翠 小路纯净）
萧萧暮雨子规啼。 （细雨绵绵 鸟鸣催播）
分析1： 浣溪沙
下阙（下片）抒怀：奋发向上旷达乐观
谁道人生无再少？（反问，否定传统观念）
门前流水尚能西！（佐证，启迪诗人灵感）
休将白发唱黄鸡。（抒怀，疾呼振作奋发）
分析2： 浣溪沙
主题：
表现了苏轼热爱生活、旷达乐观的人生态度。
