第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的
建立和巩固
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
学习目标
1、了解张骞两次出使西域的管理基本内容；
2、理解张骞通西域与丝绸之路开通的意义。
3、
学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开
拓的精神。
一、张骞通西域
指甘肃
、
以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
1、西域：
玉门关
阳关
阳关
玉门关
西
域
西
汉
长安
2、张骞通西域目的：
联络大月氏夹击匈奴
3、张骞第一次出使西域：
（1）时间：
公元前138年
（2）意义：
使汉朝了解到西域的具体情况。
长安
陇西
祁连山
玉门关
阳关
楼兰
龟兹
于阗
大宛
南山
乌
孙
北
山
葱岭
匈
奴
大月氏
大夏
安
息
(1)时间：
(2)目的：
(3)意义
4、张骞第二次出使西域：
公元前119年
为了加强与西域各国的联系
：促进了汉朝与西域之间的相
互了解与往来。
贵定县第四中学政史地教研组历史学科
贵定县第四中学政史地教研组历史学科
西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动。
第一次出使西域
第二次出使西域
背景
目的
出发时间
结果
意义
西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动。
对匈奴的战争获得重大胜利
联络大月氏夹击匈奴
为了加强与西域各国的联系
未完成联络大月氏的任务
沟通了西汉与西域的联系。
促进了汉朝与西域之间的相
互了解与往来。
公元前138年
使汉朝了解了西域的情况。
公元前119年
二、丝绸之路
（沟通欧亚的陆上交通道路）
1、陆上丝绸之路：
（1）开辟时间：
（2）丝绸之路：
汉武帝时（张骞通西域后）
长安
河西走廊
阳关
敦煌
鄯善
于阗
葱岭
大月氏
塞琉西亚
玉门关
楼兰
疏勒
大宛
乌孙
康
居
匈奴
大
秦
安
息
条
支
长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲的大秦。
←
←
←
←
←
①
中国的丝绸、漆品等物品和开渠、凿进、铸铁等技术传到西域；
（3）商品：
②
西域的核桃、葡萄、石榴、
、良种马、香料、玻璃、宝石及乐器、歌舞传入中原。
苜蓿
（4）地位：
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
（5）意义：
促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
阿拉伯海
斯里兰卡
孟加拉湾
马六甲海峡
马来半岛
中南半岛
印度半岛
天
竺
徐闻
南海
朝
鲜
半
岛
日本
东
海
渤海
南
海
2、海上丝绸之路
2、海上丝绸之路
（1）开辟时间：
汉武帝时
（2）路线：
②山东沿岸→黄海→
朝鲜
日本
①东南沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→
印度半岛
锡兰
长安
西
汉
益州
南海
江夏
会稽
济南
龙坡
敦煌
西域都护
西
域
南海
江
水
河
水
北海
匈
奴
西羌
大月氏
渤海
东海
南海
三、对西域的管理：
1、西汉的管理：
(1)
设置机构：
(2)
时间：
公元前60年
西域都护
(1)
意义：
乌垒城
(3)管辖范围：
今新疆及巴尔喀什
湖以东、以南的广大地区。
巴尔喀什湖
东海
西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
（1）班超出使西域。
（2）甘英出使大秦。
东汉明帝时。
①时间：
2、东汉对西域的管理
意义：
开辟了通往西亚
的路线。
东
汉
敦煌
鄯善
于阗
疏勒
龟兹
北天竺
北匈奴
大
月
氏
安息
大
秦
安都
黄
河
印
度
河
焉耆
车师
②意义：
使西域各国重新与汉朝建立联系。
西汉前期，匈奴残酷压迫和掠夺西域各族，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动。
第一次出使西域
第二次出使西域
目的
出发时间
结果
意义
联络大月氏夹击匈奴
为了加强与西域各国的联系
未完成联络大月氏的任务
沟通了西汉与西域的联系。
促进了汉朝与西域之间的相
互了解与往来。
公元前138年
使汉朝了解了西域的情况。
公元前119年
学习目标检测
1、说出张骞两次出使西域的时间、目的、结果、意义。
学习目标检测
2、丝绸之路开通有什么历史意义？
答：一方面促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设置了西域都护，对西域地区进行了有效管辖，另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流
学习目标检测
3、我们应该学习张骞的什么精神？
答：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
问题思考（P63）
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示?
答：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
课堂练习
答：古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
材料研读（P64）
《汉书·张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国,外国由是信之。”
想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢?
课堂练习
答：①
促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域郗护，对西域地区进行有效管辖。
②
开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
课后活动（66页）
(1)想一想：张骞通西域有什么重要的历史意义?
课堂练习
课堂练习
这些食物以胡字命名，正说明他们最初是通过丝绸之路传入中原的，
以胡字命名，从西域传入内地的物品，还有胡椒，胡萝卜等等。
课后活动（66页）
(2)下列图片的食物都是通过丝绸之路传入中原的，他们为什么都以胡命名呢?你知道他们现在的名字吗?
胡豆，今名
.
胡麻，今名
.
胡桃，今名
.
蚕豆
芝麻
核桃