部编版语文七年级上《春》课件（共29张ppt）

(共29张PPT)
春
朱自清
写景散文
01
文学常识
02
初读感知
03
深入分析
04
艺术特色
目
录
Part
01
文学常识
作者简介
朱自清（原名朱自华），字佩弦，号秋实，江苏省扬州人
现代散文家、诗人、学者、“民主战士”。
诗文集《踪迹》
散文《绿》、《背影》、《荷塘月色》。
《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”
Part
02
初读感知
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
读准字音
◆生难字
涨起来（
）
嫩绿（
）
撑伞（
）
应和（
）
蓑衣（
）
窠巢（
）
黄晕（
）
抖擞（
）
宛转（
）
酝酿（
）
戴笠（
）
朗润（
）
rùn
wǎn
yùn
niànɡ
lì
zhǎnɡ
nèn
chēnɡ
suō
yùn
sǒu
hè
?kē
（
）涨水
（
）头昏脑涨
涨
zhǎnɡ
zhànɡ
（
）混杂
（
）混话
混
hùn
hún
弄
（
）应和
（
）和平
（
）和牌
（
）和面
（
）和稀泥
和
hè
hé
hú
huó
huò
（
）卖弄
（
）弄堂
（
）薄烟
（
）单薄
（
）薄荷
薄
báo
bó
bò
nòng
lòng
读准字音
◆多音字
盼春
第一部分
（1）
第二部分（2-7）
第三部分（8-10）
表达出人们对春天的盼望
赞美春天，点出了春天的特点。
绘春
赞春
描绘春天的美丽景象。
总
分
总
思考文章可以分为几个部分？
Part
03
深入分析
“盼”如何表现？
第一部分
盼春
“春”是否到来？
运用反复的修辞手法反复使用了“盼望着”，表达了作者对春天的期盼之情。
运用了拟人的修辞手法，将春天人格化，生动形象地写出了春天即将到来的情景，表达喜春之情。
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
哪些事物表现了春天即将来了？
山
水
太阳
朗润起来了
涨起来了
脸红起来了
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
第二部分
绘春
总绘春回大地、万物复苏的情景
第二部分除了山、水、太阳，还描绘了春天的哪些事物？
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
第二部分
绘春
春草图
春草特点
写作顺序
感情
生命力旺盛、嫩、绿、多、柔软
多感官描写（视觉、触觉）
正侧面结合
喜爱
赞美
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
由近到远
自学指导：品味“春草图”，完成下面的表格：
拟人、对偶
由点到面
表达技巧
春花特点
写作顺序
表达技巧
感情
长势：繁茂
颜色：艳丽
气味：香甜
种类：多、杂
从上到下
拟人、排比、比喻
喜爱
赞美
正侧面结合
虚实结合
动静结合
多感官描写（视
觉、嗅觉、听觉、）
春花图
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
春风特点
写作顺序
表达技巧
感情
温柔
芳香
悦耳
多感官描写（触觉、视觉、嗅觉、听觉
）
正侧面结合
引用、比喻
、拟人
喜爱
赞美
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
春风图
春雨特点
写作顺序
表达技巧
感情
多
闪亮
细密
绵长
轻盈
由近到远
排比、比喻、拟人
喜爱
赞美
正侧面结合
动静结合
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
春雨图
由景及人
特点
写作顺序
表达技巧
感情
引用
喜爱、赞美
人多
有活力
有希望
由上到下
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
迎春图
请添加关键词
请添加关词
请添加关键词
请添加关键词
景物
特点
写作顺序
表达技巧
感情
春草
生命力旺盛、嫩绿、多、柔软
由近到远
由点到面
拟人、正侧面结合、多感官描写（视、触）
喜爱、赞美
春花
繁茂、艳丽、香甜
从上到下
比喻、拟人、排比
虚实结合、正侧面结合、动静结合、多感官描写（视觉、嗅觉、听觉）
春风
温柔、芳香、悦耳
比喻、拟人、引用
正侧面结合、多感官描写（触觉、视觉、嗅觉、听觉）
春雨
多、细密、闪亮、绵长、轻盈
由远及近
由景及人
排比、比喻、拟人
正侧面结合、动静结合
迎春
人多、有活力、有希望
由上到下、
引用
第三部分
赞春
“春天像刚落地的娃娃”
“春天像小姑娘”
“春天像健壮的青年”
新
美
力
抒发了作者赞美春天的真挚感情，有力地总结了全文，表现了积极向上的主题。
比喻句+排比
课堂总结
春
春
春
春
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
绘
盼
赞
（1）
（2-7）
（8-10）
春天像娃娃
春天像姑娘
春天像青年
新
美
力
（总绘）
反复
拟人
比喻
排比
歌颂春天热爱自然
憧憬未来积极进取
奠定感情基调
Part
04
艺术特色
请添加关键词
请添加关词
请添加关键词
请添加关键词
景物
特点
写作顺序
表达技巧
感情
春草
生命力旺盛、嫩绿、多、柔软
由近到远
由点到面
拟人、正侧面结合、多感官描写（视、触）
喜爱、赞美
春花
繁茂、艳丽、香甜
从上到下
比喻、拟人、排比
虚实结合、正侧面结合、动静结合、多感官描写（视觉、嗅觉、听觉）
春风
温柔、芳香、悦耳
比喻、拟人、引用
正侧面结合、多感官描写（触觉、视觉、嗅觉、听觉）
春雨
多、细密、闪亮、绵长、轻盈
由远及近
由景及人
排比、比喻、拟人
正侧面结合、动静结合
迎春
人多、有活力、有希望
由上到下、
引用
特征突出
顺序明晰
语言优美
情景交融
写景散文的特点
形散神聚
—朱自清散文特点—
结构缜密
语言典雅、朴素
请添加关键词
（如：总——分（总—分）——总）
（如：叠词的运用使人倍感亲切、质朴）
善用修辞
（如：比喻、拟人、排比、引用）
“注重一毫一厘，于一言一动之微，一沙一时之细，都不轻轻放过，于人们忽略的地方，加倍地描写。是你于平常身历之境，也会有惊异感。”
──朱自清
谢
谢
一年之计在于春
修辞手法
表达方式
表现手法
记叙、议论、说明
抒情
直接抒情
间接抒情
借景抒情、叙述抒情、议论抒情
描写
正侧、虚实、动静、感官（听视触味嗅）
对比、衬托、象征、欲扬先抑、联想、想象
表达技巧
比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶