第7课《荷叶·母亲》学案 （含答案）

初中语文人教统编版七年级上册第二单元
7.2
荷叶·母亲
学案
学习目标
1.把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。
2.品味诗歌的精美的语言。
学习重难点
学习重点：体会诗歌思想感情，体会字里行间所蕴含的思想感情。
学习难点：深层品味清丽语言，把握诗歌托物言情写法。
学习过程
一、预习新课
古诗词中的“花语”
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
二、导学基础知识
作者简介
冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。1919年，她以“冰心”为笔名发表了第一篇小说《两个家庭》。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等，译著《吉檀迦利》《泰戈尔抒情诗选》等。
写作背景
《荷叶·母亲》节选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》（《冰心全集》第一册，海峡文艺出版社2012年版），题目是编者加的。作者看见雨中荷叶倾侧在荷花上，为荷花遮风挡雨，就像母亲呵护儿女，不让他们受到伤害一样，从而有感而发，写下了这首散文诗。
三、导读理解
1.第②③段从记叙的顺序来看属于什么顺序？有什么作用？
明确：插叙。此处插叙与故乡园院里“莲花”有关的往事，说明“我”家与莲花有很深的感情，暗示“我”与红莲之间的关系，为后文写“我”惦记雨中莲花、以花喻人，从而揭示主题埋下伏笔。
2.红莲是本文描写的重点，第4段为什么要写白莲？
明确：作者意在将白莲与红莲进行对比。白莲因为没有荷叶的保护，在风雨中凋谢，而红莲却能够在荷叶的庇护下迎接风雨。这样对比，突出了母亲对“我”的照顾，赞颂了母爱的伟大。
3.文中多次写到风雨，这样写有什么作用？
明确：借风雨之大、环境之恶劣，突出荷叶的勇敢、莲花的无助，衬托了荷叶对莲花的荫蔽之情，表达了对母爱的赞美。
4.课文的重点是写红莲。文章四次写看到红莲,当时的环境是怎样的?
红莲的形态如何呢?
作者的心境又是怎样的?
明确：
第一次
第二次
第三次
第四次
环境
繁杂的雨声
浓阴的天
雷声作了?
雨愈下愈大
大荷叶慢慢地
倾侧了下来（雨肆意地下着）
雨势并不减退
勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠
红莲
开满
亭亭
（白莲已经凋谢）
左右攲斜
在大荷叶的覆盖下
不摇动
心境
烦闷
不适意
不宁的心绪散尽
深深地受了感动
5.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
（1）“心中的雨点”指什么？
明确：暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难。
（2）如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”？
明确：只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母亲是伟大的，可以使“我”在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。
（3）这一句在文章结构上有什么作用？
明确：简单几笔点明了主旨，深化了中心。曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面广，内容纷繁。谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮。
自我检测
1.下面对《荷叶·母亲》的赏析，不正确的一项是（
）
A.文中插叙九年前一个月夜祖父和“我”的谈话---三个姐妹应花瑞而生，为下文的借花喻人蓄势。
B.“繁杂的雨声”“浓阴的天”烘托出“我”烦闷的心情。
C.作者由荷叶遮蔽雨中红莲，联想到母亲对自己的呵护，表现母爱的无私和伟大。
D.本文借物喻人，把母亲比作荷叶，表达了对母亲的赞美之情。“心中的雨点”指不能跟别人说的烦恼。
2.给下列加粗字注音：
并蒂（__________）
菡萏（__________）（__________）
攲斜（__________）
姊妹（__________）
3.《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家__________，原名__________，该诗人的代表作还有__________、__________等。
4.这是一篇_
的散文，写荷花是为了__
，写荷叶是为了_
，文中将我比作__
_，将母亲比作___
，歌颂了_____
。
5.你如何理解《荷叶母亲》的结尾
：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
6.默读《荷叶·母亲》，回答问题。
（1）说说第4自然段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用？
（2）第4自然段中的“菡萏”是荷花的别称，此处的含义是__________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：“心中的雨点”暗指人生路上的风雨、坎坷。
2.答案：dì；
hàn；
dàn；
qī；
zǐ
3.答案：冰心；
谢婉莹；
《繁星》；
《春水》
4.答案：借景写人托荷赞母；写“我”；写母亲；风吹雨打的荷花；替荷花抵挡风雨的荷叶；母亲对子女无私奉献的爱
5.答案：简单几笔点明了主旨，深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
6.答案：（1）为写大雨埋下伏笔，
烘托心情，渲染气氛。
（2）含苞欲放