22.文言文二则 同步练习（含答案）

22.文言文二则六年级语文上册部编版（含答案）
一、书写
1．看拼音写词语。
shàn
zāi
wēi
é
qín
xián
huà
zhóu
pù
shài
二、填空题
2．解释古文《学弈》中的字词
（1）通国之善弈者也（________）
（2）使弈秋诲二人弈
（_________）
（3）惟弈秋之为听
（________）
（4）一心以为有鸿鹄将至（_________）
3．回顾课文内容填空。
伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
这两句话中，“鼓”的意思是______________，“善哉”的意思是______________，“巍巍”的意思是______________。这两句话出自课文《______________》。
4．用现代汉语说说下面句子意思。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
_________________
5．翻译古文《学弈》中的句子。
（1）使奕秋诲二人奕。
_______________________________________
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。_______________________________________
（3）其一人专心致志，惟奕秋之为听。___________________________________________
6．古文《书戴嵩画牛》，最后引用古语的作用是什么？
___________________________________________________
三、选择题
7．《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一项是（
）
A．高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。
B．海内存知己，天涯若比邻。
C．借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声
D．钟期久已没，世上无知音。
8．解释画横线字：以为世无足复为鼓琴者。（
）
A．能达到一定的重量或长度标准
B．脚
C．值得
9．下面对“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”的理解最正确的是（
）
A．琴弹奏得好极了，就如同巍峨的太山。
B．琴弹奏得好极了，就如同巍峨的太山屹立在我的面前。
C．好啊你鼓的琴，高俊巍峨像太山一样。
10．对“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”这句话，正确的理解是（
）
A．这句话写出了伯牙悲痛欲绝，万念俱灰。
B．这句话写出了伯牙万分痛苦和不再弹琴的决绝态度。
11．“洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是（
）
A．洋洋/兮若/江河
B．洋洋兮/若/江河
C．洋洋兮/若江河
选择正确的序号填在括号里。
12．“善哉”的意思是（
）
A．太善良了
B．太好了
13．“乃破琴绝弦”中的“破琴”指（
）
A．破损的琴
B．把琴摔破
14．“处士笑而然之”的“然之”指（
）
A．然后
B．认为他说的对
15．下列各句停顿不恰当的是（
）
A．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。
B．以为/世/无/足复为鼓琴者
C．今/乃/掉尾而斗。
D．耕当/问奴，织当/问婢。
四、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
16．戴嵩是唐代画家，他善于画牛。（_______）
17．《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。（_______）
18．钟子期和伯牙一样是琴师，而且非常喜欢音乐。（_______）
19．《书戴嵩画牛》讲了一个牧童发现了戴嵩的画作《牛》中的问题的故事。（_______）
五、语言表达
20．回顾课文，填写。
1．古文《书戴嵩画牛》，最后引用古语的作用是什么？
___________________________________________________
2．用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》中这句话的大意。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
_______________________________________________
六、现代文阅读
传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿,断粮已经好几天了，于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，她伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃(biàn，拍手鼓掌)舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。
因此,后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
21．从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”？
___________________________________
22．旅店主人为什么又把韩娥请回来？
___________________________________
23．你觉得韩娥是怎样的人？
__________________________
七、文言文阅读
（一）
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
24．破琴绝弦的“绝”和下面（
）中的“绝”意思相近（填序号）
A．绝句
B．绝妙
C．绝技
D．断绝
25．伯牙“终身不复鼓”，是因为（
）（填序号）
A．他觉得世界上没有配得上听他弹琴的人了。
B．他太伤心了，每次弹琴都控制不住自己。
C．他觉得世界上再也找不到真正的知音了。
D．他已经把琴摔了，无琴可弹。
26．这篇文言文，就是我们熟悉的成语“________”的来历，这个故事让我们知道了_______。
27．《伯牙鼓琴》这篇古文，就是我们所熟悉的成语____________________的来历。现在用这个成语来比喻____________。
28．根据文中第2、3两句仿写句子
（1）伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”
（2）伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”
（二）
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌见笑，曰：“此画斗牛也，牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！'”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
29．解释文中加点字的意思。
好：______________
搐：___________
乃：_____________
谬：___________
30．选择下面句中停顿最恰当的一项，将序号写在（
）里。
A．尾搐/入两股/间
B．尾/搐/入两股间
C．尾/搐入/两股间
31．根据文中画线句子想象当时场景及杜处士表现，写下来，不少于40字。
____________________
32．“所宝以百数”可否删掉？为什么？
________________________________
参考答案
1．善哉
巍峨
琴弦
画轴
曝晒
2．善于，擅长。
教导。
只。
到，到来。
3．弹
好啊
高大的样子
伯牙鼓琴
4．伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。
5．让奕秋教两个人下棋。
难道他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。
其中一人一心一意，只听弈秋的教导。
6．总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多问行家以免出错。
7．B
8．C
9．B
10．B
11．C
12．B
13．B
14．B
15．D
16．√
17．√
18．×
19．√
20．总结全文，指出每一种职业的人都有其擅长的，做事要多问行家以免出错。
斗牛，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了。
21．三天以后，人们还听到她歌声的余音在房梁间缭绕。
22．韩娥“曼声哀哭”而去后，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好把她请回来唱一首欢乐的歌曲。
23．韩娥是一位有骨气、善于唱歌的人。
24．D
25．C
26．高山流水
挚友、至交的弥足珍贵
27．高山流水
知音难觅
28．皎皎乎若明月
徐徐乎若清风
29．喜好
抽缩
却
错误
30．C
31．正悠然自得地欣赏画作的杜处士听了牧童的话，不由得手捋胡须凝视画作陷入沉思。过了一会儿，他笑着对牧童竖起了大拇指：“你说得对呀！受教了。”
32．不能删，说明收藏宝物很多，从而衬托出他对斗牛图的喜爱。
试卷第1页，总3页