10.1.3古典概型 课件(共15张PPT)-2020-2021学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册第十章

文档属性

名称 10.1.3古典概型 课件(共15张PPT)-2020-2021学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册第十章
格式 pptx
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2021-08-25 21:25:10

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文档简介

(共15张PPT)
10.1.3古典概型
随机试验E的所有基本结果组成的集合为E的样本空间。
样本空间的元素称为样本点或基本事件。
每一个随机试验相应的有一个样本空间,样本空间的子集就是随机事件。
随机试验→样本空间→随机事件(子集)
样本空间、样本点、随机事件、基本事件
课前复习
随机事件的概率
对随机事件发生
可能性大小
的度量(数值)称为事件的概率,事件A的概率用
P(A)
表示.
如何计算随机事件的概率?
左边试验的样本空间和样本点分别有什么共同特点?
它们和右边试验的样本空间和样本点有什么不同?
小组讨论
探究新知
抛掷一枚质地均匀的骰子
抛掷一枚质地不均匀的骰子
从A,B,C,D中随机选择一个
从[1,4]中随机选择一个数
用抽签法从10名同学中选出一位代表
射击运动员向一靶心进行射击后的环数
古典概型也叫传统概率、
其定义是由法国数学家
拉普拉斯
(Laplace
)
提出的。如果一个随机
试验所包含的单位事件
是有限的,且每个单位
事件发生的可能性均相等,则这个随机试验
叫做拉普拉斯试验,这种条件下的概率模型
就叫古典概型。
什么是古典概型?
归纳总结
(1)有限性:试验的样本空间的样本点只有
有限个

(2)等可能性:每个样本点发生的可能性
相等

具有以上两个特点的概率模型是大量存在的,这种概率模型称为古典概率模型,简称古典概型,也叫等可能概型。
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)任何一个事件都是一个样本点.
(  )
(2)古典概型中每一个样本点出现的可能性相等.
(  )
(3)古典概型中的任何两个样本点都是互斥的.
(  )
2.思考:“在区间[0,10]上任取一个数,这个数恰为5的概率是多少?”这个概率模型属于古典概型吗?
小试牛刀
答:不属于古典概型.因为在区间[0,10]上任取一个数,其试验结果有无限个,故其基本事件有无限个,所以不是古典概型.
×


判断试验是不是古典概型,关键看是否符合两大特征:有限性和等可能性.
例1
下列试验是古典概型的为________.(填序号)
①从6名同学中选出4人参加数学竞赛,每人被选中的可能性大小;
②同时掷两颗骰子,点数和为6的概率;
③近三天中有一天降雨的概率;
④10人站成一排,其中甲、乙相邻的概率.
【跟踪训练】1
下列试验中是古典概型的是( 
 )
A.在适宜的条件下,种下一粒种子,观察它是否发芽
B.口袋里有2个白球和2个黑球,这4个球除颜色外完全相同,从中任取一球
C.向一个圆面内随机地投一个点,观察该点落在圆内的位置
D.射击运动员向一靶心进行射击,试验结果为命中10环,命中9环,…,命中0环
判断辨析
①②④
B
古典概型的概率公式
对于古典概型,任何事件A的概率P(A)=

.
公式推导
抛掷一枚质地均匀的骰子,记录朝上的点数,样本空间Ω={1,2,3,4,5,6},则事件A=“朝上的点数为5”的概率是多少?事件B=“朝上点数为偶数”的概率是多少?
因为A={5},所以P(A)=
因为B={2,4,6},所以P(B)=
例2
将一枚质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次观察出现点数的情况.
(1)一共有多少个不同的样本点?
(2)点数之和为5的样本点有多少个?
(3)点数之和为5的概率是多少?
解:(1)一共有6×6=36(个)不同的样本点.
(2)点数之和为5的样本点有(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),共4个.
公式应用1
1
2
3
4
5
6
1

2

3

4

5
6
列表法
例3
某种饮料每箱装6听,如果其中有2听不合格,质检人员依次不放回地从某箱中随机抽出2听,求检测出不合格产品的概率.
解:只要检测的2听中有1听不合格,就表示查出了不合格产品.分为两种情况:1听不合格和2听都不合格.设合格饮料为1,2,3,4,不合格饮料为5,6,则6听中选2听试验的样本空间为Ω={
(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)},共15个样本点.有1听不合格的样本点有(1,5),(1,6),(2,5),(2,6),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),共8个;有2听不合格的样本点有(5,6),共1个,
公式应用2
列举法
从n个里面选两个,不考虑先后顺序,
有n(n-1)÷2种选法
求解古典概型问题的一般思路:
(1)明确试验的条件及要观察的结果,用适当的符号(字母、数字、数组等)表示试验的可能结果(借助图表可以帮助我们不重不漏地列出所有的可能结果);
(2)根据实际问题情境判断样本点的等可能性;
(3)计算样本点总个数及事件A包含的样本点的个数,求出事件A的概率.
思路归纳
1.下列试验是古典概型的是(  )
A.口袋中有2个白球和3个黑球,从中任取一球,基本事件为{取中白球}和{取中黑球}
B.在区间[-1,5]上任取一个实数x,使x2-3x+2>0
C.抛一枚质地均匀的硬币,观察其出现正面或反面
D.某人射击中靶或不中靶
2.一个袋中装有2个红球和2个白球,现从袋中取出1个球,然后放回袋中再取出1个球,则取出的2个球同色的概率为( 
 )
A.
B.
C.
D.
当堂达标
C
A
3.《史记》中讲述了田忌与齐王赛马的故事.“田忌的上等马优于齐王的中等马,劣于齐王的上等马;田忌的中等马优于齐王的下等马,劣于齐王的中等马;田忌的下等马劣于齐王的下等马.”双方从各自的马匹中随机选一匹进行一场比赛,则田忌的马获胜的概率为(  )
A.
B.
C.
D.
4.先后抛掷两颗骰子,所得点数之和为7的概率为(  )
A.
B.
C.
D.
5.从三男三女共6名学生中任选2名(每名同学被选中的概率均相等),则2名都是女同学的概率为
..
当堂达标
A
C
1.古典概型的特征:
有限性
等可能性
2.古典概型的计算公式:
对于古典概型,任何事件A的概率为:P(A)=
课堂小结
1、课时练评价作业(五十)
2、课本238页练习题1,2,3.
课后作业
谢谢