7呼风唤雨的世纪 同步练习（word版 无答案）

7呼风唤雨的世纪
一、选词填空。
发现
发明
发生
1.牛顿（
）了万有引力定律。
2.美国科学家爱迪生一生有一千多项（
）。
3.我们要自觉遵守交通规则，以免（
）危险。
二、指出下列句子所使用的说明方法。
A.列数字
B.打比方
C.作比较
D.举例子
1.一滴水要变为气体，体积大约要膨胀1500倍。（
）
2.人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。（
）
3.20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（
）
梳理课文
三、本文的中心句是（
）
A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C.在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
D.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
四、下列关于本文的说法，错误的一项是（
）
A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”正说明了20世纪的成就之多，发展之快。
B.作者引用英国数学家、哲学家伯特兰?罗素的话，说明了科学技术使得人类可以创造更美好的生活。
C.“地球村”的意思是人类舒适方便的生活，是过去王公贵族也不敢想象的生活。七、下列问题都是小明阅读本文后提出的问题，你认为其中可以忽略的问题是（
），最有价值的问题是（
）。
A.什么是原子核？
B.20世纪的100年里，人类利用现代科学技术获得了哪些发现和发明？
C.21世纪，科学技术正在创造怎样的神话？D.科学技术可以让人类呼风唤雨，它给人类带来的都是好处吗？
提升能力
五、课外阅读。
神奇的“隐身人”
一个睛朗的中午，在日本东京大学的校园里，一名研究生身穿一件带帽子的灰色衣服来到街道上。老师和同学们惊奇地发现：他的身上居然是透明的！人们可以透过他的身躯，看到他背后来往走动的人群。大家都不敢相信自己的眼睛，还以为是撞见“鬼”了。后来人们才明白，原来，是那件灰色衣服——“隐身衣”在作怪。
这件“隐身衣”的设计者是东京大学的田智前教授，他利用光学原理和一些摄像技术，让这件衣服产生了奇异的透明效果。他在“隐身衣”上安装了一台微型摄像机和一台放映机。首先，摄像机拍摄到穿衣者身后的场景并传给放映机；然后，放映机又将拍摄到的画面投射到“隐身衣”的前侧。
“隐身衣”的原理其实很简单，但是它的用途却非常广泛。例如，医生做手术时，经常被自己的手挡住视线，如果戴上“隐身手套”，做手术可以更方便；飞行员驾驶飞机时常常被驾驶舱的地板限制视野，让地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广?“隐身衣”在军事上叫作“光学迷彩”，当士兵们穿上这种伪装，就变成了看不见的“透明人”，其战斗力可以大大提高！
多么神奇的“隐身衣”啊！
1.第3自然段中的省略号的作用是（
）
A.表示引文的省略。
B.表示列举的省略。
C.表示说话断断续续。
2.“隐身衣”是利用（
），让这件衣服产生了奇异的透明效果。（多选）
A.光学原理
B.小孔成像
C.隐身技术
D.摄像技术
3.请概括第2自然段的主要内容。
4.“隐身衣”的用途非常广泛，对它的具体描述不正确的一项是（）
A.医生做手术时，如果戴上“隐身手套”，做?手术可以更方便。
B.让驾驶舱地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广。
C.士兵们穿上“隐身衣”，其战斗力可以大大提高。
D.穿上一件灰色衣服，就可以变成透明的“隐身人”。
5.最后一个自然段在文中的作用是（
）
A.点明中心。
B.总结全文。
C.点明题目。
语文实践
下列问题的特点是什么？请选一选，并回答可以帮助理解课文内容的问题。
小组问题清单
A.“呼风唤雨”在文中是什么意思？20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪？
B.“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？
C.科技发展是利大还是弊大？
1.不影响对课文内容理解的问题是（
），可以引发深入思考的问题是（
）。
2.可以帮助理解课文内容的问题是（
）。
我对这个问题的回答是：