第四单元第一节空气的成分导学案-山东省枣庄市第十五中学2021年暑期化学鲁教版上册

枣庄市第十五中学2021暑期化学导学案
第四单元　我们周围的空气
第一节　空气的成分
自主学习：自主预习课本74—80页内容完成下列预习作业
1．空气的组成
成　　分：氮气约占________，氧气约占________，稀有气体(主要是氩气)约占0.934%，另外还有少量二氧化碳和极少量其他气体。
注　　意：空气的各成分是按体积分数计算的，而不是质量分数。
2．测定空气中氧气的含量
实验装置：
实验原理：铜和氧气在加热条件下，可生成____________________。
文字表达式：________________。
实验现象：红色的铜逐渐变成了________，气体体积________。
实验结论：氧气约占空气体积的________。
注意事项：(1)药品量要足；(2)装置气密性要好；(3)要冷却到室温再读数。
2．工业制氧气
原　　理：分离液态空气法。将空气液化，利用其中各成分的________不同进行分离。
引申拓展：分离空气中各成分的过程。
空气
3．空气中各成分的用途
氧　　气：供给生物________；支持燃料________；还能用于钢铁冶炼和金属焊接等。
氮　　气：是工业上生产硝酸和氮肥的重要________；可以作食品包装的________；可以作________，用于冷藏血液等。
稀有气体：可以用作工业生产和科学实验中的________，也可以被填充在________中，用于制造多种用途的电光源。
4．关注空气质量
空气污染物：包括有害气体和________。目前，计入空气污染指数的项目包括________、________、二氧化氮、____________和臭氧等。
注　　意：CO2不属于空气污染物。
空气质量报告：包括____________、__________、空气质量级别、空气质量状况。
注　　意：空气污染指数是一个相对值，数值越小表示污染物的含量越少，数值越大表示污染物的含量越多。
巩固训练
1．(重庆A卷)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（
）
A．1%
B．19%
C．25%
D．78%
2．(郴州中考)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（
）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．水蒸气
3．根据如图判断下列说法正确的是（
）
A．空气中主要含氮气和氧气
B．空气是纯净物
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．空气中不含二氧化碳气体
4．(本溪中考)空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是（
）
A．二氧化硫
B．二氧化氮
C．二氧化碳
D．一氧化碳
5．我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。PM2.5(particulate
matter)是指直径为2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（
）
A．城市道路定时洒水
B．大力发展火力发电
C．大力植树造林
D．加强建筑工地扬尘控制
自我提升
1．空气成分中主要含有的两种物质是（
）
A．氮气和氢气
B．氮气和氧气
C．二氧化碳和氧气
D．氧气和稀有气体
2．常温下，将100
mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（
）
A．80
mL
B．60
mL
C．40
mL
D．20
mL
3．下面有关空气的说法不正确的是（
）
A．最早通过实验测出空气组成的科学家是法国的拉瓦锡
B．空气中氧气的体积分数约为21%
C．空气是由氮气、氧气和二氧化碳三种气体组成
D．空气是地球上宝贵的资源，没有空气，人类将不能生存
4．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是（
）
A．红磷的量不足会影响实验结论
B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D．钟罩内气体压强减小会导致水面上升
5．(达州中考)2015年春节前夕，达州市城区出现了严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重影响。雾霾天气主要是由空气中PM2.5增多引起的。
(1)PM2.5是指大气中微粒直径不超过2.5微米的颗粒物。其实就是我国计入空气首要污染物的________(填字母序号)。
A．氮氧化物
B．二氧化硫
C．一氧化碳
D．可吸入颗粒物
(2)PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。以下不属于化石燃料的是________(填序号)。
①天然气　②石油　③酒精　④煤
(3)防PM2.5专用口罩利用了活性炭的________性。
(4)日常生活中你认为能减少PM2.5的措施有____________________________(答一条即可)。
强化训练
1．(温州中考)为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：
①连接装置并检查气密性；
②在量筒内加入100毫升的水；
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升；
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源；
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升。
(1)小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？__________________________________。
(2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：___________________________。
(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为________。
小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。
拔高训练：（选做题）
1．实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
(1)根据表中提供的实验数据，完成下表。
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
25
mL
15
mL
9
mL
(2)装置一和装置二中气球的位置不同，________(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是____________________________________________________________________。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能的原因有哪些？(列举两条)____________________________；____________________________。