教科版（2017秋）五年级上册科学课件-4.3 心脏和血液（课件 23ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级上册科学课件-4.3 心脏和血液（课件 23ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-23 17:16:51 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
2021新教科版科学五年级上册
4.3.心脏和血液
第四单元
健康生活
导
入
以前我们通过学习，知道食物中的营养和我们吸入的氧气进入我们的血液后，都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，以维持我们身体的生命活动。
我们的心脏每时每刻都在跳动，那么心脏跳动的意义是什么呢？今天这节课我们就来探究心脏跳动的意义。
聚
焦
活动一：模拟心脏跳动的活动
探
索
活动材料：
烧杯、管子、吸耳球等。
活动方法：
像图片上那样用吸耳球反复将水吸进，又挤出。
活动要求：
这样的活动持续一分钟，数一数一分钟之内我们挤压了多少次。感受一下一分钟之后我们的手有什么感觉。
在这个活动中，一分钟之内我们一共挤压了多少次？连续挤压了一分钟之后，我们的手有什么感觉？
连续挤压了一分钟之后，感觉手非常酸。
在这个活动中，我们的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官？
我们的手相当于心脏挤压的力量，吸耳球相当于我们的心脏，塑料管相当于我们全身的血管。
想一想这个实验与心脏输送血液有什么相同之处和不同之处？
相同之处：
都是通过挤压把液体输送到其他地方。
不同之处：
模拟活动输送的是水，心脏挤压输送的是血液。
模拟活动只需要活动一分钟，心脏输送血液一天24时一下子都不停。
模拟活动只是把水输送到水杯中，心脏输送血液需要把血液输送到全身各处。
通过这次模拟活动，我们发现心脏把血液输送到全身各处，而且一刻也不停息，是一项非常大的工程，需要很强大的力量。
活动二、测量和比较
探
索
科学研究表明，经常锻炼身体可以使我们的心脏更加强健，真的是这样吗？下面我们通过测量和比较活动来验证一下。
活动要求：
找一个平时爱运动的同学，和他比较一下，在跳动一分钟之后，恢复正常心跳所需要的时间。
第1步：在全班同学中找一位平时爱运动、身体强健的同学，再找一位平时不爱运动、身体瘦弱的同学。分别测量一下他们一分钟安静状态的心跳次数。
第3步：两分钟、4分钟之后分别测量两位同学的心跳，看一看哪位同学恢复正常心跳所需要的时间较短。
第2步：让这两位同学持续跳动一分钟之后，坐下来休息。
活动方法：
比较我们测得的数据，说一说哪位同学恢复正常心跳所需要的时间较短？
正常情况下，那位平常喜爱运动、身体强健的同学恢复正常心跳所需要的时间较短，而另外一位同学所需要的时间较长。
为什么那位平时喜爱运动、身体强健的同学恢复正常心跳所需要的时间短呢？
经常运动的人心跳会偏慢一些，因为经常运动的人心脏的泵血力量比较强。而身体所需的供血量是一定的，心脏的泵血能力越强，每次泵出的血液更多，因此心跳的次数会变少。
心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，尽管如此，我们还应该让心脏有更多的时间休息。
心脏跳动的特点
在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。
方法一：合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。
保护心脏的方法
方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质，使心脏变得更加强大。
方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果，保证平时膳食的合理性。
方法四：保持心情愉快，避免情绪低迷，以及长期的精神压抑，学会放松自己，保证劳逸结合。
问题1：心脏跳动有什么意义？
研
讨
心脏是血液循环的动力器官，他昼夜不停的收缩和舒张，以此来推动血液在心血管内循环流动。
问题2：是什么力量推动血液在血管中流动？
是心脏跳动的力量推动血液在血管中流动。
问题3：心脏无时无刻不在工作，他会疲劳吗？如何保护我们的心脏？
研
讨
心脏无时无刻不在工作，按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到一秒钟就要跳动一次，一天要跳动108,000次。
心脏无时无刻不在工作，他也会疲劳，所以心脏也需要休息。
问题3：心脏无时无刻不在工作，他会疲劳吗？如何保护我们的心脏？
研
讨
保护心脏的方法：
方法一：合理的休息与良好的睡眠。
方法四：学会放松自己，保持心情愉快，保证劳逸结合。
方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果。
方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质。
方法五：避免吸烟、喝酒，减少特殊药物的服用。
怎样感知到我们的心脏在跳动呢？
拓
展
除了测量心跳之外，我们还可以测量脉搏。
学习用这两种方法分别测一测我们自己的脉搏，并且将测量的数据与测量心跳的数据进行比较，看看有什么发现。
我们发现在同一时间同一种情况下，心跳的次数与脉搏跳动的次数是一样的。
其实脉搏跳动的次数就是心脏跳动的次数，心脏每跳动一次，我们的脉搏也会跟着跳动一次，所以平时我们只要测量脉搏跳动的次数，就可以知道我们心脏的跳动情况了。
这节课，我们通过学习了心脏跳动的意义，知道心脏通过跳动，推动血液在血管中流动，明白了心脏无时无刻不在工作，所以我们要好好的保护我们的心脏，以便让心脏得到更好的休息，能够更好的工作。
课堂总结
课后，请同学们继续查阅有关资料，了解更多的有关心脏跳动方面的知识。
课后作业
2021新教科版科学五年级上册
4.3.心脏和血液
第四单元
健康生活
导
入
以前我们通过学习，知道食物中的营养和我们吸入的氧气进入我们的血液后，都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，以维持我们身体的生命活动。
我们的心脏每时每刻都在跳动，那么心脏跳动的意义是什么呢？今天这节课我们就来探究心脏跳动的意义。
聚
焦
活动一：模拟心脏跳动的活动
探
索
活动材料：
烧杯、管子、吸耳球等。
活动方法：
像图片上那样用吸耳球反复将水吸进，又挤出。
活动要求：
这样的活动持续一分钟，数一数一分钟之内我们挤压了多少次。感受一下一分钟之后我们的手有什么感觉。
在这个活动中，一分钟之内我们一共挤压了多少次？连续挤压了一分钟之后，我们的手有什么感觉？
连续挤压了一分钟之后，感觉手非常酸。
在这个活动中，我们的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官？
我们的手相当于心脏挤压的力量，吸耳球相当于我们的心脏，塑料管相当于我们全身的血管。
想一想这个实验与心脏输送血液有什么相同之处和不同之处？
相同之处：
都是通过挤压把液体输送到其他地方。
不同之处：
模拟活动输送的是水，心脏挤压输送的是血液。
模拟活动只需要活动一分钟，心脏输送血液一天24时一下子都不停。
模拟活动只是把水输送到水杯中，心脏输送血液需要把血液输送到全身各处。
通过这次模拟活动，我们发现心脏把血液输送到全身各处，而且一刻也不停息，是一项非常大的工程，需要很强大的力量。
活动二、测量和比较
探
索
科学研究表明，经常锻炼身体可以使我们的心脏更加强健，真的是这样吗？下面我们通过测量和比较活动来验证一下。
活动要求：
找一个平时爱运动的同学，和他比较一下，在跳动一分钟之后，恢复正常心跳所需要的时间。
第1步：在全班同学中找一位平时爱运动、身体强健的同学，再找一位平时不爱运动、身体瘦弱的同学。分别测量一下他们一分钟安静状态的心跳次数。
第3步：两分钟、4分钟之后分别测量两位同学的心跳，看一看哪位同学恢复正常心跳所需要的时间较短。
第2步：让这两位同学持续跳动一分钟之后，坐下来休息。
活动方法：
比较我们测得的数据，说一说哪位同学恢复正常心跳所需要的时间较短？
正常情况下，那位平常喜爱运动、身体强健的同学恢复正常心跳所需要的时间较短，而另外一位同学所需要的时间较长。
为什么那位平时喜爱运动、身体强健的同学恢复正常心跳所需要的时间短呢？
经常运动的人心跳会偏慢一些，因为经常运动的人心脏的泵血力量比较强。而身体所需的供血量是一定的，心脏的泵血能力越强，每次泵出的血液更多，因此心跳的次数会变少。
心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，尽管如此，我们还应该让心脏有更多的时间休息。
心脏跳动的特点
在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧气的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。
方法一：合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。
保护心脏的方法
方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质，使心脏变得更加强大。
方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果，保证平时膳食的合理性。
方法四：保持心情愉快，避免情绪低迷，以及长期的精神压抑，学会放松自己，保证劳逸结合。
问题1：心脏跳动有什么意义？
研
讨
心脏是血液循环的动力器官，他昼夜不停的收缩和舒张，以此来推动血液在心血管内循环流动。
问题2：是什么力量推动血液在血管中流动？
是心脏跳动的力量推动血液在血管中流动。
问题3：心脏无时无刻不在工作，他会疲劳吗？如何保护我们的心脏？
研
讨
心脏无时无刻不在工作，按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到一秒钟就要跳动一次，一天要跳动108,000次。
心脏无时无刻不在工作，他也会疲劳，所以心脏也需要休息。
问题3：心脏无时无刻不在工作，他会疲劳吗？如何保护我们的心脏？
研
讨
保护心脏的方法：
方法一：合理的休息与良好的睡眠。
方法四：学会放松自己，保持心情愉快，保证劳逸结合。
方法三：合理饮食，不暴饮暴食，多吃蔬菜和水果。
方法二：参加适当的体育活动，增强身体素质。
方法五：避免吸烟、喝酒，减少特殊药物的服用。
怎样感知到我们的心脏在跳动呢？
拓
展
除了测量心跳之外，我们还可以测量脉搏。
学习用这两种方法分别测一测我们自己的脉搏，并且将测量的数据与测量心跳的数据进行比较，看看有什么发现。
我们发现在同一时间同一种情况下，心跳的次数与脉搏跳动的次数是一样的。
其实脉搏跳动的次数就是心脏跳动的次数，心脏每跳动一次，我们的脉搏也会跟着跳动一次，所以平时我们只要测量脉搏跳动的次数，就可以知道我们心脏的跳动情况了。
这节课，我们通过学习了心脏跳动的意义，知道心脏通过跳动，推动血液在血管中流动，明白了心脏无时无刻不在工作，所以我们要好好的保护我们的心脏，以便让心脏得到更好的休息，能够更好的工作。
课堂总结
课后，请同学们继续查阅有关资料，了解更多的有关心脏跳动方面的知识。
课后作业