部编版2021-2022学年四年级上册语文5《一个豆荚里的五粒豆》同步练习
一、基础积累
1．让生字走进语境。
（1）在shū shì 的房间里。我àn zhào 书上的提示，把wān dòu 浸泡在玻璃杯里。几天后，我看到豆芽tàn chū 杯口，心里yú kuài 极了。
（2）我céng jīng 有一把wán jù qiāng 。刚得到它时，我每天睡觉前都要看上它两眼，kǒng pà 它丢了。
2．每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，找出来，并在横线上改正。
（1）揭开（jié） 僵硬（jiāng） 青苔（tái） 预习（yù）
（2）囚犯（qiú） 镜框（kuāng） 洋溢（yì） 耐心（nài）
3．比一比，组词语。
按 恐 探 绕 愉
安 巩 深 烧 偷
4．找出错别字，改正后写在括号里。
（1）茂盛 担优 赞叹 严历
（2）即然 暮色 拨河 旱灾
（3）匈怀 投降 求饶 麻鹊
5．写出下列词语的反义词。
明亮—— 僵硬—— 虚弱——
温和—— 恐怕—— 相信——
6．填上适当的词语。
的豆荚 的世界 的顶楼
的女人 的太阳 的想象
二、课文理解
7．根据课文内容完成练习。
（1）想“飞进太阳里”却“落到了水沟里”的那粒豌豆认为自己是最了不起的，下列对这粒豌豆的评价，最准确的一项是（ ）。
A．随遇而安，理想远大
B．重视荣誉，不甘落后
C．安自尊大，目空一切
（2）在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是 ，原因是 。
8．根据对课文的理解完成练习。
（1）为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）。
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
（2）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是（ ）
A．随遇而安，理想远大 B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后 D．妄自尊大，自高自傲
（3）在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。
三、语言表达
9．我们不要轻易许诺，一旦许诺我们就要信守自己的诺言。下面哪一句最能表达以上的阐述的是（ ）
A．机不可失，时不再来。 B．一言既出，驷马难追。
C．差之毫厘，谬以千里。 D．尺有所长，寸有所短。
10．注意下面句子中划线的词语，我能照样子写句子。
（1）难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）
四、阅读理解
11．阅读课内片段，完成练习。
它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信。她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时。要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了。她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下失来。轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
（1）学习始于提问，读了选文．你有什么问题吗？请分类写在下面的问题清单中。
问题清单
针对选文部分
针对全文
（2）画” ”的句子中，最能体现小女孩对豌豆苗的喜爱和对生命的热爱的动词是“ “。
（3）课文中多处运用了神态搞写。请在选文中找出一处神态描写。
（4）为什么说“这一天简直像一个节日"？（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴．所以说“简直像一个节日”。
C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来．并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说"简直像一个节日”。
12．课外阅读。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）哪句话说明小草胸怀宽广？（ ）
A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
（2）短文是围绕（ ）来写的。
A．小草的可爱 B．小草的柔软 C．小草强大的生命力
（3）选择合适的诗句，填在文中的横线上。（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生。
B．星星之火，可以燎原。
C．好雨知时节，当春乃发生。
答案解析部分
1．【答案】（1）舒适；按照；豌豆；探出；愉快
（2）曾经；玩具枪；恐怕
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舒、按、豌、探、经、恐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）舒适、按照、豌豆、探出、愉快（2）曾经、玩具枪、恐怕
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】（1）jié——jiē
（2）kuāng——kuàng
【知识点】拼音
【解析】 【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：（1）jié——jiē（2）kuāng——kuàng
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】按照；恐怕；探出；围绕；愉快；安全；巩固；深入；烧水；小偷
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：按照、恐怕、探出、围绕、愉快、安全、巩固、深入、烧水、小偷
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】（1）优(忧)
（2）拨(拔)
（3）匈(胸)
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：（1）优(忧)（2）拨(拔)（3）匈(胸)
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5．【答案】黑暗；柔软；强壮；凶猛；必定；怀疑
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
明亮：光线充足。根据其意思，明亮的反义词可以是“昏暗、幽暗、阴暗、暗淡、黑暗、灰暗 ”中其中之一。其他依次类推。
僵硬：肢体不能活动。不灵活；死板。
虚弱：身体衰弱，元气亏损 。
恐怕：表示估计并担心 。
故答案为：黑暗、柔软、强壮、凶猛、必定、怀疑。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．【答案】丰满；广大；小小；穷苦；温暖；愉快
【知识点】词形
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：丰满、广大、小小、穷苦、温暖、愉快
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
7．【答案】（1）C
（2）第五粒豆；它努力生长，发芽，开花，给一个生病的小女孩带来了快乐和生机
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，然后再结合选项判断。（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）C （2）1、第五粒豆 2、它努力生长，发芽，开花，给一个生病的小女孩带来了快乐和生机
【点评】（1）本题考查评价分析人物性格。（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
8．【答案】（1）C
（2）D
（3）那粒飞进"长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒,最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）、（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。
（3）谈自己的理解时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病
故答案为：（1）C；（2）D
（3）那粒飞进"长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒,最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。
【点评】（1）、（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
9．【答案】B
【知识点】成语
【解析】【分析】此题要在理解八字成语的基础上解答。A：“机不可失 时不再来”意思：指时机难得，必需抓紧，不可错过。B：“一言既出 驷马难追”意思：是一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。C：“差之毫厘 谬以千里”意思：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。毫厘：长度的小单位，十毫为一厘。失 ：失误。
D：“尺有所短 寸有所长”意思：短：不足；长：有余.比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对八字成语的理解及运用能力。
10．【答案】（1）难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？
（2）虽然我考了一百分，但不能骄傲。
（3）小女孩在家里躺着。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）例句是反问句，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
故答案为：（1）难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？
（2）虽然我考了一百分，但不能骄傲。
（3）小女孩在家里躺着。
【点评】（1）考查学生对反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
11．【答案】（1）为什么豌豆的生命力这样顽强？本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩？
（2）吻
（3）用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园
（4）C
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）解答时细读问题，依据提问的方法（A．针对课文内容 B．针对课文写法 C．联系生活经验）尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。（2）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答,每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。（3）神态描写专指脸部表情，描写时用表示表情、神态的词语。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第2自然段），再按要求找到答案。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读选文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）为什么豌豆的生命力这样顽强？本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩？（2）吻（3）用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园 （4）C
【点评】（1）考查从不同角度提出问题的能力。（2）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。（3）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（4）此题考查学生对选文内容的理解的能力。
12．【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）D；（2）C；（3）A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
1 / 1部编版2021-2022学年四年级上册语文5《一个豆荚里的五粒豆》同步练习
一、基础积累
1．让生字走进语境。
（1）在shū shì 的房间里。我àn zhào 书上的提示，把wān dòu 浸泡在玻璃杯里。几天后，我看到豆芽tàn chū 杯口，心里yú kuài 极了。
（2）我céng jīng 有一把wán jù qiāng 。刚得到它时，我每天睡觉前都要看上它两眼，kǒng pà 它丢了。
【答案】（1）舒适；按照；豌豆；探出；愉快
（2）曾经；玩具枪；恐怕
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舒、按、豌、探、经、恐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）舒适、按照、豌豆、探出、愉快（2）曾经、玩具枪、恐怕
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，找出来，并在横线上改正。
（1）揭开（jié） 僵硬（jiāng） 青苔（tái） 预习（yù）
（2）囚犯（qiú） 镜框（kuāng） 洋溢（yì） 耐心（nài）
【答案】（1）jié——jiē
（2）kuāng——kuàng
【知识点】拼音
【解析】 【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：（1）jié——jiē（2）kuāng——kuàng
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．比一比，组词语。
按 恐 探 绕 愉
安 巩 深 烧 偷
【答案】按照；恐怕；探出；围绕；愉快；安全；巩固；深入；烧水；小偷
【知识点】字形；字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：按照、恐怕、探出、围绕、愉快、安全、巩固、深入、烧水、小偷
【点评】形近字的辨析及组词。给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．找出错别字，改正后写在括号里。
（1）茂盛 担优 赞叹 严历
（2）即然 暮色 拨河 旱灾
（3）匈怀 投降 求饶 麻鹊
【答案】（1）优(忧)
（2）拨(拔)
（3）匈(胸)
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：（1）优(忧)（2）拨(拔)（3）匈(胸)
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5．写出下列词语的反义词。
明亮—— 僵硬—— 虚弱——
温和—— 恐怕—— 相信——
【答案】黑暗；柔软；强壮；凶猛；必定；怀疑
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
明亮：光线充足。根据其意思，明亮的反义词可以是“昏暗、幽暗、阴暗、暗淡、黑暗、灰暗 ”中其中之一。其他依次类推。
僵硬：肢体不能活动。不灵活；死板。
虚弱：身体衰弱，元气亏损 。
恐怕：表示估计并担心 。
故答案为：黑暗、柔软、强壮、凶猛、必定、怀疑。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．填上适当的词语。
的豆荚 的世界 的顶楼
的女人 的太阳 的想象
【答案】丰满；广大；小小；穷苦；温暖；愉快
【知识点】词形
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：丰满、广大、小小、穷苦、温暖、愉快
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
二、课文理解
7．根据课文内容完成练习。
（1）想“飞进太阳里”却“落到了水沟里”的那粒豌豆认为自己是最了不起的，下列对这粒豌豆的评价，最准确的一项是（ ）。
A．随遇而安，理想远大
B．重视荣誉，不甘落后
C．安自尊大，目空一切
（2）在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是 ，原因是 。
【答案】（1）C
（2）第五粒豆；它努力生长，发芽，开花，给一个生病的小女孩带来了快乐和生机
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，然后再结合选项判断。（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）C （2）1、第五粒豆 2、它努力生长，发芽，开花，给一个生病的小女孩带来了快乐和生机
【点评】（1）本题考查评价分析人物性格。（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
8．根据对课文的理解完成练习。
（1）为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）。
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”
C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。
（2）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是（ ）
A．随遇而安，理想远大 B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后 D．妄自尊大，自高自傲
（3）在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。
【答案】（1）C
（2）D
（3）那粒飞进"长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒,最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）、（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。
（3）谈自己的理解时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病
故答案为：（1）C；（2）D
（3）那粒飞进"长满了青苔和霉菌的裂缝里去"的豆粒,最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。
【点评】（1）、（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
三、语言表达
9．我们不要轻易许诺，一旦许诺我们就要信守自己的诺言。下面哪一句最能表达以上的阐述的是（ ）
A．机不可失，时不再来。 B．一言既出，驷马难追。
C．差之毫厘，谬以千里。 D．尺有所长，寸有所短。
【答案】B
【知识点】成语
【解析】【分析】此题要在理解八字成语的基础上解答。A：“机不可失 时不再来”意思：指时机难得，必需抓紧，不可错过。B：“一言既出 驷马难追”意思：是一句话说出了口，就是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。C：“差之毫厘 谬以千里”意思：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。毫厘：长度的小单位，十毫为一厘。失 ：失误。
D：“尺有所短 寸有所长”意思：短：不足；长：有余.比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对八字成语的理解及运用能力。
10．注意下面句子中划线的词语，我能照样子写句子。
（1）难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）
（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）
（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）
【答案】（1）难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？
（2）虽然我考了一百分，但不能骄傲。
（3）小女孩在家里躺着。
【知识点】扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）例句是反问句，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
故答案为：（1）难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？
（2）虽然我考了一百分，但不能骄傲。
（3）小女孩在家里躺着。
【点评】（1）考查学生对反问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
四、阅读理解
11．阅读课内片段，完成练习。
它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信。她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时。要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了。她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下失来。轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
（1）学习始于提问，读了选文．你有什么问题吗？请分类写在下面的问题清单中。
问题清单
针对选文部分
针对全文
（2）画” ”的句子中，最能体现小女孩对豌豆苗的喜爱和对生命的热爱的动词是“ “。
（3）课文中多处运用了神态搞写。请在选文中找出一处神态描写。
（4）为什么说“这一天简直像一个节日"？（ ）
A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。
B．孩子在节日里总是快乐的，小女孩在那一天特别高兴．所以说“简直像一个节日”。
C．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来．并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。
D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说"简直像一个节日”。
【答案】（1）为什么豌豆的生命力这样顽强？本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩？
（2）吻
（3）用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园
（4）C
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）解答时细读问题，依据提问的方法（A．针对课文内容 B．针对课文写法 C．联系生活经验）尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。（2）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答,每一篇文章表达作者的思想感情，都是跃然纸上，细细品味即可得出答案。（3）神态描写专指脸部表情，描写时用表示表情、神态的词语。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第2自然段），再按要求找到答案。（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读选文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）为什么豌豆的生命力这样顽强？本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩？（2）吻（3）用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园 （4）C
【点评】（1）考查从不同角度提出问题的能力。（2）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。（3）了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。（4）此题考查学生对选文内容的理解的能力。
12．课外阅读。
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）哪句话说明小草胸怀宽广？（ ）
A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
（2）短文是围绕（ ）来写的。
A．小草的可爱 B．小草的柔软 C．小草强大的生命力
（3）选择合适的诗句，填在文中的横线上。（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生。
B．星星之火，可以燎原。
C．好雨知时节，当春乃发生。
【答案】（1）D
（2）C
（3）A
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）D；（2）C；（3）A
【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
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