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小学语文部编版五年级上册
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桂花雨
读一读
桂花：也称木犀。常绿小乔木，高达15米，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形到卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。有金桂，银桂，四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
琦君（1917-2006），名潘希真，浙江温州市瓯海区人。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。
作者介绍
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨一样。
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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箩筐
杭州
luó
?
会认的字
háng
?
兰
lán
懂
pó
婆
luó
箩
ɡāo
糕
会写的字
dǒnɡ
兰花
外婆
萝卜
蛋糕
懂事
缠
chán
浸
chá
茶
jiǎn
捡
会写的字
jìn
饼
bǐnɡ
浸水
喝茶
纠缠
捡起
月饼
鲜
xiān
xiǎn
鲜有
新鲜
多音字
1.默读思考：课文分别写了哪些事？主要写了一件什么事？我们可以把课文分成几部分？
2.小组交流、讨论。
课文主要讲作者回忆小时候和帮母亲摇桂花的事情。
整体感知
第一部分（1、2）：写“我”最喜欢桂花，喜欢桂花迷人的香气。
第二部分（3-6）：回忆童年时代摇桂花的事情，字里行间流露出桂花给“我”带来的无限快乐。
第三部分（7、8）：写“我”离开家乡到杭州后常常去赏桂花，给母亲带桂花，可心里仍时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
课文可以分为以下几个部分：
1.用较快的速度默读课文，看看桂花给“我”带来了哪些快乐？画出有关的词句。
2.将你找出的句子有感情地读给同桌听。
品读释疑
1.摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
2.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
期待已久的“乐事”
盼望摇桂花时的急切心情
“乐”字体现出“我”对摇桂花的喜爱之情；“使劲”写出了“我”摇桂花的兴奋、快乐状态。这句话是“摇桂花对我来说是件大事”的具体化。
“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话表达了作者怎样的思想感情？
“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，母亲的这种情感，这份情怀，无疑又感染了作者。表达了对童年生活的回忆，表达对故乡的思念之情。
感受思乡之情
爱桂花
摇桂花
桂花雨
思桂花
充满欢乐
深埋心中
点点桂花雨
片片思乡情
桂花盛开，香气四溢
摇落桂花，如雨飘下
一年四季，香甜生活
杭州赏桂花
给母亲带桂花
又现故乡桂花情
--------喜欢它迷人的香气
结构图示
一、选字组词，在所选的字后面打√。
（箩
萝）筐
（羔
糕）点
（尤
龙）其
（缠
庙）住
二、写出下列词语的近义词。
1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（
）
2.桂花一开，母亲就开始担心了。（
）
3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（
）
√
√
√
√
姿势
担忧
开放
随堂练习
谢谢大家
