(共23张PPT)
高中地理开学第一课
蓝色弹珠的奇迹
内容介绍
1.自我介绍
2.学习内容介绍(学科背景、高中学习内容、与初中的关联)
3.学习方法介绍
4.学生情况了解(地理基础、家庭背景)
1.自我介绍
学习经历
工作经历
人生格言
2.什么是地理?(地理学的内涵)
仰以观于天文,俯以察于地理
天有日月星辰谓之文,地有山川陵谷谓之理
地
理
大地
道理、规律
2.什么是地理学?(地理学的内涵)
天
地
人
大气圈
土壤圈
水圈
生物圈
复杂巨系统
祁连山(甘肃与青海交界)
经度:100.9E
纬度:38.2N
岩石圈
2.什么是地理学?(是什么、做什么、怎么做)
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
地理学简单的历史与名人?
徐霞客、郑和、李四光、魏格纳、洪堡、李特尔
普京、乔丹
地理学目前研究什么?
自然地理学
人文地理学
地理信息科学(GIS、RS、GPS)
地理职业
传统观念上艰难、困难的专业
农林水、地矿油
高中地理与初中地理的差别?
初中:Where(地点)、What(事件)——是什么?
高中:+Why(原因)、Will
be(案例)——为什么?
不只是“知其然”,而要做到“知其所以然”
初中地理学习内容:
七年级——地球和地图(学习区域地理的基础);
世界地理
八年级——中国地理
自然地理——地形、气候、河流、景观等。
人文地理——人口、人种和民族、经济(农业、工业、畜牧业、渔业、旅游业、交通运输业等)发展与合作等。
学习地理有什么用?
乡土地理或地理热点介绍
高中地理介绍
文科or理科?
目前在还实行文理分科的省份是文科,当前大部分省份都不再文理分科,实行3(语数英)+1(物理或历史)+2(地理、生物、化学、历史)模式
本书特色—中图版高中地理教科书
1.作者北师大王民教授,研究可持续发展教育、德国地理教育,常年带中国(北京)队参加国家地理奥林匹克竞赛(IGO),详细可参见“王民教育网”
2.章节栏目特征:每章之前有“课题”
(共4个)、每节之前有“探索”
之后有案例研究(共13个)和复习题。
3.如何使用本书:
3.如何学地理?(高中地理学习方法)
2019高考真题
图2示意我国东北某区域铁路线的分布,该区域铁路修建的年代较早,近些年几乎废弃。据此完成6~8题。
东北
6.该区域铁路线主要沿
A.等高线分布
B.河谷分布
C.山脊线分布
D.山麓分布
7.该区域修建铁路主要是为了运输
A.原木
B.农产品
C.工业品
D.石材
B.河谷分布
A.原木
图2示意我国东北某区域铁路线的分布,该区域铁路修建的年代较早,近些年几乎废弃。据此完成6~8题。
8.近些年来,该区域铁路几乎废弃的主要原因是
A.设施陈旧
B.运速太慢
C.线路过密
D.运输需求太小
D.运输需求太小
3.如何学地理?(高中地理学习方法)
1.识记是学习任何学科的必要,识记基本地理常识,理解相关概念,在这基础上对区域进行定位、分析、措施、预测等。
2.地图是地理的第二语言!学会看懂图表、分析图表、运用图表。
3.多看各种新闻、多关心时事,既要见多识广,也要学会分析背后的原因。
4.上课认真听讲做笔记、课后及时完成作业、不懂多问。
地理科代表记录新闻联播出现的地方和事件。(记录一个礼拜)
4.我想象中的课堂应该是什么样
1.随时打断,随时举手提问,特别是没有讲清楚讲错的地方
2.尽自己所能,基于自己的学习经历希望带给大家更具国际视野的地理课堂,轻松愉快,把地理当做一门生活必备的学科知识。
3.提前预习并做下一节课的内容,《步步高》中自主学习、跟踪训练、达标检测。
4.课后当天完成分层训练,并预习与做下一节课内容。
5.准备一本笔记本,用作随堂练习与默写。
1.大声说话
2.避免睡觉
5.课堂要求