教科版（2017秋）五年级上册科学课件-2.3 地震成因及作用（课件26ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级上册科学课件-2.3 地震成因及作用（课件26ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-08-23 17:29:24 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
2021新教科版科学五年级上册
2.3.地震的成因及作用
第二单元
地球表面的变化
导
入
通过上节课的学习，我们知道地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。
导
入
那么地震又是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的？地震又会给地球表面的形态带来哪些改变呢？今天这节课，我们就来探讨地震的成因及作用。
探
索
活动一：了解地震的成因
地震究竟是怎样形成的？请大家根据自己已有的知识，以及我们上节课的学习来做一个预测，谈一谈自己对地震成因的理解。
猜测1：地壳的运动。
猜测3：岩浆的运动。
猜测2：地球板块的挤压和拉伸。
地震的成因模拟实验
实验材料：
分成两半的小盒子、塑料薄膜、水、土、小铲子等。
实验方法：
④观察发生的现象。
①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
②将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
③等泥变干之后，将这个小盒的两半迅速拉开或者挤压。
实验注意点：
泥土变干之后，将小盒的两半拉开或者挤压的动作要迅速，不能缓慢，不能拖泥带水，这样才能更好的展现实验效果。
实验现象：
盒子的两半迅速拉开时，泥土分裂开来。
盒子的两半迅速挤压时，盒子中的泥土被挤成一团。
实验结论：
这个实验说明地壳运动是地震发生的原因。
提出要求：
仔细观察这两张图片，并且结合前面的实验现象，试着对地震的成因做出我们的解释。
地震的成因
地面的震动简称为地震,是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式,是自然界经常发生的一种地质作用。
地震的成因
地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的承受强度,岩石就要破裂或错开,同时将积累的能量迅速释放出来从而发生地震。
活动二：了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。
探
索
描述地震发生时的情景。
地震时地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。
地震时地动山摇，顷刻间房屋倒塌，地面塌陷，道路裂开，几十秒钟一座繁华的都市就变成了一座废墟。
地震时巨大的石块滚落下来，飞速的向山下滚去。
地震发生时桥梁倒塌了，高楼成了一片废墟。
观察图片，并读一读旁边的文字，体会地震给地表带来的巨大变化。
地震给地表带来的改变
1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
地震给地表带来的改变
2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震，地震时山体滑坡阻塞河道，形成了堰塞湖。
地震给地表带来的改变
地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，大地震会使房屋倒塌，公路毁坏，铁路变形，严重危及人的生命安全，有时还会海啸冲毁港口。
地震是可怕的，在可怕的地震面前，我们又该如何去做呢？
在楼房里时，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。
活动三：在地震中如何自救
正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。
在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。
认真观察这些插图，说一说这些图中的人物在地震中的做法是否正确？为什么？
这三种做法都是正确的。在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。
地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。
地震自救口诀
遇到地震不惊慌，镇静听从老师教。
先后有序慢慢走，不抢不捡好宝宝。
来到操场有秩序，一个一个往外跑。
记住地震小儿歌，一定一定要记牢。
地震发生的原因是由地壳的运动形成的地壳板块之间互相挤压。岩石层因过度挤压会形成褶皱,承受不了作用力时便会发生断裂、错动与抬升,从而导致地震。
科学知识
问题1：根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？
研
讨
可以为先前岩石弯曲原因的猜测找到依据。
由于地壳的不断运动变化，从而在漫长的地质年代里，逐渐积累了巨大的能量。
在地壳某些脆弱的地带，当它承受不了巨大的应力作用时，或者岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
地壳相互挤压就会造成岩层的弯曲变形。
问题2：地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个改变是剧烈的还是缓慢的？
研
讨
地震的发生是由地壳的运动形成的地壳板块之间互相挤压而导致的。
强烈的地震能导致山崩地裂、地面沉降与隆升、地表错位，河道堵塞。
这个改变是剧烈的。
这节课，我们通过模拟实验，初步了解了地震是怎样形成的，知道了地震发生时的可怕情景，同时了解了地震发生后给地表带来的巨大变化。
课堂总结
课后，同学们可以继续查阅资料，了解更多的有关地震方面的知识。
课后作业
2021新教科版科学五年级上册
2.3.地震的成因及作用
第二单元
地球表面的变化
导
入
通过上节课的学习，我们知道地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。
导
入
那么地震又是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的？地震又会给地球表面的形态带来哪些改变呢？今天这节课，我们就来探讨地震的成因及作用。
探
索
活动一：了解地震的成因
地震究竟是怎样形成的？请大家根据自己已有的知识，以及我们上节课的学习来做一个预测，谈一谈自己对地震成因的理解。
猜测1：地壳的运动。
猜测3：岩浆的运动。
猜测2：地球板块的挤压和拉伸。
地震的成因模拟实验
实验材料：
分成两半的小盒子、塑料薄膜、水、土、小铲子等。
实验方法：
④观察发生的现象。
①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
②将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
③等泥变干之后，将这个小盒的两半迅速拉开或者挤压。
实验注意点：
泥土变干之后，将小盒的两半拉开或者挤压的动作要迅速，不能缓慢，不能拖泥带水，这样才能更好的展现实验效果。
实验现象：
盒子的两半迅速拉开时，泥土分裂开来。
盒子的两半迅速挤压时，盒子中的泥土被挤成一团。
实验结论：
这个实验说明地壳运动是地震发生的原因。
提出要求：
仔细观察这两张图片，并且结合前面的实验现象，试着对地震的成因做出我们的解释。
地震的成因
地面的震动简称为地震,是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式,是自然界经常发生的一种地质作用。
地震的成因
地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的承受强度,岩石就要破裂或错开,同时将积累的能量迅速释放出来从而发生地震。
活动二：了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。
探
索
描述地震发生时的情景。
地震时地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。
地震时地动山摇，顷刻间房屋倒塌，地面塌陷，道路裂开，几十秒钟一座繁华的都市就变成了一座废墟。
地震时巨大的石块滚落下来，飞速的向山下滚去。
地震发生时桥梁倒塌了，高楼成了一片废墟。
观察图片，并读一读旁边的文字，体会地震给地表带来的巨大变化。
地震给地表带来的改变
1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
地震给地表带来的改变
2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震，地震时山体滑坡阻塞河道，形成了堰塞湖。
地震给地表带来的改变
地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，大地震会使房屋倒塌，公路毁坏，铁路变形，严重危及人的生命安全，有时还会海啸冲毁港口。
地震是可怕的，在可怕的地震面前，我们又该如何去做呢？
在楼房里时，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。
活动三：在地震中如何自救
正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。
在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。
认真观察这些插图，说一说这些图中的人物在地震中的做法是否正确？为什么？
这三种做法都是正确的。在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。
地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。
地震自救口诀
遇到地震不惊慌，镇静听从老师教。
先后有序慢慢走，不抢不捡好宝宝。
来到操场有秩序，一个一个往外跑。
记住地震小儿歌，一定一定要记牢。
地震发生的原因是由地壳的运动形成的地壳板块之间互相挤压。岩石层因过度挤压会形成褶皱,承受不了作用力时便会发生断裂、错动与抬升,从而导致地震。
科学知识
问题1：根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？
研
讨
可以为先前岩石弯曲原因的猜测找到依据。
由于地壳的不断运动变化，从而在漫长的地质年代里，逐渐积累了巨大的能量。
在地壳某些脆弱的地带，当它承受不了巨大的应力作用时，或者岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。
地壳相互挤压就会造成岩层的弯曲变形。
问题2：地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个改变是剧烈的还是缓慢的？
研
讨
地震的发生是由地壳的运动形成的地壳板块之间互相挤压而导致的。
强烈的地震能导致山崩地裂、地面沉降与隆升、地表错位，河道堵塞。
这个改变是剧烈的。
这节课，我们通过模拟实验，初步了解了地震是怎样形成的，知道了地震发生时的可怕情景，同时了解了地震发生后给地表带来的巨大变化。
课堂总结
课后，同学们可以继续查阅资料，了解更多的有关地震方面的知识。
课后作业