教科版（2017秋）四年级上册科学第一单元声音综合练习题（五）（含答案）

(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
教科版四年级上册第一单元综合练习（5）
一、单选题
1.声音的强弱可以用(
???)来描述。
A.音量
B.音高
C.音调
2.人们正常交流的音量在（??????
）范围之内。
A.?1~15??????????????????????????????????????B.?40~60??????????????????????????????????????C.?70~90
3.耳蜗把振动变成大脑接收的(
???)。
A.?信号?????????????????????????????????????????B.?声音?????????????????????????????????????????C.?声波
4.用敲击过的音叉轻轻接触水面（???
）。
A.?水面没有任何变化???????????????????????????B.?水面产生水波???????????????????????????C.?无法判断
5.声音不能在(
???)中传播。
A.?水??????????????????????????????????????????B.?空气??????????????????????????????????????????C.?真空
6.同一首乐曲的音符中，（
??）
A.?“7”比“1"音高高???????????????????B.?“7"与“7”音高相同???????????????????C.?“7"比“1"音强
7.一只手压住桌子上的锯条，另一只手拨动锯条的末端，当锯条伸出桌子较
（????
）时音调最高。
A.?短???????????????????????????????????????????B.?长???????????????????????????????????????????C.?中间
8.下列关于耳蜗功能的描述，正确的是(???
)。
A.将听觉信号传递到大脑
B.将振动转化为听觉信号
C.将声波转化为振动
9.小明用手摸着自己的喉咙并说话，体会手上的感觉；小红在桌上用手按住ABC钢尺然后拨动尺子，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态，这三位同学研究的问题是（???
）。
A.?声音是怎样产生的???????????????????????????B.?声音的强弱???????????????????????????C.?声音的高低
10.下列声音中，(??
?)属于人为制造的声音。
A.?海浪声????????????????????????????????????????B.?歌声????????????????????????????????????????C.?风声
11.在下面三种物体中，(
???)传播声音的能力最佳。
A.?空气??????????????????????????????????????????B.?水??????????????????????????????????????????C.?桌面
12.我们平常所说的把手机的声音调小一些，实际上是指把(?
)调小
A.?音调?????????????????????????????????????????B.?音量?????????????????????????????????????????C.?音节
13.在探索尺子音高变化实验中，尺子伸出桌面越短，声音（???
）。
A.?越低???????????????????????????????????????B.?越高???????????????????????????????????????C.?没有变化
14.佩佩发现，不同的音叉，用相同的力去敲时，声音不一样；同一个音叉，敲击力度不一一样，发出的声音也有不同，对于其中的不同描述正确的是(
???)。
A.?用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音高低不同
B.?用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强
C.?轻轻敲击音叉发现音叉没有振动
D.?用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同
15.华华家的风铃被风吹的当当响，这个风铃由三片厚度相同的金属片组成(如图)。(??
)号金属片发出的声音最高。
A.?①?????????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????????C.?③
16.吉他由(
???)这几部分构成。
A.?琴码、琴箱和琴弦?????????????B.?琴码、琴箱．琴弦、琴颈和琴头?????????????C.?琴码、琴箱和琴头
17.音量与物体振动之间的关系是(??
?)
。
A.?物体振动幅度大，音量大??????????B.?物体振动幅度小，音量大??????????C.?物体振动速度快，音量大
18.下列关于声音的说法，正确的是（???
）。
A.?不同的声音表示的意义不同?????????????B.?人说话不需要人体振动?????????????C.?凡是声音都能看见
二、判断题
19.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（???
）
20.敲鼓时,鼓声的音量大小与敲鼓所用力的大小有关。（???
）
21.噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（???
）
22.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（???
）
23.声音的高低变化和物体振动的快慢有关。（???
）
24.声音在不同物质中传播的速度是相同的。（???
）
25.当音量超过50分贝时就会使人产生不舒服的感觉。（???
）
26.声音可以在水中传播。
????????????（
????）
27.钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越快，音高越高。（???
）
28.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。
（???
）
29.声音的强弱可以用音量来描述。（???
）
30.外耳主要是通过振动传播声音的。（???
）
31.没有物体照样能有声音。???????????
（???
）
32.一般情况下，声音在空气中的传播速度要慢于在固体中的传播速度。（???
）
33.宇航员们在没有空气的宇宙空间也能听到对方的讲话声。（???
）
三、填空题
34.声音是由________产生的，传播方向是向着________。
35.________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。
36.举两个振动发声在生活中的例子。
________
37.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越________；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越________。
38.地震波在坚硬的岩石中传播________，在较软的岩石中传播速度________。
39.声音是由物体的________产生的。
声音的三要素________,________,________，声音在15℃的空气中传播速度是每秒________米，在水中传播速度为________，在铁棒传播速度为________。
40.乐音有三个要素：________??________?________。
41.城市交通要道的噪声________装置，可以自动显示当当的噪声情况。
42.声音是由于物体________产生，物体停止________，我们就听不到声音。
43.敲击鼓面时，鼓面附近的火焰会跳动，说明声音具有________。
44.声音可以在________、________和________中向各个方向传播。
45.耳朵分为________、________、
________三部分。声波通过________传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过________传给耳蜗，连接耳蜗的________把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
46.用手拨动小提琴的琴弦，琴弦的运动方式是________。
47.音量的单位是________，为了保护听力，声音不能超过________分贝。为保证正常的工作和学习，声音不能超过________分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过________分贝。
图书馆不能超过________分贝，喷气式飞机起飞________分贝。
48.声音是由物体的________产生的。我们把乐音的强弱叫做________。不同的乐器都有自己不同的________。
四、解答题
49.怎样保护我们的耳朵？
50.校园内的噪声有哪些？为了消除它，我们应该怎么做？
51.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
52.探探想制作一个玩具皮筋琴，请你帮她设计，并在方框中画出设计图。
53.你知道吉他的声音是怎样高低起伏的吗？
54.观察下列物体发声时的现象，想一想发声的物体有什么共同特点。
物体
发声方法
观察到的现象(文字或示意图)
橡皮筋
弹拨
________
钢尺
弹拨
________
鼓
敲击
________
音叉
敲击
________
我的发现
________
55.把收音机放在罩钟里，慢慢抽空罩钟里的空气，听到的收音机的声音有什么变化？为什么？
答案部分
1.
A
2.
B
3.
A
4.
B
5.
C
6.
A
7.
A
8.
B
9.
A
10.
B
11.
C
12.
B
13.
B
14.
D
15.
C
16.
B
17.
A
18.
A
19.
正确
20.
正确
21.
错误
22.
错误
23.
正确
24.
错误
25.
错误
26.
正确
27.
正确
28.
正确
29.
正确
30.
错误
31.
错误
32.
正确
33.
错误
34.
振动；四面八方
35.
对比实验
36.
敲鼓,音箱发声时会振动
37.
高；低
38.
较快；较慢
39.
震动；响度；音调；音色；340m/s；1500m/s；5200m/s
40.
响度；音高；音色
41.
监测
42.
振动；振动
43.
能量
44.
气体；液体；固体
45.
外耳；中耳；内耳；外耳道；听小骨；听神经
46.
振动
47.
分贝；90；70；50；50；130
48.
振动；音量；音色
49.
减少有害的声音、远离噪声、控制物体发声。
50.
校园内的噪音有汽车鸣笛声，老师的训斥声等。?
我们应该张贴海报进行宣传，并且提醒。
51.
音高是根据左手按两根琴弦的位置不同而确定的，强弱是根据右手拉弦的力度决定的
52.
皮筋琴只要有底座、有弦即可满分
53.
当琴弦振动得快时，吉他发出的声音就高；当琴弦振动得慢时，吉他发出的声音就低。
54.
橡皮筋来回振动；钢尺上下振动；鼓面振动；音叉来回振动；发出声音时有物质在振动
55.
听到的收音机的声音会越来越轻。因为声音的传播要通过一定的物质，抽空罩钟里的空气会使得收音机的声音无法传出。