(共30张PPT)
小学语文部编版三年级上册
6
秋天的雨
同学们秋天已经来到了我们身边，有的人发现了铺满了金色巴掌的水泥道的美，有的人发现了秋天天空的美，秋天的美多姿多彩，这节课我们一起去看看秋天的雨有多美。
我喜欢秋天的颜色，因为
；
我喜欢秋天的味道，因为
；
我喜欢秋天的声音，因为
。
秋天的颜色是菊花的五彩缤纷
秋天的味道是瓜果的香甜
秋天的声音是蛐蛐的歌唱
读一读
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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会写的字
盒
颜
料
票
争
hé
yán
liào
piào
zhēnɡ
盒子
颜色
颜料
邮票
争抢
会写的字
仙
闻
勾
紧
洞
xiān
wén
ɡōu
jǐn
dònɡ
仙女
新闻
勾住
紧张
树洞
会写的字
油
曲
丰
yóu
qǔ
fēnɡ
油亮亮
曲子
丰收
颜
盒
底盖相合的盛东西的器物。
盆、盘
面容，脸色；色彩。
头。带“页”的字多与“头”有关。
盛事物或饮料的容器。带“皿”的字多与容器相关。
颊、颅
闻
用鼻子嗅；听见。
聋、聪
很多含有耳的字，本义多与“听”有关。
钥匙
五彩缤纷
颜料
一枚枚
邮票
飘哇飘哇
凉爽
你挤我碰
争着
仙子
淡黄
频频点头
好闻
菠萝
勾住
喇叭
厚厚的
一曲
丰收
yào
shi
bīn
yán
méi
piào
piāo
shuǎnɡ
jǐ
zhēnɡ
xiān
dàn
pín
wén
bō
luó
ɡōu
lǎ
hòu
qǔ
fēnɡ
词语认读
思考：课文从哪三个方面写了秋天的雨?
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
整体感知
秋天的雨是怎样的呢？请默读课文，在文中圈画出相关的语句。
秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？读第三自然段，圈画出描写气味的词语。
讨论秋天的气味
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
比喻句
品读释疑
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
比喻句
méi
shuǎnɡ
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
比喻句
橙红色是给果树的，橘子、
柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
拟人，体现出果子数量多
jǐ
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
表示还有很多颜色
五彩缤纷的颜料
黄色的银杏叶
红红的枫叶
金黄色的田野
橙红色的果树
多彩的菊花
颜色繁多，
色彩艳丽。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
luó
ɡōu
lí
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
lǎ
ba
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、
柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
hòu
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
qǔ
fēnɡ
本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写
。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天
，秋天的
景象，还有深秋中各种动物、植物
的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
秋天
丰收
缤纷的色彩
准备过冬
中心主旨
秋天的雨
概述
打开秋天的大门
分述
五彩缤纷的颜料
非常好闻的气味
吹起金色的小喇叭
总结
丰收的歌，欢乐的歌
喜爱秋天
赞美秋天
结构图示
一、解释下列词语的意思。
1.清凉：
2.温柔：
3.留意：
4.五彩缤纷：
5.频频点头：
凉而使人感到爽快。
温和柔顺。
注意；小心。
形容颜色繁多而艳丽。
连续不断地点头。
随堂练习
二、根据课文内容，把下面的词语补充完整。
（
）的银杏叶
（
）的枫叶
（
）的田野
（
）的果子
（
）的菊花
黄黄
红红
金黄色
橙红色
五彩缤纷
三、根据课文内容连线。
小喜鹊
小松鼠
小青蛙
松柏
杨树、柳树
准备粮食
挖洞
造房子
落叶
穿上衣裳
四、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照课文原句写一写吧。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把暗黄色给了小草，黄黄的小草像一个淘气的孩子，晃啊晃啊，晃来了冬天的严寒。
谢谢大家
