单元测评挑战卷(二)(第3单元 第5章)
(60分钟 100分)
一、单项选择题(每小题2分,共40分,每小题四个选项,只有一项最符合题意)
1.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果(如图),下列有关实验的表述,正确的是
(
)
A.海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水
B.普利斯特利的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气
C.萨克斯的实验中,将照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色
D.萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色,遮光部分不变蓝
2.(2021·百色质检)种植大棚有机蔬菜,下列做法中不利于提高大棚蔬菜产量的是
(
)
A.增加灯光照射
B.增施农家肥
C.保持棚内温度恒定
D.适时松土、浇水
3.(2021·来宾质检)下列生物中,能通过光合作用制造有机物的是
(
)
A.猎豹
B.小麦
C.鲤鱼
D.斑马
4.从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①、②、③。将①烘干称重得a,②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是
(
)
A.c-a
B.a-c
C.b-a
D.b-c
5.(2021·柳州质检)利用温室大棚栽培蔬菜、水果已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取的措施,其中不是利用光合作用来提高产量的是
(
)
A.合理密植
B.适当提高氧气浓度
C.延长光照时间
D.增加二氧化碳浓度
6.(2021·北海质检)下列关于“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”实验的叙述,错误的是
(
)
A.在光照前应该用黑纸片遮盖叶片的上表面
B.叶片放进酒精中水浴加热是为了避免引燃酒精
C.滴加碘液后,未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝
D.该实验可得出结论:光是进行光合作用的必要条件
7.中国工程院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,其目的是
(
)
A.促进植物的呼吸
B.减少二氧化碳的吸收量
C.加快蒸腾作用
D.叶片互不遮挡,增加光合作用效率
8.
(2021·贺州质检)走进水果店,你会发现很多现象都蕴含着生物学知识,下列做法属于促进呼吸作用的是
(
)
A.水果店尽量保持低温
B.水果包装箱上有多个通气孔
C.水果店里的红心柚一个个都用塑料保鲜袋密封
D.在炎热的夏季,往荔枝上喷洒清水
9.土壤中的水分进入根毛细胞的途径是
(
)
A.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
B.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
C.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
D.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
10.(2021·南宁质检)为了使农作物获得丰收,农民要给其浇水和施肥。其中施肥的主要作用是为农作物的生长提供
(
)
A.水
B.无机盐
C.有机物
D.能量
11.若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上,每天给甲大量浇水,给乙4~5天浇一次水,一段时间后,甲叶片变黄脱落,乙生长正常,最根本的原因是
(
)
A.水分过多,细菌大量繁殖,根腐烂
B.土壤内缺氧,影响根的呼吸作用
C.水分过多,影响根的吸收作用
D.土壤中缺乏无机盐,影响叶的生长
12.(2021·桂林质检)关于绿色植物与生物圈水循环的关系的描述,错误的是
(
)
A.森林有“绿色水库”之称
B.落叶能够吸纳雨水,使雨水渗入地下
C.根部吸收地下水,通过筛管向上运输
D.水分主要通过叶片气孔散失,提高大气湿度
13.某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,你认为不正确的是
(
)
A.根吸水的主要部位是根尖的成熟区
B.根、茎、叶的导管是连通的
C.筛管是运输水分和无机盐的主要通道
D.水和无机盐的运输方向是根→茎→叶
14.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是
(
)
A.扦插的枝条要剪掉部分叶
B.对移栽后的植物进行遮阳
C.对栽培的花卉适时松土
D.选择阴雨天移栽植物
15.“大树底下好乘凉”,之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量,这源于植物的
(
)
A.光合作用
B.发育作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
16.园林工人移栽树木时,为了确保树苗成活,要剪掉部分叶子,是为了降低植物的
(
)
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.吸收作用
D.呼吸作用
17.植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是
(
)
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用
④水分的吸收和运输
⑤无机盐的运输
A.①②③④
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
18.夏季,绿色植物在光下进行的是
(
)
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.A、B、C三种作用
19.将一绿色植物在黑暗中放置24小时后,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植物放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其原因是B区叶片缺少
(
)
A.叶绿素
B.光
C.二氧化碳
D.水
20.(青岛学业考)下列对图中各曲线的分析,正确的是
(
)
A.图一表示在透明的密闭温室里,水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化,第10~20天,氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B.图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线,可判断该气体是二氧化碳
C.图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知,增加光照强度有利于提高农作物产量
D.图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度变化情况
二、非选择题(本题共6小题,每空2分,共60分)
21.(8分)很多菜农朋友反映,刚移栽没多久的越夏西红柿苗、黄瓜苗频频出现萎蔫死苗现象,但这些幼苗刚送来时,叶色浓绿、长势健壮,那么是哪些原因导致死苗发生的呢?请你帮助他们分析原因并解决相关问题。
原因1:菜农朋友普遍浇水较勤,导致土壤中
减少,引发烂根死苗。?
原因2:夏季温度高,光照强。幼苗叶片
作用加强,易出现萎蔫而引发死苗。?
原因3:幼苗移栽前施用了过多的化学肥料而导致烧根死苗。当植物烧根时,细胞液浓度
(选填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度。细胞发生的变化如图中的
过程所示。?
解决办法:合理浇水和施肥。
22.(10分)完成表格,比较光合作用和呼吸作用。
光合作用
呼吸作用
主要场所
细胞中的①
细胞中的②
所需条件
③
(不需要)
物质变化
④
分解有机物
能量变化
贮存能量
⑤
23.(8分)(2021·北海质检)在骄阳似火的夏天,当你走进树林时,会感到凉爽。大树为人们撑起了这样的绿伞,使空气变得清新而湿润,如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图,请据图回答问题:
(1)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图1中
(填图中序号和对应的结构名称)细胞含有较多的叶绿体。?
(2)叶片中可以进行光合作用的部分和细胞有哪些?
(填图中序号或字母)。?
(3)通常情况下,在白天通过结构[b]
进出植物体的气体,除了与光合作用和呼吸作用有关的气体外,还有
。?
24.(8分)如图为植物根尖纵切结构模式图,请回答:
(1)图中吸收水和无机盐的主要区域是
,该区域能扩大吸收面积的结构是
。(填序号)?
(2)根尖的
(填序号)区细胞数量增加及伸长区细胞的不断伸长,使得植物的根能不断伸长。?
(3)植物的根由种子结构中的
部分发育而来。?
25.(12分)阅读下面资料回答有关问题:
北海冠头岭国家森林公园的森林覆盖率达96.7%,森林资源非常丰富,空气的相对湿度高,空气负氧离子含量最高可达150
000个/立方厘米,有“天然氧吧”的美誉。
(1)公园中绿色植物的
能够提高大气湿度,增加降水。?
(2)“天然氧吧”通常是指植被茂密,氧气含量高的地方,请写出表示氧气产生的有关式子:
。?
(3)公园中的有机物的分解是指各种生物的
不断消耗氧气,排出
,绿色植物通过
不断消耗大气中的
,又将氧气排到大气中,对维持森林公园中的二氧化碳和氧气相对平衡起着重要的作用。?
26.(14分)某同学设计了如图1所示的多套相同的实验装置,以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时,每套装置分别置于不同的光照强度下,分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离,并将实验结果绘制成图2曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响)。请分析回答:
(1)图1装置中的营养液应含有多种
,以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中,红墨水滴向左移动,说明此时幼苗的生命活动消耗了
。?
(2)光照条件下,装置中的植株进行光合作用的主要器官是
,制造的有机物通过
运输到根部。?
(3)图2中,在b点光照强度下,红墨水滴不移动的原因是该光照强度下
与
强度相等。?
(4)光合作用过程中,叶绿体内实现的能量转换是
。?
PAGE单元测评挑战卷(二)(第3单元 第5章)
(60分钟 100分)
一、单项选择题(每小题2分,共40分,每小题四个选项,只有一项最符合题意)
1.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果(如图),下列有关实验的表述,正确的是
( D )
A.海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水
B.普利斯特利的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气
C.萨克斯的实验中,将照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色
D.萨克斯的实验中,脱色后再用碘蒸气熏蒸黄白色的叶片,见光部分呈蓝色,遮光部分不变蓝
2.(2021·百色质检)种植大棚有机蔬菜,下列做法中不利于提高大棚蔬菜产量的是
( C )
A.增加灯光照射
B.增施农家肥
C.保持棚内温度恒定
D.适时松土、浇水
3.(2021·来宾质检)下列生物中,能通过光合作用制造有机物的是
( B )
A.猎豹
B.小麦
C.鲤鱼
D.斑马
4.从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片,编号①、②、③。将①烘干称重得a,②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下,③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下,向水中通入空气,6小时后取出②和③叶片,烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是
( D )
A.c-a
B.a-c
C.b-a
D.b-c
5.(2021·柳州质检)利用温室大棚栽培蔬菜、水果已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物常采取的措施,其中不是利用光合作用来提高产量的是
( B )
A.合理密植
B.适当提高氧气浓度
C.延长光照时间
D.增加二氧化碳浓度
6.(2021·北海质检)下列关于“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”实验的叙述,错误的是
( A )
A.在光照前应该用黑纸片遮盖叶片的上表面
B.叶片放进酒精中水浴加热是为了避免引燃酒精
C.滴加碘液后,未遮光部分变蓝,遮光部分不变蓝
D.该实验可得出结论:光是进行光合作用的必要条件
7.中国工程院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时,专门挑选叶片直、窄、厚的水稻植株,其目的是
( D )
A.促进植物的呼吸
B.减少二氧化碳的吸收量
C.加快蒸腾作用
D.叶片互不遮挡,增加光合作用效率
8.
(2021·贺州质检)走进水果店,你会发现很多现象都蕴含着生物学知识,下列做法属于促进呼吸作用的是
( B )
A.水果店尽量保持低温
B.水果包装箱上有多个通气孔
C.水果店里的红心柚一个个都用塑料保鲜袋密封
D.在炎热的夏季,往荔枝上喷洒清水
9.土壤中的水分进入根毛细胞的途径是
( B )
A.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
B.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
C.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
D.细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
10.(2021·南宁质检)为了使农作物获得丰收,农民要给其浇水和施肥。其中施肥的主要作用是为农作物的生长提供
( B )
A.水
B.无机盐
C.有机物
D.能量
11.若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上,每天给甲大量浇水,给乙4~5天浇一次水,一段时间后,甲叶片变黄脱落,乙生长正常,最根本的原因是
( B )
A.水分过多,细菌大量繁殖,根腐烂
B.土壤内缺氧,影响根的呼吸作用
C.水分过多,影响根的吸收作用
D.土壤中缺乏无机盐,影响叶的生长
12.(2021·桂林质检)关于绿色植物与生物圈水循环的关系的描述,错误的是
( C )
A.森林有“绿色水库”之称
B.落叶能够吸纳雨水,使雨水渗入地下
C.根部吸收地下水,通过筛管向上运输
D.水分主要通过叶片气孔散失,提高大气湿度
13.某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,你认为不正确的是
( C )
A.根吸水的主要部位是根尖的成熟区
B.根、茎、叶的导管是连通的
C.筛管是运输水分和无机盐的主要通道
D.水和无机盐的运输方向是根→茎→叶
14.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是
( C )
A.扦插的枝条要剪掉部分叶
B.对移栽后的植物进行遮阳
C.对栽培的花卉适时松土
D.选择阴雨天移栽植物
15.“大树底下好乘凉”,之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量,这源于植物的
( C )
A.光合作用
B.发育作用
C.蒸腾作用
D.吸收作用
16.园林工人移栽树木时,为了确保树苗成活,要剪掉部分叶子,是为了降低植物的
( B )
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.吸收作用
D.呼吸作用
17.植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是
( D )
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用
④水分的吸收和运输
⑤无机盐的运输
A.①②③④
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
18.夏季,绿色植物在光下进行的是
( D )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.A、B、C三种作用
19.将一绿色植物在黑暗中放置24小时后,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植物放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其原因是B区叶片缺少
( D )
A.叶绿素
B.光
C.二氧化碳
D.水
20.(青岛学业考)下列对图中各曲线的分析,正确的是
( D )
A.图一表示在透明的密闭温室里,水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化,第10~20天,氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B.图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线,可判断该气体是二氧化碳
C.图三表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知,增加光照强度有利于提高农作物产量
D.图四曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度变化情况
二、非选择题(本题共6小题,每空2分,共60分)
21.(8分)很多菜农朋友反映,刚移栽没多久的越夏西红柿苗、黄瓜苗频频出现萎蔫死苗现象,但这些幼苗刚送来时,叶色浓绿、长势健壮,那么是哪些原因导致死苗发生的呢?请你帮助他们分析原因并解决相关问题。
原因1:菜农朋友普遍浇水较勤,导致土壤中 氧气(空气) 减少,引发烂根死苗。?
原因2:夏季温度高,光照强。幼苗叶片 蒸腾 作用加强,易出现萎蔫而引发死苗。?
原因3:幼苗移栽前施用了过多的化学肥料而导致烧根死苗。当植物烧根时,细胞液浓度 小于 (选填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度。细胞发生的变化如图中的 B 过程所示。?
解决办法:合理浇水和施肥。
22.(10分)完成表格,比较光合作用和呼吸作用。
光合作用
呼吸作用
主要场所
细胞中的① 叶绿体 ?
细胞中的② 线粒体 ?
所需条件
③ 光 ?
(不需要)
物质变化
④ 合成有机物 ?
分解有机物
能量变化
贮存能量
⑤ 释放能量 ?
23.(8分)(2021·北海质检)在骄阳似火的夏天,当你走进树林时,会感到凉爽。大树为人们撑起了这样的绿伞,使空气变得清新而湿润,如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图,请据图回答问题:
(1)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图1中 ③栅栏组织 (填图中序号和对应的结构名称)细胞含有较多的叶绿体。?
(2)叶片中可以进行光合作用的部分和细胞有哪些? ⑦、a (填图中序号或字母)。?
(3)通常情况下,在白天通过结构[b] 气孔 进出植物体的气体,除了与光合作用和呼吸作用有关的气体外,还有 水蒸气 。?
24.(8分)如图为植物根尖纵切结构模式图,请回答:
(1)图中吸收水和无机盐的主要区域是 ① ,该区域能扩大吸收面积的结构是 ⑤ 。(填序号)?
(2)根尖的 ③ (填序号)区细胞数量增加及伸长区细胞的不断伸长,使得植物的根能不断伸长。?
(3)植物的根由种子结构中的 胚根 部分发育而来。?
25.(12分)阅读下面资料回答有关问题:
北海冠头岭国家森林公园的森林覆盖率达96.7%,森林资源非常丰富,空气的相对湿度高,空气负氧离子含量最高可达150
000个/立方厘米,有“天然氧吧”的美誉。
(1)公园中绿色植物的 蒸腾作用 能够提高大气湿度,增加降水。?
(2)“天然氧吧”通常是指植被茂密,氧气含量高的地方,请写出表示氧气产生的有关式子: 二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气 。?
(3)公园中的有机物的分解是指各种生物的 呼吸作用 不断消耗氧气,排出 二氧化碳 ,绿色植物通过 光合作用 不断消耗大气中的 二氧化碳 ,又将氧气排到大气中,对维持森林公园中的二氧化碳和氧气相对平衡起着重要的作用。?
26.(14分)某同学设计了如图1所示的多套相同的实验装置,以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时,每套装置分别置于不同的光照强度下,分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离,并将实验结果绘制成图2曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响)。请分析回答:
(1)图1装置中的营养液应含有多种 无机盐 ,以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中,红墨水滴向左移动,说明此时幼苗的生命活动消耗了 氧气 。?
(2)光照条件下,装置中的植株进行光合作用的主要器官是 绿叶 ,制造的有机物通过 筛管 运输到根部。?
(3)图2中,在b点光照强度下,红墨水滴不移动的原因是该光照强度下 光合作用 与 呼吸作用 强度相等。?
(4)光合作用过程中,叶绿体内实现的能量转换是 光能转换成化学能 。?
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