第二单元 探秘水世界 B卷 能力提升—2021-2022学年鲁教版（五四制）八年级全一册化学单元测试AB卷（word版 含解析）

第二单元
探秘水世界
B卷
能力提升
—2021-2022学年鲁教版（五四制）八年级全一册化学单元测试AB卷
（时间：
45分钟
满分：100分）
一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分
1.2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列做法不符合该主题的是(
)
A.淘米后的水用来浇花
B.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
C.化工厂污水处理达标后排放
D.生活污水直接排放到江河里
2.下列对物质变化的认识不正确的是(
)
A.在物理变化中分子的能量、间隔、相互作用均不变
B.水的天然循环只发生物理变化
C.物质能否发生化学变化是由构成物质的微粒决定的
D.研究化学变化的意义在于实现物质和能量的转化
3.红糖具有益气补血、健脾暖胃等作用。下列由甘蔗制作红糖的主要步骤中，属于过滤操作的是(
)
A.削蔗去杂
B.石辘碎蔗
C.渣汁分离
D.热锅熬糖
4.下列有关水的天然循环的说法中不正确的是(
)
A.雪花融化成水时分子获得能量，水结冰时分子失去能量
B.水蒸气和水中的水分子是不断运动的，而冰中的水分子是不动的
C.此变化是物理变化
D.太阳为水的天然循环提供能量
5.电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是(
)
A.①②③④
B.①②④③
C.④③①②
D.④①②③
6.透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是(
)
选项
A
B
C
D
实验现象
解释
分子质量和体积都很小
分子间有间隔
分子总是在不断运动着
温度升高，分子运动加快
7.从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是(
)
A.花香四溢——分子很小，质量也很小
B.热胀冷缩——温度变化，分子或原子大小发生变化
C.滴水成冰——温度降低，分子间隔变小、停止运动
D.食品变质——分子发生变化，分子性质发生变化
8.鉴别硬水与软水常用肥皂水，为了达到实验目的，应控制的实验条件有(
)
①两试管中加入的肥皂水浓度
②两试管中加入的肥皂水的滴数
③两种水样中可溶性钙镁化合物的浓度
④两试管中水样的体积
A.①②
B.①④
C.①②③
D.①②④
9.在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是(
)
A.“气凝胶冰”是纯净物
B.结成“气凝胶冰”后，分子停止运动
C.“气凝胶冰”与水的化学性质不同
D.“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化
10.2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强震。震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化顺序（　　）
A.①②③④
B.②④①③
C.②①④
D.①③④
11.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是(
)
A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降
B.过滤能除去天然水中的所有杂质
C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水
D.过滤或加热均能使硬水转化成软水
12.下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(
)
A.镁+氧气氧化镁
B.二氧化碳+碳一氧化碳
C.氧化汞汞+氧气
D.乙炔+氧气二氧化碳+水
13.下列物质表现的性质属于化学性质的是(
)
A.氧气是无色无味的气体
B.碳在常温下性质稳定
C.铁可以打成铁片
D.4℃时水的密度最大
14.下列实验操作正确的是(
)
A.读出液体体积
B.加热液体
C.过滤
D.检查装置气密性
15.氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是
(
)
A．分子在不停地运动，且分子间有间隔
B．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质
D．水是由氢、氧两种元素组成的化合物
二、填空题：本大题共3小题，共40分
16.（12分）水对我们的生命起着重要的作用。它是生命的源泉，是人类生存和发展不可缺少的资源之一。
（1）自然界中，水的存在形式多种多样，水通过三态变化实现天然循环，_______为这个循环过程提供能量，通过水的天然循环，既实现了_______，又完成了_______，为自然界中的生物提供了淡水资源。
（2）下图是水分子在三种状态下的示意图，下列说法正确的是_______。
A.气态水分子质量小，液态和固态水分子质量大
B.在气态时水分子之间的间隔最大
C.气态和液态时水分子不停地运动，固态时水分子不运动
D.水由固态变为液态时，水分子需要放出能量
（3）为了探究分子的性质，做了如下实验。
①实验1中，品红在热水中比在冷水中扩散得快，原因是_______。实验结束后，在其中一个烧杯中加入_______，红色逐渐消失。
②实验2中，注射器内装有少量空气，用手堵住注射器口，用力推注射器的活塞，发现注射器内气体被压缩了，说明_______。
17.（13分）晓月同学去鲁山游玩时，用水瓶装了一些山上的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按图1所示流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）加入明矾的作用是____________。
（2）操作A的名称为____________，在进行该操作时，用到的玻璃仪器有____________、____________、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是____________；该同学进行该操作时设计了如图2所示装置，请你指出图2中存在的两处明显错误：____________、____________；将错误改正后，完成了实验，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是____________、____________。
（3）向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则物质甲为____________，其具有较强的____________性。
（4）操作B的名称为____________，上述步骤中，发生化学变化的是____________（填“①”“②”或“③”）。
18.（15分）实验课上，同学们做了电解水的实验。
（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是_______。
（2）写出电解水的符号表达式：_______。
（3）小红做电解水实验时，在水中加了氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了小红的探究欲望。请你一起参与小红的探究活动吧！
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】氯气（）是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积。
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；
假设3：电极上分别生成了_______。
【设计实验】小红用如图所示的装置电解加了氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照图示连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色
a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体
通过对气体颜色的分析，说明假设________肯定是错误的
②用拇指堵住b试管口，移近点燃的酒精灯，松开拇指
听到________
证明b试管中收集的气体为氢气
【实验分析】小红发现通电时除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的文字表达式：________。
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时________（选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：淘米后的水用来浇花可以节约水；农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约水；化工厂污水处理达标后排放可以防止水体污染；生活污水直接排放会造成水体污染。故选D
2.答案：A
解析：物理变化中分子的能量、间隔、相互作用可能发生改变，如水由气态变为液态，属于物理变化，但是分子间隔变小，A错误。
3.答案：C
解析：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。渣汁分离，是将不溶于液体的固体与液体分离，属于过滤操作。
4.答案：B
解析：雪花融化成水时分子获得能量，水结冰时分子失去能量，故A正确；分子是在不断运动的，所以水蒸气、水和冰中的水分子都是不断运动的，故B错误；水的天然循环是水的三态之间的转化，属于物理变化，故C正确；太阳为水的天然循环提供能量，故D正确。
5.答案：C
解析：由化学反应的实质可知，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子，故选C。
6.答案：A
7.答案：D
解析：花香四溢是构成花香的粒子不断运动造成的，A错误；热胀冷縮是受热时分子之间的间隔变大，遇冷时分子之间的间隔变小，B错误；滴水成冰是温度降低，分子间隔变小，分子总在不断运动，C错误；食品变质是分子变成原子，原子又重新组合成新的分子，分子改变，性质也发生变化，D正确。
8.答案：D
解析：水样中加入肥皂水后，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。为达到鉴别硬水和软水的目的，加入的肥皂水的浓度、滴数，试管中水样的体积都要相同。
9.答案：A
解析：由题目中提供的信息知，“气凝胶冰”由水分子构成，属于纯净物；结成“气凝胶冰”后，分子不停止运动；“气凝胶冰”与水的分子构成相同，化学性质相同；“气凝胶冰”在改变条件时可能会融化。
10.答案：C
解析：净化河水时，要先加明矾吸附沉降，使水中的悬浮物沉淀下来，再通过过滤把不溶于水的物质除去，最后通过消毒杀菌可以将河水净化成生活用水。将河水净化成生活用水时一般不用蒸馏的方法。所以C正确。故选：C。
11.答案：A
12.答案：D
13.答案：B
解析：氧气的颜色、气味、状态不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；碳的化学性质不活泼，常温下不容易和其他物质发生化学反应，属于化学性质；铁具有良好的延展性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；水的密度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故选B。
14.答案：D
解析：量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，A错误。给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，B错误。过滤时，要遵循“一贴、二低、三靠”的原则，题图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，C错误。检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，手握住试管外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，D正确。
15.答案：A
解析：A、分子的不断运动，之间有间隔，无法从上述反应中得到证明；
B、因为原子是化学变化中的最小粒子，故该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子；
C、化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质的过程；
D、氢气在氧气中燃烧生成水是化学变化，在反应前后元素种类不变，所以能证明水是由氢、氧两种元素组成．
故选A
16.答案：（1）太阳；水的自身净化；水资源的重新分配
（2）B
（3）①温度高，分子运动快；活性炭；②微观粒子之间有间隔
解析：（1）水的三态变化需要太阳提供能量；通过水的天然循环，既实现了水的自身净化，又完成了对水资源在不同区域的重新分配。
（2）水在气、液、固三种状态下，水分子的运动速率和间隔不同，水分子的质量不变，A错误；水在气态时分子之间的间隔最大，B正确；水分子在三种状态下都在不停地运动，C错误；水由固态变为液态时，水分子运动速率加快，需要吸收能量，D错误。
（3）①温度高，分子的运动加快，故品红在热水中比在冷水中扩散得快；活性炭有吸附性，能除去水中的色素。②注射器内气体被压缩了，说明微观粒子之间有间隔。
17.答案：（1）使水中悬浮物沉降
（2）过滤；烧杯；漏斗；引流；没有用玻璃棒引流；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；滤纸破损；漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）
（3）活性炭；吸附
（4）蒸馏；①③
解析：（1）加入明矾的作用是使水中悬浮物沉降。
（2）操作A的名称为过滤，过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；题图2中存在的两处明显错误为没有用玻璃棒引流、漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；将错误改正后，完成了过滤，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损漏斗内的液面高于滤纸边缘等。
（3）活性炭具有吸附性，可除去水样中的色素和异味。
（4）操作B的名称为蒸馏；题述步骤中，加发生化学变化的是①③。
18.答案：（1）增强水的导电性
（2）
（3）【提出假设】氢气和氨气
【设计实验】①2；②“噗”声
【实验分析】氯化钠+水氢气+氯气+氢氧化钠
【反思与评价】不可以；氯化钠会参与反应，影响实验
解析：（1）纯水的导电性较弱，为了增强水的导电性，在电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸。
（2）水在通电的条件下分解为氢气和氧气，符号表达式为。
（3）【提出假设】假设3为电极上分别生成了氢气和氯气。
【设计实验】①a试管收集到黄绿色气体，为氯气，由此可知，假设2肯定是错误的。
【实验分析】氯化钠和水在通电的条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气，文字表达式为氯化钠+水氢气+氯气+氢氧化钠。
【反思与评价】电解水的实验中，若加入氯化钠，氯化钠会参加反应，影响实验，所以电解水时不可以加入少量的氯化钠。