人教版（PEP）英语五年级上册 Unit 6 In a nature park 导学案（6课时，无答案 )

小学五年级上册英语导学案（人教版）
主备人：
班级
姓名
Unit
6
In
a
nature
park
第一课时（Unit
6）
温馨寄语：Seeing
is
believing
.
(眼见为实。)
学习内容（Learning
contents）:
Part
A:
Let’s
learn
Draw
and
ask
学习目标（Learning
aims）:
听、说、读、写单词：forest
,
river
,
lake
,mountain
,hill
2.能灵活运用句型Is
there
a
...?
,Yes
,there
is.进行问答练习。
3.能完成Draw
and
ask部分的调查任务。
学习重难点（important
and
difficulty）
★forest（名词）森林；林区
同义词woods森林；树林
★river
(名词)河；江
★lake
(名词)湖；湖泊
短语：the
West
Lake西湖
★mountain（名词）高山；山岳
★hill（名词）山丘；小山
2.
Is
there
...?是“There
is...”的一般疑问句，意为“有......吗？”
肯定回答：“Yes
,there
is.”
否定回答为“No,there
isn’t.”
学习指导（Learning
guide）
1.自己学习单词及词组：forest
,
river
,
lake
,mountain
,hill
熟读句型：Is
there
...?,
Yes
,there
is./
No,there
isn’t.（试读、试翻译）
3.
针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。听懂、会说、正确读写上面的单词（自己能独立背会并默写）。
自主学习（Self-learning）
1.根据汉语填入所缺字母，完成单词。
1.河流r
v
r
2.高山m
ntain
3.房子h
se
4.小山hi
5.森林f
r
st
6.湖泊l
k
2.根据所给提示，回答下列问题。
1.Is
there
a
lake
in
your
city
?(a
river)
Is
there
a
lake
in
the
nature
park
?(a
forest)
Is
there
a
river
near
the
forest
?(a
lake)
Is
there
a
boy
in
the
classroom?(a
boy)
小学五年级上册英语导学案（人教版）
主备人：
班级
姓名
Unit
6
In
a
nature
park
温馨寄语：Seeing
is
believing
.
(眼见为实。)
第二课时（Unit6）
学习内容（Learning
contents）:
Part
A:
Let’s
try
Let’s
talk
学习目标（Learning
aims）:
1.听、说、读、写单词及词组：boating
,go
boating
2.能熟练运用句型Is
there
...?,
Yes
,there
is./
No,there
isn’t.
进行问答练习
3.能听懂Let’s
try
部分的录音并选择正确的选项。
学习重难点（important
and
difficulty）：
1.
boating
(名词)划船
2.
go
boating去划船“go+动词-ing形式”表示“去......”
学习指导（Learning
guide）
1.复习Let’s
learn
部分的短语。
2.自主学习课文对话：
（1）自己学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）
（2）小组内自由读，互相学习不会的词句，（将不会读的单词，不理解的句子做标记）。
（3）师生共同完成疑惑点，各小组长领读，组员跟读。
小组内分角色朗读对话并表演，待上台展示。
2.流利朗读、背诵对话（尝试自己能独立背诵）。
自主学习（Self-learning）
一.连词成句。
1.hill
,park
,is
,the
,there
,nature
,a
,in(
.)
2.a
,is
,river
,clean
,there
(
?)
3.nature
,do
,like
,park
,you
,the
(
?)
二.把下列句子改为一般疑问句，并分别作肯定和否定回答。
1.There
is
a
lake
in
the
nature
park
.
There
is
a
water
bottle
in
the
picture
.
There
is
some
milk
on
the
table
.
4.I
have
a
photo
.
小学五年级上册英语导学案（人教版）
主备人：
班级
姓名
Unit
6
In
a
nature
park
温馨寄语：Seeing
is
believing
.
(眼见为实。)
第三课时（Unit6）
学习内容（Learning
contents）:
Part
B:
Let’s
learn
write
and
say
学习目标（Learning
aims）:
能听、说、读、写单词及词组：tree
,bridge
,
building
,villige
,house
2.能用句型：Are
there
any...？及答句
Yes
,there
are
./No
,there
aren’t.
3.能完成Write
and
say部分的写作任务。
学习重难点（important
and
difficulty）：
1.★tree意为“游泳”
★bridge意为“烹饪；烹调”
★building意为“乒乓球”
★villige意为“打篮球”
★house意为“说英语”
2.
Are
there
any...？是”There
are...”“你能......
吗？”的一般疑问句，意为“有......吗？”
肯定回答：Yes
,there
are.
否定回答：No
,there
aren’t.
学习指导（Learning
guide）
1.指导学习单词及词组：tree
,bridge
,
building
,villige
,house
2.
指导熟读及运用句型：Are
there
any...？
Yes
,there
are.
/No
,there
aren’t.
3.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑听懂、会说、正确读写上面的单词及句型。（自己能独立背会并默写）。
自主学习（Self-learning）
1.根据汉语填入所缺字母，完成单词。
1.建筑物bu
ding
2.公园p
k
3.村庄v
lag
4.桥bri
e
5.房子h
se
2.选择与其他不同类的一项。
(
)1.
A.villiage
B.city
C.zoo
(
)2.
A.lake
B.water
C.river
(
)3.
A.river
B.bird
C.fish
(
)4.
A.flower
B.grass
C.farm
3.读句子，猜谜语。
1.This
is
a
place
.There
are
many
trees
and
many
animals
The
air
is
clean
.Many
people
want
to
go
there
.(
)
2.It’s
a
plant
.It’s
green
.We
can’t
walk
on
it.(
)
小学五年级上册英语导学案（人教版）
主备人：
班级
姓名
Unit
6
In
a
nature
park
第四课时
温馨寄语：Seeing
is
believing
.
(眼见为实。)
学习内容（Learning
contents）:
Part
B:
Let’s
try
Let’s
talk
学习目标（Learning
aims）:
1.听、说、认读词组：nature
park
,
2.能灵活运用句型：Are
there
any...？Yes
,there
are.
/No
,there
aren’t.
进行问答练习。
3.能完成Let’s
try部分的听音并完成选择任务。
学习重难点（important
and
difficulty）：
★nature
park（名词词组）意思是“自然公园”
Are
there
any...？Yes
,there
are.
/No
,there
aren’t.
进行问答练习。
(There
are
some
...句型有肯定句变为一般疑问句时，要把some变为any。)
学习指导（Learning
guide）
1.
自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）
2.流利背诵对话。（自己能独立背诵并默写重点句型）
3.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。听懂、会说、正确读写上面的单词及句型。
4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。
自主学习（Self-learning）
1.选择填空。
(
)1.
a
river
in
the
park
?
A.Is
there
B.Are
there
C.There
is
(
)2.--
Is
there
a
bird
in
the
sky
?
--
A.Yes,there
are
.B.Yes,there
isn’t.
C.
Yes,there
is.
(
)3.
--Are
there
any
fish
in
the
river
?
--
A.Yes,there
is
two
fish
.
B.Yes,there
are
two
fish.
C.
No,there
isn’t.
(
)4.There
are
apples
in
my
bag
.
A.a
B.an
C.many
2.看图写话。
根据课本第59页Let’s
learn的图片用There
be句型写三句话。
小学五年级上册英语导学案（人教版）
主备人：
班级
姓名
Unit
6
In
a
nature
park
温馨寄语：Seeing
is
believing
.
(眼见为实。)
第五课时（Unit6）
学习内容（Learning
contents）:
Part
A:
Let’s
spell
Part
B:
Let’s
wrap
it
up
学习目标（Learning
aims）:
1.掌握双元音在单词中的发音，能读准Let’s
spell部分的例词，并完成本部分的听力任务。
2.完成“Let’s
wrap
it
up”的任务，知道如何确定There
be
句型的一般疑问句中be动词的单复数。
3.纠正学生错误的发音，引导学生自主总结发音规律。
学习重难点（important
and
difficulty）：
掌握双元音在单词house,mouse
,sound
,count
中的发音。
2.知道如何确定There
be
句型的一般疑问句中be动词的单复数。
学习指导（Learning
guide）
绕口令开心读
★There
is
a
mouse
in
the
house
.
(在房子里有一只老鼠)
2.读单词house,mouse
,sound
,count
练习ou在单词中的发音.
3.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑听懂、会说、正确读写上面的单词。（自己能独立背会并默写）。
自主学习（Self-learning）
1.将英语与对应的汉语连线。
1.on
the
farm
A.在农场
2．On
the
grass
B.在草坪上
3.near
the
village
C.山
4.mountain
D.
自然公园
5.nature
park
E.在村庄附近
2.按要求改写句子.
1.There
is
a
mountain
in
the
park
.(改为一般疑问句
)
2.There
is
a
flower
.(改为复数句)
3.Are
there
a
tree
here
.(改错)
4.There’s
a
nature
park
in
the
city
.(翻译)
小学五年级上册英语导学案（人教版）
主备人：
班级
姓名
Unit
6
In
a
nature
park
温馨寄语：Seeing
is
believing
.(眼见为实。)
第六课时（Unit6）
学习内容（Learning
contents）:
Part
B.
Read
and
write
Let’s
check
Part
C.
Story
time
学习目标（Learning
aims）:
1.能完成“Read
and
write”部分的阅读及绘画任务，复习本单元的主要词汇。
2.能听懂“Let’s
check”部分的录音并完成判断和回答问题的任务。
3.能读懂“Story
time”部分的趣味故事。
4.能听、说、认读单词：“high
,
near
,
corn
,
koala”。
学习重难点（important
and
difficulty）：
1.★high（形容词）
高的
★near动词）附近
近义词beside
★corn（名词）玉米
★koala（名词）（澳大利亚动物）考拉
2.There
be
句型的复习与巩固。
学习指导（Learning
guide）
1.
指导学习单词：high
,
near
,
corn
,
koala.
2.
指导熟读句型:
What
a
nice
day
!
There
is.../
There
are
...
Is
there...?/
Are
there
...?
3.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑听懂、会说、正确读写上面的单词及句型。
4.流利朗读对话。（自己能独立朗读并默写重点句型）
自主学习（Self-learning）
一、熟读并翻译:
high
near
玉米
考拉
二、根据汉语提示，完成下列句子。
Look
!This
is
my
holiday
picture
.
This
is
a
nature
(公园)
.There
is
a
(高山)
in
it.There
is
a
(森林)
in
it
,too.There
isn’t
a
(河)
.The
(湖)is
blue
.