第二节 调查周边环境中的生物课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二节 调查周边环境中的生物课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-23 12:06:07 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。、、、、、、
——节选自《从百草园到三味书屋》
这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
皂荚树
桑葚
蝉
黄蜂
云雀
油蛉
蟋蟀
第二节
调查周边环境中的生物
怎样进行调查？
你周边环境中有哪些生物？
科学方法：调查
调查时首先要明确
和
，制定合理的
，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为
，调查过程中要
，对调查结果要进行
，有时要用数学方法进行
。
调查目的
调查对象
调查方案
样本
如实记录
整理和分析
统计
调查校园、公园或农田的生物种类
1.选择调查范围
2.
分组
3.设计调查路线
4.调查
5.归类
6.整理
调查人：
班级：
调查时间：
天气情况：
调查地点：
生物名称
数量
生活环境
生物调查表
某兴趣小组在一山区进行生物物种调查时，发现了几株我国一级保护植物——银杉，银杉素有“植物中的熊猫”之称。下列做法正确的是：
A、可采集一部分枝叶作为标本
B、为便于今后寻找，应将周围的杂草等其他植物全部清除干净
C、为测量其高度，可砍伐其中一株来测量
D、尽快报告有关部门
调查是科学探究常用的方法之一。调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是：
A、只能选一个对象
B、只能选部分对象
C、只能选全部对象
D、可以选部分对象或全部对象
下列不属于调查法的是：
A、人口普查
B、森林资源调查
C、水污染抽样调查
D、仔细观察某种生物，以得到关于该生物的资料
生物分类
形态结构：植物、动物、其它生物
生活环境：陆生生物、水生生物
用途：作物、家禽、家畜、宠物
根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的：
A、蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B、鸡、猪、鸭为家畜
C、小麦、玉米、水稻为农作物
D、海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
谢谢观看
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长鸣，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。、、、、、、
——节选自《从百草园到三味书屋》
这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
皂荚树
桑葚
蝉
黄蜂
云雀
油蛉
蟋蟀
第二节
调查周边环境中的生物
怎样进行调查？
你周边环境中有哪些生物？
科学方法：调查
调查时首先要明确
和
，制定合理的
，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为
，调查过程中要
，对调查结果要进行
，有时要用数学方法进行
。
调查目的
调查对象
调查方案
样本
如实记录
整理和分析
统计
调查校园、公园或农田的生物种类
1.选择调查范围
2.
分组
3.设计调查路线
4.调查
5.归类
6.整理
调查人：
班级：
调查时间：
天气情况：
调查地点：
生物名称
数量
生活环境
生物调查表
某兴趣小组在一山区进行生物物种调查时，发现了几株我国一级保护植物——银杉，银杉素有“植物中的熊猫”之称。下列做法正确的是：
A、可采集一部分枝叶作为标本
B、为便于今后寻找，应将周围的杂草等其他植物全部清除干净
C、为测量其高度，可砍伐其中一株来测量
D、尽快报告有关部门
调查是科学探究常用的方法之一。调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是：
A、只能选一个对象
B、只能选部分对象
C、只能选全部对象
D、可以选部分对象或全部对象
下列不属于调查法的是：
A、人口普查
B、森林资源调查
C、水污染抽样调查
D、仔细观察某种生物，以得到关于该生物的资料
生物分类
形态结构：植物、动物、其它生物
生活环境：陆生生物、水生生物
用途：作物、家禽、家畜、宠物
根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的：
A、蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B、鸡、猪、鸭为家畜
C、小麦、玉米、水稻为农作物
D、海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
谢谢观看