第10课 秦末农民大起义 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的
建立和巩固
第10课
秦末农民大起义
学习目标
1、了解秦暴政的主要表现；陈胜、吴广起义，秦朝灭亡的基本历史知识，
2、了解楚汉之争的简单情况。
3、能分析秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
4、了解“鸿门宴”“揭竿而起”“破釜沉舟”“四面楚歌”等成语的出处。
5、掌握秦的暴政是导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因。
6、理解得民心者得天下的道理，认识到人民才是历史的真正主宰者。
一、秦朝的暴政
1、秦始皇的贡献：
（1）完成了统一中国的事业。
（2）实行了各项巩固统一的措施。
（3）创立了郡县制等后世沿用的制度。
急于求成和暴虐。
2、秦始皇的统治特点：
（1）沉重的赋税；（上交三分之二）
（2）繁重的徭役和兵役；
（3）刑罚残酷（严苛的法律）
（4）秦二世的统治更加残暴。赵高“指鹿为马”
（5）思想文化方面：进行焚书坑儒。
3、秦朝的暴政表现：
1
秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担，激起人民的反抗。
4、
秦朝暴政的影响：
秦的暴政。
二、陈胜、吴广起义
1、爆发的原因
①直接原因：
②根本原因：
遇雨误期，
按律当斩。
2、陈胜、吴广起义：
（1）时间：（2）领导人：（3）地点：
公元前209年
陈胜、吴广
大泽乡
（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起
（4）起义方式：
农民揭竿而起。
（3）口号：
“王侯将相宁有种乎”！
（5）经过：
攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”
政权，向西进攻，直逼咸阳。
起义失败，陈胜、吴广被杀害。
（6）结果：
咸阳
咸阳
骊山
函谷关
荥阳
渔阳
江
水
淮
水
河
水
渤海
东
海
大泽乡
陈
(7)
历史意义：
是中国历史上第一次大规模的农民起义，
他们的革命精神，鼓舞了后来劳动人民起来
反抗残暴的统治的斗争。
三、农民起义军推翻秦朝
1、项羽和刘邦起义：
以少胜多，歼灭秦军主力。
（1）巨鹿之战:
时间：
指挥者：
意义：
项羽
公元前207年
（成语：破釜沉舟）
吴县
沛县
巨鹿之战
昌邑
东阳
白马
荥阳
颖阳
武关
霸上
咸阳
乌江
渤海
东
海
（成语：破釜沉舟）
（2）秦的灭亡：
刘邦率军直抵咸阳，公元前207年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
（成语：约法三章）
四、楚汉之争：
（1）时间：公元前206年--公元前202年
（2）争战双方：
项羽
（西楚霸王）
刘邦
（汉王）
①
项羽失败原因：刚愎自负，一味依赖武力，失去民心；
②
刘邦胜利原因：注重收揽民心，善于用人。
（3）目的：
争夺帝位。
（4）结果：
刘邦胜利。
（5）刘邦胜利、项羽失败的原因：
③
得到的启示：
得民心者得天下，失民心者失天下。
项羽和刘邦进行的战争性质的变化：
战争目的
代表阶级
战争性质
秦末农民战争
反抗秦的
暴政
农民阶级
农民战争
帝位之争
封建地
主阶级
封建统治阶级
内部争夺最高
统治权的斗争
楚汉
之争
正义
战争
非正义战争
课堂小结
秦的暴政
赋税沉重
徭役繁重兵役繁重
刑法残酷
二世更加残酷
秦末农民大起义
陈胜
吴广
起义
项羽
刘邦
起义
以少胜
多战场：
秦灭
亡时间：
楚汉之
争目的：
时间：
地点：
意
义：
巨鹿之战
前207年
争夺帝位
大泽乡
前209年
第一次大规模的农民起义，具有首创精神
材料研读（P48）
秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。”
这一记载说明秦代的刑法有什么特点?
答：说明秦朝的法律非常残酷。
课堂作业
答：秦的暴政导致了陈胜、吴广农民起义，陈胜、吴广农民起义是对秦朝施政的反抗。
问题思考（
P48）
陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系?
课堂作业
课堂作业
答：刘邦治军有方，重视人才，善于用人，得到萧何、韩信、张良等人的辅佐。
项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。
材料研读（P50）
《史记
·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”。
依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。
课后活动P50
答：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
想一想：陈胜、吴广领导的起义虽然失败了，
但这一起义有什么历史意义?
课堂作业