(共27张PPT)
5.2.3
社会行为
情景导入
鹿是山林中常见的动物,也是山林中的弱者,鹿的警惕性很高。在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动,当鹿发现“人”时,鹿的尾巴垂直不动,周围的鹿见此信号时,立即警觉起来,向四周眺望。一发现狼,鹿拔腿就跑,尾巴向上竖起,显示出自己的肛门后盾,其他鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着逃跑。
处于“侦察”状态的鹿向其他同伴传递了什么“信息呢?这对群体中的其他个体起到什么作用呢?这是一种什么行为呢?
社会行为的特征
1
1.社会行为
营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,形成一个社会,具有一系列的社会性。
麝牛
2.白蚁
蚁后
蚁王
工蚁
兵蚁
司蚁巢的保卫
承担了觅食等大部分工作
负责与蚁后交配
专职的“产卵机器”
优先享有食物和配偶优先选择栖息场所
3.狒狒
群体中的等级
根据个体大小,力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序
“首领”的权利
“首领”的义务
负责指挥整个社群的行为,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体
首领
4.猕猴
5.蚂蚁
6.其他几种社会行为动物
狼
蜜蜂
黑猩猩
象
群体内部往往形成一定的组织
7.社会行为的特征
成员之间有明确的分工
有的群体中还形成等级
群体中的信息交流
2
1.
动物间交流信息的方式
动作
声音
气味
蜜蜂8字舞
2.蚂蚁的通讯
通讯
一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应
蚂蚁是通过气味进行通讯的
提出问题
蚂蚁是怎样进行通讯的?
作出假设
制订计划
见教材
实施计划
按计划完成实验
将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,蚂蚁会沿着连接B、C岛之间的“桥”到达C岛,从而获得食物;如果将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换,发现蚂蚁会沿着对换后的“桥”由B岛爬向没有食物的A岛。在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质后,蚂蚁的爬行就失去了具体的目标,无所适从
实验现象
蚂蚁是通过气味进行通讯
得出结论
实验用的蚂蚁应该从同一蚁穴内捕获
你认为此实验有哪些注意事项?
捕获的蚂蚁应饲养一段时间后再做实验
实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
实验用的小木条应当粗细和长短相同、没有特殊气味
实验完毕后,将捕获的蚂蚁放回自然界中
蝶蛾类昆虫
3.性外激素的作用及用途
具有挥发性,有特殊的气味,可通过空气传播
性外激素
雌性蝶蛾类昆虫体表的腺体能分泌一种吸引雄虫的物质
性外激素的应用
诱杀农业害虫
4.信息交流对动物生活的意义
在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义
群体生活的动物之间如果没有信息交流,个体之间就无法取得联系
巩固练习
1.生物圈中的动物具有许多复杂的行为其中具有社会行为的一组是(
)
①蚂蚁
②蜜蜂
③青蛙
④蝴蝶
⑤猴
⑥象
A.①②⑤⑥
B.②③⑤⑥
C.①④⑤⑥
D.①②④⑤
A
2.牧羊人放牧,只需要管好头羊,羊群中的其他羊都会跟着头羊走,依据是羊具有(
)
A.取食行为
B.社会行为
C.贮食行为
D.繁殖行为
B
3.下列关于动物社会行为特征的叙述中,不正确的是(
)
A.成员之间有明确的分工
B.有的群体中还形成等级
C.群体内部往往形成一定的组织
D.各成员之间都是用声音进行信息交流
D
4.农业上用性引诱剂诱杀蛾蝶类害虫利用的原理是(
)
A.昆虫的取食行为
B.昆虫之间的通讯
C.昆虫的学习行为
D.昆虫的迁徙行为
B
5.下列动物的行为中,属于社会行为的是(
)
A.大批的青蛙在雨后鸣叫求偶
B.成群的麻雀飞向麦田觅食麦粒
C.大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵
D.草原上狼群围猎黄羊
D
6.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是(
)
A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”
B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏
C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁
D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定的叫声
C
课堂总结
社会行为
含义:营群体生活,行为具有一定的社会性
特征:形成一定的组织、有明确的分工、形成等级
信息交流
方式:声音、形体姿态、动作、气味等
意义:在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义
研究动物行为的目的:认识动物活动的规律
社会行为
板书设计
有的群体还形成等级
通讯方式:动作、声音和气味等
社会行为
群体内部往往形成一定的组织
成员之间有明确的分工