第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
第17课
西晋的短暂统一和
北方各族的内迁
学习目标
1、了解西晋的建立、统一全国及八王之乱的基本史实；
2、了解北方游牧民族内迁的情况。
3、掌握北方游牧民族内迁的影响。
一、西晋的兴亡
1、三国灭亡
（1）263年，魏灭蜀。
（3）280年，西晋灭吴。
（2）266年，司马炎灭
魏建西晋。
（4）三国灭亡顺序：
蜀
→
魏
→
吴。
蜀
魏
吴
成都
洛阳
建业
渤海
东
海
南海
263年魏灭蜀
266年
西晋
280年
2、西晋的建立：
266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
司马炎就是晋武帝
3、西晋的统一：
280年，西晋灭吴，统一全国。
4、政权特点：
统治阶级在治国方略上缺乏
雄才大略，生活上追求享乐。
1、原因：
（1）晋武帝大封同姓诸王；导致宗室诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大；
二、八王之乱
（2）西晋统治者腐朽。向人民收取
重税，征兵派役，掠卖少数民族为奴婢。
（3）晋惠帝昏庸无能。
渤海
黄
海
东
海
二、八王之乱
2、什么“八王之乱”？
晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战,这就是
“八王之乱”。
①
八王之乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。
②
使中原人口大量逃离，形成我国古代历史上第一次大规模的人口南迁高潮。
3、影响：
二、八王之乱
公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
4、西晋的灭亡：
三、北方游牧民族的内迁
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
1、内迁的民族：
内迁的少数民族
鲜卑
匈奴
羯
羌
氐、羌
氐
鲜卑
（1）氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；
（2）匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；
东汉、魏、晋时期
2、内迁时间：
3、路线：
（3）鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
少数民族与汉族相互学习，加速了民族融合。
（1）少数民族向汉族学习：
①
学习农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。
②
学习织布。
③
学习中原文化。
（2）汉族向少数民族学习：
①
学习少数民族的文化习俗。
②
争用胡床、方凳等家具。
③
学习经营畜牧业。
4、北方游牧民族内迁的影响：
三、十六国
4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为“十六国”。
1、什么是“十六国”？
“十六国”时期，各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。
2、社会状况：
（1）建立者：
（2）建立时间：
（3）功绩：
3、前秦：
4世纪后期
苻氏家族。
统一了黄河流域。
前
秦
东
晋
3、前秦：
（2）王猛改革。
①
政治上，整顿吏治，厉行法治，
加强集权；
②
经济上，减赋禁奢。
③文化上，兴办学校，提倡儒学。
苻坚
知识拓展
十六国北朝的政权更替
内迁的各族建立的政权频繁更替，先后有前赵、成汉、前凉、后赵、前燕、前秦后燕、后秦、西秦、后凉、南凉、南燕、西凉、北凉、夏、北燕等十六国。
十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏，逐渐统一北方。北魏又分裂为东魏、西魏。后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐。对这些王朝，历史上称之为“北朝”。
北
魏
宋
梁
齐
陈
西
魏
东
魏
北齐
北周
学习目标检测
1、说出西晋建立的时间、建立者、统一全国的时间和八王之乱的影响。
280年
（1）西晋建立的时间：
（2）建立者：
（3）统一全国的时间：
（4）八王之乱的影响：
266年
司马炎晋武帝
①
八王之乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。
②
使中原人口大量逃离，形成我国古代历史上第一次大规模的人口南迁高潮。
学习目标检测
①
氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；
②
匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；
③
鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
2、说出北方游牧民族内迁的情况
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
东汉、魏、晋时期
（1）内迁的民族：
（2）内迁时间：
（3）路线：
学习目标检测
3、北方游牧民族内迁的影响是什么？
少数民族与汉族相互学习，加速了民族融合。
答：这则材料说明，在大地主、大贵族当权的背景下，社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。
材料研读（79页）
西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰“孔方”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义词。
这则材料说明了当时什么样的社会风气?
课堂作业
、一方面，从具体实施过程来看，。当然，对于这
个题，我们也要以到糕的社会状况和昏的惠帝，也是八之混发的
原因
问题思考（79页）
想一想：西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系?
答：有关系的。大封诸王，使其实力过大，威胁到中央统治。诸侯王据守州郡重镇，其的政治、经济和军事权力提升，为其叛乱提供子条件。
课堂作业
课后活动（P81）
(1)在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王?想一想：分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害?
②
由于诸侯王在封地有独立的统治权，使诸侯国势力逐步壮大，威胁国君的安全，酿成诸王争霸，征战不断。国君势力衰微，最终导致国家分裂，阻碍社会经济发展。
①
东周、汉朝，都曾经实行过分封制。
课堂作业
为了证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治。
课后活动（P81）
(2)据西晋的史料记载，内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化，如鲜率说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大高的后代。
议一议：这些少数民族认为自与汉族同祖同宗说明了什么?
课堂作业