粤沪版物理八上 2.1 我们怎样听见声音

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粤沪版物理八上 2.1 我们怎样听见声音
一、单选题
1.（2021·海南）下列选项中，不能传播声音的是（ ）
A. 空气 B. 真空 C. 大地 D. 水
2.（2021·巨野模拟）小明设计了几个实验，能够探究声音产生原因的是（ ）
A. 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
B. 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小
C. 用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低
D. 对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭
3.（2021八下·高州月考）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A. 拨动张紧的橡皮筋
B. 真空罩中响铃的闹钟
C. 敲击水瓶琴
D. 关闭的立体声收音机
4.（2021·广元模拟）在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（ ）
A. 一定是大钟的回声 B. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 D. 有余音说明大钟仍在振动
5.（2021·成都模拟）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（ ）
A. 音叉的振动停止了 B. 声音的速度变小了
C. 空气不再传声 D. 声音强度变弱，我们听不到了
6.（2020八上·淮安期末）如图所示，手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动， 此事实说明声音是（ ）
A. 由物体振动产生的 B. 能够通过空气传播
C. 以波的形式传播的 D. 不能通过真空传播
7.（2020八上·越秀期末）表中记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断，以下说法正确的是（ ）
一些介质中的声速
介质 声速（m/s） 介质 声速（m/s）
空气（0℃） 331 软木 500
空气（15℃） 340 水（常温） 1500
空气（20℃） 343 海水（25℃） 1531
氮气（10℃） 343 铜（棒） 3750
氮气（20℃） 349 铁（棒） 5200
A. 声速的大小只跟介质的种类有关
B. 介质的温度会影响声在介质中的传播速度
C. 声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快
D. 声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等
8.（2020八上·河池期末）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A. 声音在真空中的传播速度最快 B. 只要物体振动，就能听到它发出声音
C. 声音在固体中传播比在空气中传播得慢 D. 一切正在发声的物体都在振动
9.（2020八上·桂林期末）航天员在月球上，不能像在地球上一样面对面交谈，需要借助无线电通信设备。这是因为（ ）
A. 月球上人失去了听力 B. 真空不能传声
C. 月球上声音传播距离太短 D. 月球上人的声带无法振动发声
10.（2020八上·江油月考）如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（ ）
A. 可说明空气变少，铃声消失 B. 可推理得出真空不能传声
C. 可说明声音不能在空气中传播 D. 可说明声音是由物体振动产生的
11.（2020八上·黄埔期末）声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速大小跟空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（ ）
A. 声音的传播必须有空气
B. 声音在空气中的传播速度与温度无关
C. 空气温度越高，声音的传播速度越小
D. 当空气温度为30℃时，声音的传播速度接近350m/s
12.（2020八上·通河期中）声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ）
A. 空气 B. 水 C. 酒精 D. 钢管
13.（2020八上·龙岗期中）据报道，某国际科研小组以一种超低温原子云为“介质”，成功地使光在这种“介质”中的传播速度降低到17m/s。如果光在真空和空气中以该速度传播，下雨打雷时，你将观察到的现象（ ）
A. 先听到雷声，后看到闪电 B. 先看到闪电，后听到雷声
C. 看到闪电，同时听到雷声 D. 听不到雷声，能看到闪电
二、填空题
14.（2021·桂林）高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭 而产生的鸣笛声，会通过 传到人耳，干扰考生考试。
15.（2021·重庆）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 （选填“能”或“不能”）传声。
16.（2020八上·鼓楼期末）我们生活在一个有声世界里，我们听到的所有声音都是由物体的________产生的；在下列4个选项（①空气；②水；③钢铁 ④真空。）中，不能传声的有________（选填序号）；在相同的介质条件下，假设次声波的传播速度为v1 ， 超声波的传播速度为v2 ， 则它们的大小关系是v1________ v2（选填“＞”“＝”或“＜”）。
17.（2020八上·潜山期末）在一些晚会、达人秀等节目中，经常会看到有演员进行腹语表演。从物理学的角度看，用腹语表演时，演员发出的声音是由________（选填“声带”或“肚子”）振动产生的。
18.（2020八上·乾县期末）声音在介质中以________的形式传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约是________ m/s；电影《铁道游击队》里有这样一个镜头：一名游击队员把耳朵贴在铁轨上，然后告诉大家火车快到了，果然，过了一会儿就听到火车从远处开来的声音，这是利用了声音在________中比在气体中传播得快的道理。
19.（2020八上·抚顺期末）掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事，从物理学的角度分析盗贼所犯的错误。既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的________，只是阻止声音进入自己的耳朵。
20.（2020八上·邳州期中）小华帮妈妈刷洗餐具，演奏出锅、碗、筷、勺的“交响曲”。响声是由于餐具的________产生的；它是通过________传播到人的耳朵里的；通常情况下，声音在空气中传播的速度约为________m/s。
三、解答题
21.（2020八上·南昌月考）唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请联系所学的声学知识解释其中的原因。
四、实验探究题
22.（2020八上·龙岗期中）在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
（1）如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ________这说明了________,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________
（2）如图2所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是________
（3）如图3所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明________可以传声。
（4）如图4所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________
,并由此推理可知________
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【考点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播， 但不能在真空中传播，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是声音的传播条件，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
2.【答案】 A
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】A．用正在发声的音叉接触水面时，看到水面水花四溅，说明发声的音叉在振动，证明声音是由物体振动产生的，A符合题意；
B．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小，说明声音的传播需要介质，B不符合题意；
C．用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，哨子内的空气柱变长，振动频率变慢，声音变低，说明音调与频率有关，C不符合题意；
D．对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭，说明声波能传递能量，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
3.【答案】 D
【考点】声音的产生
【解析】【解答】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，A不符合题意；
B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，B不符合题意；
C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，C不符合题意；
D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，D符合题意。
故答案为：D
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
4.【答案】 D
【考点】声音的产生
【解析】【解答】敲击大钟时，大钟因为振动而发出声音，停止对大钟的撞击，但大钟的振动不能马上停止，所以仍会产生声音，所以会有“余音未绝”。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
5.【答案】 A
【考点】声音的产生
【解析】【解答】因声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动，也就不会再发出声音。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
6.【答案】 A
【考点】声音的产生
【解析】【解答】因为声音是由物体的振动产生的，所以人发声时声带在振动，当用手按住喉咙，手会感到振动。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
7.【答案】 B
【考点】声速
【解析】【解答】AB．声音在空气中传播时，20℃时比0℃时快，说明声音在同一介质中的传播速度还与温度有关，A不符合题意、B符合题意；
C．声音在软木中的传播速度小于在水（常温）中的传播速度，C不符合题意；
D．声音在氮气（10℃）中的传播速度等于在空气（20℃）中的传播速度，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音在不同介质中的传播速度不同，声速还和介质的温度有关。
8.【答案】 D
【考点】声音的产生，声音的传播条件，声速，人耳是怎样听到声音的
【解析】【解答】A．真空不能传声，A不符合题意；
B．人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波）人耳听不到；声音靠介质传播，若物体在真空中振动发出的声音，人耳就不会听到；发出的声音的能量随传播距离的增大而减弱，声音传到人耳处时所具有的能量要能引起鼓膜的振动才能听见声音。故只要物体振动，我们就能听到它发出的声音说法错误，B不符合题意；
C．一般情况下声音在固体中传播比在空气中传播得快，C不符合题意；
D．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质；不同介质声速不同。
9.【答案】 B
【考点】声音的传播条件
【解析】【解答】一切发声的物体都会振动，但由于真空不能传声，电磁波传播不需要介质，航天员在月球上需要借助无线电通信设备。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是声音的传播条件，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
10.【答案】 B
【考点】声音的传播条件
【解析】【解答】AB. 由题可知，把发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，当罩内接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声，B符合题意，A不符合题意；
CD. 根据给出的实验现象并不能说明声音是由物体振动产生的，且声音能在空气中传播，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
11.【答案】 D
【考点】声速
【解析】【解答】A．图像体现的是声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，没有体现声音的传播必须有空气，A不符合题意；
B．由图像知道，声速大小跟空气温度成一次函数，即说明声音在空气中的传播速度与温度有关，B不符合题意；
C．由图像知道，声速大小跟空气温度成一次函数，即空气温度越高，声音的传播速度越大，C不符合题意；
D．由图像知道，当空气温度为30℃时，对应的纵坐标，即声音的传播速度接近350m/s，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音的传播速度与介质种类有关，也与温度有关；一般来说，声音在空气中的传播速度为340m/s。
12.【答案】 D
【考点】声速
【解析】【解答】声音可以在气体、固体、液体中传播，一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在液体和气体中的传播速度；
因为空气是气体，水和酒精是液体，钢管是固体，所以声音在钢管中传播速度最快．
故答案为：D
【分析】声音的传播速度和介质有关，固体中速度最大。
13.【答案】 A
【考点】声速
【解析】【解答】雷电在空中同时发生，若光的传播速度为17m/s，远小于声音在空气中的传播速度（340m/s），会使得我们先听到雷声、后看到闪电。
故答案为：A。
【分析】声音传播的速度比光传播的速度慢，故传播相同的距离，光花费的时间短。
二、填空题
14.【答案】 振动；空气
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，鸣笛声就是由于喇叭振动而产生的，声音可以通过固体、液体、气体传播，鸣笛声会通过空气传到人耳，干扰考试。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播。
15.【答案】 振动；不能
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。
玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
16.【答案】 振动；④；＝
【考点】声音的产生，声音的传播条件，声速
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。声音的传播需要介质，真空不能传声。超声波与次声波只是振动频率不同，在同一种介质中传播速度相同。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播；传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
17.【答案】 声带
【考点】声音的产生
【解析】【解答】腹语表演时，虽然说话、唱歌嘴唇不动，但演员的发声仍是由声带振动引起的，只是从外表没看出来。
【分析】声音是物体振动产生的。
18.【答案】 声波（或波）；340；固体
【考点】声音的传播条件，声速
【解析】【解答】声音是以波的形式在介质中传播的。通常情况下，声音在空气中的传播速度约是340 m/s，声音在固体和液体中的速度要快于声音在空气中的速度。因为在相同的环境下，声音在固体中传播的速度比空气中要快，所以游击队员把耳朵贴在铁轨上，能够早听到火车从远处开来的声音。
【分析】声音的传播速度与介质种类有关，也与温度有关；一般来说，声音在空气中的传播速度为340m/s；声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
19.【答案】 产生；传播
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】人能听到声音有三个环节：声音的产生、声音的传播、声音进入人耳。盗贼盗铃时只捂住了自己的耳朵，只是阻止了声音进入自己的耳朵，并没有阻止声音的产生和传播。
【分析】阻止声音的产生，是从声源处控制噪声，阻止声音的传播，是从传播途径处控制噪声。
20.【答案】 振动；空气；340
【考点】声音的产生，声音的传播条件，声速
【解析】【解答】餐具响声是餐具的振动产生的。餐具和人耳之间是空气，所以餐具声是通过空气传到人耳的。通常情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，一般来说，声音在空气中的传播速度为340m/s。
三、解答题
21.【答案】 解：人们发出的声音可以通过空气和水传播被鱼听到；声音能够传递信息，鱼听到人的说话声会被吓跑。
【考点】声音的传播条件
【解析】【分析】固体、液体、气体都可以传播声音，声音可以传递能量和信息。
四、实验探究题
22.【答案】 （1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；显示音叉的振动
（2）在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
（3）空气
（4）声音变小；声音不能在真空中传播
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】 (1)、用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来,这说明了发声的物体在振动，此探究中悬挂着的乒乓球的作用，是一种转换法，显示音叉的振动。
(2)、为了明显的看到桌子在振动，应该在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小的物体。
(3)、敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把泡沫塑料球弹起，说明空气可以传声。
(4)、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出，其中的空气将听到声音变小，由此推理得的声音不能在真空中传播。
【分析】 (1)、这个实验采用了转换法的探究思路。
(2)、轻小的纸屑可以跟随桌面振动。
(3)、声音的传播需要介质。
(4)、无法做到把空气完全抽走，所以只能推理得出声音不能在真空中传播。
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粤沪版物理八上 2.1 我们怎样听见声音
一、单选题
1.（2021·海南）下列选项中，不能传播声音的是（ ）
A. 空气 B. 真空 C. 大地 D. 水
【答案】 B
【考点】声音的传播条件
【解析】【解答】声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体、固体中传播， 但不能在真空中传播，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是声音的传播条件，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
2.（2021·巨野模拟）小明设计了几个实验，能够探究声音产生原因的是（ ）
A. 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
B. 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小
C. 用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，声音变低
D. 对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭
【答案】 A
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】A．用正在发声的音叉接触水面时，看到水面水花四溅，说明发声的音叉在振动，证明声音是由物体振动产生的，A符合题意；
B．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显变小，说明声音的传播需要介质，B不符合题意；
C．用嘴吹哨子的上端，向下拉动活塞，哨子内的空气柱变长，振动频率变慢，声音变低，说明音调与频率有关，C不符合题意；
D．对着点燃的蜡烛火焰敲击橡皮膜，火焰会熄灭，说明声波能传递能量，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
3.（2021八下·高州月考）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A. 拨动张紧的橡皮筋
B. 真空罩中响铃的闹钟
C. 敲击水瓶琴
D. 关闭的立体声收音机
【答案】 D
【考点】声音的产生
【解析】【解答】A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，A不符合题意；
B．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，B不符合题意；
C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，C不符合题意；
D．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，D符合题意。
故答案为：D
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
4.（2021·广元模拟）在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（ ）
A. 一定是大钟的回声 B. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 D. 有余音说明大钟仍在振动
【答案】 D
【考点】声音的产生
【解析】【解答】敲击大钟时，大钟因为振动而发出声音，停止对大钟的撞击，但大钟的振动不能马上停止，所以仍会产生声音，所以会有“余音未绝”。
故答案为：D。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
5.（2021·成都模拟）用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（ ）
A. 音叉的振动停止了 B. 声音的速度变小了
C. 空气不再传声 D. 声音强度变弱，我们听不到了
【答案】 A
【考点】声音的产生
【解析】【解答】因声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动，也就不会再发出声音。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
6.（2020八上·淮安期末）如图所示，手放在喉咙处，持续不断地说话，听到声音的同时能感受到声带的振动， 此事实说明声音是（ ）
A. 由物体振动产生的 B. 能够通过空气传播
C. 以波的形式传播的 D. 不能通过真空传播
【答案】 A
【考点】声音的产生
【解析】【解答】因为声音是由物体的振动产生的，所以人发声时声带在振动，当用手按住喉咙，手会感到振动。
故答案为：A。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
7.（2020八上·越秀期末）表中记录了声音在一些介质中的传播速度，请根据表中的相关数据判断，以下说法正确的是（ ）
一些介质中的声速
介质 声速（m/s） 介质 声速（m/s）
空气（0℃） 331 软木 500
空气（15℃） 340 水（常温） 1500
空气（20℃） 343 海水（25℃） 1531
氮气（10℃） 343 铜（棒） 3750
氮气（20℃） 349 铁（棒） 5200
A. 声速的大小只跟介质的种类有关
B. 介质的温度会影响声在介质中的传播速度
C. 声在固体中传播的速度一定比在液体中的传播速度快
D. 声在空气中传播的速度与在氮气中传播的速度一定不相等
【答案】 B
【考点】声速
【解析】【解答】AB．声音在空气中传播时，20℃时比0℃时快，说明声音在同一介质中的传播速度还与温度有关，A不符合题意、B符合题意；
C．声音在软木中的传播速度小于在水（常温）中的传播速度，C不符合题意；
D．声音在氮气（10℃）中的传播速度等于在空气（20℃）中的传播速度，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声音在不同介质中的传播速度不同，声速还和介质的温度有关。
8.（2020八上·河池期末）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A. 声音在真空中的传播速度最快 B. 只要物体振动，就能听到它发出声音
C. 声音在固体中传播比在空气中传播得慢 D. 一切正在发声的物体都在振动
【答案】 D
【考点】声音的产生，声音的传播条件，声速，人耳是怎样听到声音的
【解析】【解答】A．真空不能传声，A不符合题意；
B．人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz～20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波）人耳听不到；声音靠介质传播，若物体在真空中振动发出的声音，人耳就不会听到；发出的声音的能量随传播距离的增大而减弱，声音传到人耳处时所具有的能量要能引起鼓膜的振动才能听见声音。故只要物体振动，我们就能听到它发出的声音说法错误，B不符合题意；
C．一般情况下声音在固体中传播比在空气中传播得快，C不符合题意；
D．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质；不同介质声速不同。
9.（2020八上·桂林期末）航天员在月球上，不能像在地球上一样面对面交谈，需要借助无线电通信设备。这是因为（ ）
A. 月球上人失去了听力 B. 真空不能传声
C. 月球上声音传播距离太短 D. 月球上人的声带无法振动发声
【答案】 B
【考点】声音的传播条件
【解析】【解答】一切发声的物体都会振动，但由于真空不能传声，电磁波传播不需要介质，航天员在月球上需要借助无线电通信设备。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是声音的传播条件，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
10.（2020八上·江油月考）如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（ ）
A. 可说明空气变少，铃声消失 B. 可推理得出真空不能传声
C. 可说明声音不能在空气中传播 D. 可说明声音是由物体振动产生的
【答案】 B
【考点】声音的传播条件
【解析】【解答】AB. 由题可知，把发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，当罩内接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声，B符合题意，A不符合题意；
CD. 根据给出的实验现象并不能说明声音是由物体振动产生的，且声音能在空气中传播，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的声音产生的条件，声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。
11.（2020八上·黄埔期末）声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速大小跟空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（ ）
A. 声音的传播必须有空气
B. 声音在空气中的传播速度与温度无关
C. 空气温度越高，声音的传播速度越小
D. 当空气温度为30℃时，声音的传播速度接近350m/s
【答案】 D
【考点】声速
【解析】【解答】A．图像体现的是声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，没有体现声音的传播必须有空气，A不符合题意；
B．由图像知道，声速大小跟空气温度成一次函数，即说明声音在空气中的传播速度与温度有关，B不符合题意；
C．由图像知道，声速大小跟空气温度成一次函数，即空气温度越高，声音的传播速度越大，C不符合题意；
D．由图像知道，当空气温度为30℃时，对应的纵坐标，即声音的传播速度接近350m/s，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】声音的传播速度与介质种类有关，也与温度有关；一般来说，声音在空气中的传播速度为340m/s。
12.（2020八上·通河期中）声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ）
A. 空气 B. 水 C. 酒精 D. 钢管
【答案】 D
【考点】声速
【解析】【解答】声音可以在气体、固体、液体中传播，一般情况下，声音在固体中的传播速度大于在液体和气体中的传播速度；
因为空气是气体，水和酒精是液体，钢管是固体，所以声音在钢管中传播速度最快．
故答案为：D
【分析】声音的传播速度和介质有关，固体中速度最大。
13.（2020八上·龙岗期中）据报道，某国际科研小组以一种超低温原子云为“介质”，成功地使光在这种“介质”中的传播速度降低到17m/s。如果光在真空和空气中以该速度传播，下雨打雷时，你将观察到的现象（ ）
A. 先听到雷声，后看到闪电 B. 先看到闪电，后听到雷声
C. 看到闪电，同时听到雷声 D. 听不到雷声，能看到闪电
【答案】 A
【考点】声速
【解析】【解答】雷电在空中同时发生，若光的传播速度为17m/s，远小于声音在空气中的传播速度（340m/s），会使得我们先听到雷声、后看到闪电。
故答案为：A。
【分析】声音传播的速度比光传播的速度慢，故传播相同的距离，光花费的时间短。
二、填空题
14.（2021·桂林）高考期间考场周围禁止鸣笛，因为喇叭 而产生的鸣笛声，会通过 传到人耳，干扰考生考试。
【答案】 振动；空气
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的，鸣笛声就是由于喇叭振动而产生的，声音可以通过固体、液体、气体传播，鸣笛声会通过空气传到人耳，干扰考试。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播。
15.（2021·重庆）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的 产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 （选填“能”或“不能”）传声。
【答案】 振动；不能
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。
玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音。声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
16.（2020八上·鼓楼期末）我们生活在一个有声世界里，我们听到的所有声音都是由物体的________产生的；在下列4个选项（①空气；②水；③钢铁 ④真空。）中，不能传声的有________（选填序号）；在相同的介质条件下，假设次声波的传播速度为v1 ， 超声波的传播速度为v2 ， 则它们的大小关系是v1________ v2（选填“＞”“＝”或“＜”）。
【答案】 振动；④；＝
【考点】声音的产生，声音的传播条件，声速
【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。声音的传播需要介质，真空不能传声。超声波与次声波只是振动频率不同，在同一种介质中传播速度相同。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播；传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
17.（2020八上·潜山期末）在一些晚会、达人秀等节目中，经常会看到有演员进行腹语表演。从物理学的角度看，用腹语表演时，演员发出的声音是由________（选填“声带”或“肚子”）振动产生的。
【答案】 声带
【考点】声音的产生
【解析】【解答】腹语表演时，虽然说话、唱歌嘴唇不动，但演员的发声仍是由声带振动引起的，只是从外表没看出来。
【分析】声音是物体振动产生的。
18.（2020八上·乾县期末）声音在介质中以________的形式传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约是________ m/s；电影《铁道游击队》里有这样一个镜头：一名游击队员把耳朵贴在铁轨上，然后告诉大家火车快到了，果然，过了一会儿就听到火车从远处开来的声音，这是利用了声音在________中比在气体中传播得快的道理。
【答案】 声波（或波）；340；固体
【考点】声音的传播条件，声速
【解析】【解答】声音是以波的形式在介质中传播的。通常情况下，声音在空气中的传播速度约是340 m/s，声音在固体和液体中的速度要快于声音在空气中的速度。因为在相同的环境下，声音在固体中传播的速度比空气中要快，所以游击队员把耳朵贴在铁轨上，能够早听到火车从远处开来的声音。
【分析】声音的传播速度与介质种类有关，也与温度有关；一般来说，声音在空气中的传播速度为340m/s；声音可以在固体、液体、气体中传播，传播速度不同，声音在固体中传播的最快，在气体中传播的最慢，在液体中传播速度介于两者之间。
19.（2020八上·抚顺期末）掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事，从物理学的角度分析盗贼所犯的错误。既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的________，只是阻止声音进入自己的耳朵。
【答案】 产生；传播
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】人能听到声音有三个环节：声音的产生、声音的传播、声音进入人耳。盗贼盗铃时只捂住了自己的耳朵，只是阻止了声音进入自己的耳朵，并没有阻止声音的产生和传播。
【分析】阻止声音的产生，是从声源处控制噪声，阻止声音的传播，是从传播途径处控制噪声。
20.（2020八上·邳州期中）小华帮妈妈刷洗餐具，演奏出锅、碗、筷、勺的“交响曲”。响声是由于餐具的________产生的；它是通过________传播到人的耳朵里的；通常情况下，声音在空气中传播的速度约为________m/s。
【答案】 振动；空气；340
【考点】声音的产生，声音的传播条件，声速
【解析】【解答】餐具响声是餐具的振动产生的。餐具和人耳之间是空气，所以餐具声是通过空气传到人耳的。通常情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s。
【分析】声音是由物体振动产生的，物体的振动必然会产生声音；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声音可以在固体、液体、气体中传播，一般来说，声音在空气中的传播速度为340m/s。
三、解答题
21.（2020八上·南昌月考）唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身，路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。”当路人问路时，学钓鱼的小儿为何要远远地摆手，不答应呢？请联系所学的声学知识解释其中的原因。
【答案】 解：人们发出的声音可以通过空气和水传播被鱼听到；声音能够传递信息，鱼听到人的说话声会被吓跑。
【考点】声音的传播条件
【解析】【分析】固体、液体、气体都可以传播声音，声音可以传递能量和信息。
四、实验探究题
22.（2020八上·龙岗期中）在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
（1）如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到 ________这说明了________,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________
（2）如图2所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是________
（3）如图3所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明________可以传声。
（4）如图4所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________
,并由此推理可知________
【答案】 （1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；显示音叉的振动
（2）在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体
（3）空气
（4）声音变小；声音不能在真空中传播
【考点】声音的产生，声音的传播条件
【解析】【解答】 (1)、用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来,这说明了发声的物体在振动，此探究中悬挂着的乒乓球的作用，是一种转换法，显示音叉的振动。
(2)、为了明显的看到桌子在振动，应该在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小的物体。
(3)、敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并把泡沫塑料球弹起，说明空气可以传声。
(4)、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出，其中的空气将听到声音变小，由此推理得的声音不能在真空中传播。
【分析】 (1)、这个实验采用了转换法的探究思路。
(2)、轻小的纸屑可以跟随桌面振动。
(3)、声音的传播需要介质。
(4)、无法做到把空气完全抽走，所以只能推理得出声音不能在真空中传播。
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