6 一封信 课件（47张）

(共47张PPT)
小学语文部编版二年级上册
6
一封信
你有什么好办法记住“封”字吗？
信封
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
会写的字
封
信
今
支
圆
fēnɡ
xìn
jīn
zhī
yuán
信封
写信
今天
开支
方圆
珠
笔
灯
电
影
zhū
bǐ
dēnɡ
diàn
yǐnɡ
水珠
笔画
灯火
电话
背影
cháo
（朝向）（朝鲜）
朝
zhāo
（朝霞）（朝气）
chónɡ
（重新）（重合）
重
zhònɡ
（重心）（体重）
jié
（结网）（结束）
结
jiē
（开花结果）（结实）
多音字
信封
削土豆
炒锅
朝向
开始
刮胡子
fēnɡ
xiāo
ɡuō
cháo
shǐ
ɡuā
hú
修台灯
冷清
肩膀
团子
重新
完成
xiū
lěnɡ
jiān
tuán
chónɡ
wán
希望
星期
结束
鲜花
xīnɡ
qī
jié
shù
xiān
词语认读
用自己的话说说课文讲了一件什么事。
露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重新写了一封。
整体感知
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？
~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
品读释疑
露西为什么不开心？你从哪儿看出来的？
以前爸爸会和露西一起玩，现在爸爸不在家，缺少了这份快乐，所以露西不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
小练笔
你能用“一边……一边……”说一句话吗？
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
观察下面两个生字，你有什么发现？
刮
削
都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有关。
分别做做“刮”和“削”的动作，说一说：做哪些事时会分别用到这两个字？
刮胡子
削苹果
小朋友不要自己削苹果哦。
爸爸除了给露西带来快乐，还会修理台灯，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不开心。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
修
修剪树木
修理汽车
修脚
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
~~~~~~~~~~
有些抱怨
除了不开心，你还能从“我们修不好”这句话中读出露西什么心情呢？
冷
热
两点水表示低温，如“冷、凉、冰”。
四点底多表示高温，如“热、熟”。
“冷清”这个词语是什么意思呢？看看文中的语句能不能帮我们理解。
从早到晚，家里总是很冷清。
因为爸爸不在家，所以从早到晚，家里很寂寞，没有意思。
我们把这些生字送回到第一封信中去，再来读一读。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
　　露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下重新写了一封。
“重”读“chónɡ”表示重新、再的意思；另一个读音是zhònɡ，我们在《曹冲称象》里学过，常见的词语有“重量、重要”。
没有收到
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~
“露西把纸揉成了一团”，这里的“一团”是什么样？
纸团
“团”的形近字有——圈、园、国
“团”和“圆”这两个形近字可以组成词语团圆、团团圆圆，表示喜庆吉祥。
露西重新写了一封信。请同学们自由读课文，用横线画出第二封信的内容。
（课后第二题）
“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”
“爸爸，我们天天想你。”
你觉得露西在这封信中最想告诉爸爸什么呢？
“我们过得挺好。”
露西向爸爸介绍了哪些挺好的方面呢？用上“______，挺好”这样的句式说一说。
_____________，挺好。
______________，挺好。
__________________，挺好。
___________________________，挺好。
太阳闪闪发光
希比希又蹦又跳
我们能自己修台灯了
下个星期天我们去看电影
观察字形：怎样记住“期”字？
期
它还可以组词为：日期、星期、期待
加一加：其＋月＝期
“还有，下个星期天我们去看电影”，从这句话中我们能猜出，露西写第二封信时的心情是怎样的？
开心、兴奋
带着快乐的心情，把信读给爸爸听吧！
“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”
“爸爸，我们天天想你。”
露西在给爸爸的这封信里，只写了字吗？她还干了什么？
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
结尾
jié
结束
结果子
jié
jiē
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
这两个字可以组成词语“结束”，它的反义词是“开始”。请你用这两个词语各说一句话吧。
结
束
劳动结束时，同学们坐在树下休息。
新的一天开始了。
鲜花还可以怎样形容呢？
一盆鲜花
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
一朵鲜花
一捧鲜花
我们可以用“鲜”来形容生活中的哪些事物呢？
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
新鲜的空气
新鲜的水果
想一想：看到这样的文字，这样的鲜花，爸爸的心情又会怎样呢？
露西写了两封完全不同的信，我们再来完整地读一读，思考：这两封信有什么相同点和不同点。
都是写给爸爸的信，表达了思念；第一封信表达了露西难过的心情，第二封信传递了快乐。
你更喜欢哪封信？为什么？先独立思考，再和小组的同学们说一说。（课后第三题）
我更喜欢第二封。因为第一封信会让爸爸担心、惦记着家人；第二封信会让爸爸感到舒服。
露西一家三口分别给你留下了怎样的印象？
每天早上一边刮胡子，一边逗我玩
说明爸爸幽默，关爱女儿
我们修不好台灯，螺丝刀放在哪儿了
爸爸在家的时候，常常做些修理的工作，非常能干
拍拍露西的肩膀问
很有教育方法，很爱自己的家人
那我们一起重新写吧
说明妈妈很有耐心
这篇课文写的是一个小女孩露西
的事。露西前后写了
次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的
。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
给爸爸写信
两
很好
中心主旨
一封信
爸爸出国了，半年才能回来。——起因
第二封信
画了一大束鲜花
——爱爸爸
第一封信
很难过
很开心
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
看不到爸爸
台灯坏了
结构图示
一、照样子写词语。
又蹦又跳　　____________　
____________　　　　　　　　　　　　
拍拍肩膀　　________电影　　
________台灯
叫了起来　　______了起来　　
______了起来
又哭又闹
又说又笑
看看
修修
哭
笑
随堂练习
①语言描写　②动作描写　③心理描写
1.她想　
现在可以开始写信了　（　　）
2.她打开空调　
又洗了一些土豆　
削好后放在锅里（　
）
3.　
我们过得挺好　　
妈妈接着露西的话说　（　　）
，
。
③
，
，
。
②
“
。
”
。
①
二、补充标点，并选择填空。
三、如果你给爸爸写信你会告诉爸爸什么？
好好学习
听妈妈的话
认真写作业
谢谢大家