第4课 人物与环境 课件( 20张PPT) 美术三年级下册-人美版

(共20张PPT)
同学们请你猜猜看，这几位同学
在专心致志地看什么呢？
原来他们在看展览。
原来他们在看海底隧道。
原来他们在看电影。
原来他们走进了哈利波特的魔法世界。
义务教育教科书·美术
三年级下册
第4课
《人物与环境》
请看这对伙伴，他们的
身体动态有什么特点？请你
猜想一下，此刻，他们正在
干什么？
看一看
1.
给人物动态配合上环境背景怎么样？
2.
再添加什么能让画面上的人物与环境更协调呢？
画面中的人物与环境背景为什么更统一和谐了？
议一议：
4人和6人小组讨论，如何将两个简单的人物变成了一幅具有创意的美术作品呢？
将小组的讨论结果以气泡图的形式呈现在小卡上。
小组汇报员将讨论结果作以汇报。
限时：5分钟
在这三个画面中，人物除了衣
着、发式的变化还有哪些变化？
改变了人物的位置与方向又能呈现怎样的画面呢？
赏一赏：
赏一赏：
赏一赏：
赏一赏：
艺术实践：
二人小组合作，转动圆形作业纸，选出与众不同的人物角度。自由发挥想象添加人物活动情景和服装及周围环境。
2.
人物与环境和谐统一，
画面生动，构图饱满，
有创意。
限时：10分钟
限时：10分钟
评价：
1.说一说，你是怎样给人物的背景环境进行创意构思的？
2.找找看，谁的作品表现的人物与环境更富有创意？好在哪里？
限时3分钟
本课知识回顾：
了解了画面人物与环境的关系，知道了通过人物动态、衣着、发饰、环境和变换人物的位置与方向使画面的人物与背景环境更协调，使画面更完美。