第二章 声现象 A卷 基础夯实_2021-2022学年鲁科版（五四制）八年级上册物理单元测试AB卷（含解析）

第二章
声现象
A卷
基础夯实——2021-2022学年鲁科版（五四制）八年级上册物理单元测试AB卷
一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）
1.英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出(
)
A.响度很小的超声波
B.响度很大的超声波
C.响度很小的次声波
D.响度很大的次声波
2.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。它说明了(??
)
A.发声的音叉正在振动
B.声音可以在真空中传播
C.声音的传播不需要介质
D.声音在空气中传播速度最快
3.现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是(
)
A.人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B.人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C.人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D.人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
4.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是(
)
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重槌敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的
D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
5.在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象的知识，下列说法正确的是(
)
A.凭音色可分辨发声乐器的种类
B.将扬声器音量调大可提高音调
C.音乐声只能传递信息
D.剧院内墙壁上铺设蜂窝状材料是为了增强声音的反射
6.人们有几句顺口溜说得好：“震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬，鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫……”某些动物能感觉到地震之前发出的次声波，而人却听不见，这主要是因为(
)
A.次声波的响度小于0
dB
B.次声波的响度大于0
dB
C.次声波的声源振动频率低于20
Hz
D.次声波的声源振动频率高于20000
Hz
7.如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是(
)
A.钢琴与长笛的音调不同，音色相同
B.钢琴与长笛的音调相同，音色不同
C.钢琴与长笛的响度相同，音色相同
D.钢琴与长笛的响度不同，音色不同
8.学校举办了《我和我的祖国》演唱比赛，庆祝祖国七十周年华诞。王瑞同学踊跃报名参加了比赛，有关他的歌声，下列说法错误的是(
)
A.我们听到他的歌声是由空气传到人耳的
B.我们在幕后能听出是王瑞的歌声是根据音色判断的
C.王瑞同学在台上“引吭高歌”说明他的音调高
D.王瑞同学发出的歌声是声带振动产生的
二、填空题（本题共4小题，每小题4分，共16分）
9.回声在我们的生活中经常出现，请你分别列举一个人们利用回声和防止回声干扰的事例。利用回声：____________；防止回声干扰：____________。
10.小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的______；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的______。
11.将手机放在真空罩中，打电话呼叫手机，同时用抽气机抽去罩中的空气，直到听不到铃声，说明_______，但手机仍能接收到呼叫信号，说明_______.如果将手机放在密闭的金属容器内，手机_______（选填“能”或“不能”）接收到呼叫信号.
12.如图中是中国古代的计程车——“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于_______发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的_______（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递_______（填“信息”或“能量”）。
三、实验题（本题共2小题，共28分）
13.（14分）在探究声音的产生、传播与特性的实验中，如图甲所示，用音叉和乒乓球进行如下实验：
（1）用悬吊着的乒乓球接触发声的256
Hz音叉，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的。
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关。
（3）换用512
Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的______有关。
（4）如图乙、丙所示是用大小不同的力分别敲击同一个音叉时，声音输入到同一示波器上时显示的波形图，由此可以判断同一个音叉轻敲和重敲时发出声音的音调是______（选填“相同的”或“不同的”）。
（5）如图丁所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的乒乓球会一次次被弹起，如果在月球做这个实验，乒乓球______（选填“会”或“不会”）被弹起。
14.（14分）小明学了声学知识后，做了如图所示实验：
Ⅰ.小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。
（1）拨动直尺，观察到直尺伸出桌面的部分在振动，同时听到直尺拍打桌面发出声音，这是由于小明采用如图_______（填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法。
（2）小明规范实验操作后，拨动直尺，观察到直尺在振动的同时听到直尺发出声音，接着增大直尺伸出桌面的长度，再次用同样的力拨动直尺，小明观察到直尺的振动变_______（填“快”或“慢”），直尺发出的音调变_______（填“高”或“低”）。
Ⅱ.如图丙所示，从左至右7个瓶子里装着不同量的水。
（1）之涵和意舒同学用木棒敲击瓶子时，发出的声音音调最低的是第_______个瓶子。
（2）用嘴对着瓶口吹时，发出的声音音调最低的是第_______个瓶子。
（3）如图丁是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出瓶里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越_______（填“快”或“慢”），发出的声音音调越来越_______（填“高”或“低”）。
四、计算题（本题共2小题，每小题16分，共32分）
15.为开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，已知探测船发出的超声波信号经0.6
s被探测器接收到。求：
（1）超声波从发出到返回共走了多少米？（超声波在海水中的传播速度取1500
m/s）
（2）暗礁到船的距离有多少米？
16.火车在进入隧道前必须鸣笛，该列火车运行速度是20
m/s，声音在空气中的传播速度是340
m/s，司机鸣笛后2
s听到隧道口处山崖反射的回声。求：
（1）2
s内火车运动的路程；
（2）2
s内声音传播的路程；
（3）火车鸣笛时离隧道口有多远？
答案以及解析
1.答案：A
解析：用超大音量播放表示原来的响度小；超低速度播放表示原来的音调高，番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声波，故A正确，B、C、D错误。
2.答案：A
解析：乒乓球被弹开，说明乒乓球受到了力的作用，乒乓球受到的作用力来自于和它接触的音叉，说明正在发声的音叉是在振动的，故应选A。
考点：声音的产生
3.答案：B
解析：对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，是因为它发出声音的频率不在人的听觉频率范围内，A、C、D错误，B正确。
4.答案：C
解析：声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误；重槌敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重槌敲”说明声音的响度与振幅有关，故B错误；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C正确；诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故D错误。
5.答案：A
解析：将扬声器的音量调大提高的是声音的响度，故B错误；声音既能传递信息也能传递能量，故C错误；剧院内墙壁上的蜂窝状材料能有效地减弱回声，故D错误.
6.答案：C
解析：响度是指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定的，音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定的，二者没有联系，次声波的声源振动频率低于20
Hz。
7.答案：B
解析：由波形图可知，两幅图中波的频率相同，因此音调相同；振幅相同，响度相同；而钢琴与长笛的结构和制作材料不同，声波的形状也不同，则音色不同，故B正确。
8.答案：C
解析：声音可以在空气中传播，歌声是通过空气传到人的耳朵中；因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色不同，故可以通过音色辨别是谁在唱歌；“引吭高歌”说明他的声音响度大；声音是由物体的振动产生的，歌声是靠声带的振动产生的。
9.答案：回声测距；大礼堂内的墙壁要吸音
解析：普通教室内讲课要利用回声，可使原声加强；雷达是利用回声定位的原理来工作的；大礼堂内的墙壁有吸音功能，能防止回声干扰。
10.答案：音调；响度
解析：对不同的气孔吹气，声音的音调不同；在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定铜片的振幅，振幅不同，响度不同。
11.答案：声音不能在真空中传播；电磁波可以在真空中传播；不能
解析：用抽气机抽去真空罩中的空气使其接近真空环境，我们就听不到手机的铃声，说明声音不能在真空中传播；手机是依靠接收和发射电磁波来传递信息的，此环境下真空罩中的手机仍能接收到呼叫信号，说明电磁波可以在真空中传播；密闭的金属容器对电磁波具有屏蔽作用，如果将手机放在密闭的金属容器中，手机将不能接收到呼叫的信号.
12.答案：振动；音色；信息
解析：声音是由物体的振动产生的，车上的木人敲一下鼓，鼓面由于振动产生声音；不同物体的材料和结构不同，发声的音色不同，人们根据鼓和镯发声的音色不同，确定车行驶的是一里还是十里，属于利用声音传递信息。
13.答案：（1）振动
（2）振幅
（3）频率
（4）相同的
（5）不会
解析：（1）用悬吊着的乒乓球接触发声的256
Hz音叉，发现乒乓球被弹开，乒乓球被弹起是因为音叉在振动，实验说明声音是由物体振动产生的；
（2）在距离远近相同时，重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明音叉振幅越大，实验表明，响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
（3）换用512
Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，512
Hz的音叉比256
Hz的音叉频率大，音调高，实验表明，音调跟发声体的频率有关，频率越大，音调越高；
（4）如图乙、丙所示是用大小不同的力分别敲击同一个音叉时，由乙、丙波形图知，乙和丙的频率相等，音调相同。
（5）声音传播需要介质，真空中不能传声，月球上是真空，所以不会看到乒乓球被弹起。
14.答案：Ⅰ.（1）乙
（2）慢；低
Ⅱ.（1）⑦
（2）①
（3）快；高
解析：Ⅰ.（1）此实验研究直尺振动时的音调跟直尺振动频率的关系，应该收集直尺的振动频率和直尺发出声音的音调，其他声音会干扰实验结果，故应使直尺紧贴桌面，选用甲图所示的实验方法；听到直尺拍打桌面发出的声音，是采用了乙图所示的实验方法。
（2）直尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关：当增大直尺伸出桌面的长度，再次用同样的力拨动直尺，直尺振动变慢，频率变慢，音调变低。
Ⅱ.（1）用木棒敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低，因此图示中从左到右的音调是逐渐降低的，则第⑦个瓶子发出的音调最低。
（2）用嘴贴着瓶口吹气，声音是由于瓶内空气柱的振动发出的，从左至右空气柱逐渐变短，振动的频率越来越快，因此音调逐渐升高，则第①个瓶子发出的音调最低。
（3）音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，空气柱振动越来越快，频率越高，因此根据音调的高低就可以判断水位的高低。
15.答案：（1）900
m
（2）450
m
解析：（1）超声波从发出到返回通过的路程：；
（2）暗礁到船的距离：。
16.答案：（1）40
m
（2）680
m
（3）360
m
解析：（1）由可得，2
s内火车运动的路程：；
（2）2
s内声音传播的路程：；
（3）因声音传播的距离和火车运动的距离之和等于火车鸣笛时离隧道口距离的2倍，所以火车鸣笛时离隧道口的距离：。