第二节 植物光合作用的场所
叶是光合作用的主要器官(教材P94～P96)
1.制作临时玻片标本:
2.叶片的结构:
(1)表皮:
①分布:叶片最外层。
②分类:上表皮和下表皮。
③功能:
a.角质层:可以保护叶片不受病菌侵害,防止叶内的水分过度散失。
b.气孔:叶片与外界环境进行气体交换的门户。
(2)叶肉:
①分布:上表皮与下表皮之间。
②分类:栅栏层和海绵层。
③特点:
a.栅栏层细胞排列紧密且整齐,细胞里含叶绿体较多。
b.海绵层细胞排列比较疏松,含叶绿体较少。
(3)叶脉:
①分布:叶肉之间。
②功能:输导、支持。
3.请写出【情境思考】问题的答案。
提示:叶;表皮、叶肉、叶脉。
自然落下的叶片是正面朝下还是背面朝下?
提示:正面朝下,因为上表皮靠近栅栏层,叶绿体多,生成的有机物多,相对下表皮更重,所以会正面朝下。
叶绿体是光合作用的场所(教材P96)
1.叶片呈现绿色的主要原因:叶绿体中含有绿色的叶绿素。
2.叶绿素的作用:叶绿素能够吸收光能,为光合作用提供能量。
3.叶绿素形成的环境条件:叶绿素只有在光下才能形成,可设置无光的环境生产韭黄等蔬菜。
(素养迁移·教材再开发)如何设计探究实验,验证叶绿体是光合作用的场所?
提示:用银边天竺葵为实验材料,其银边部分和绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验。
【微点思考】
(1)实验过程中需要对材料进行染色吗?
提示:不需要。因为叶片中含有叶绿素,呈现绿色。
(2)为什么要选用最薄的一片进行观察?
提示:用显微镜观察,对材料的要求是薄而透明。
【易错点拨】
叶片结构及装片制作
(1)叶片结构:表皮、叶脉和叶肉。
(2)区别:表皮细胞——无色,保卫细胞——绿色。
(3)制作叶片临时切片步骤:擦、滴、切、展、盖、吸。
【记忆口诀】
叶片的结构与功能
叶片结构严整有序,表皮在外功能保护;
叶肉细胞含叶绿体,光合作用主要在此;
叶肉之中还有叶脉,输导作用还有支持。
【图解知识】
【易错点拨】
叶是光合作用的主要器官
(1)叶绿体主要分布在叶中,其他绿色部分如幼嫩的绿色茎中也有叶绿体。
(2)叶绿体中含有叶绿素可以进行光合作用。
叶是光合作用的主要器官
1.叶片的结构包括
( A )
A.表皮、叶肉、叶脉
B.表皮、叶肉、气孔
C.气孔、叶脉、表皮
D.叶肉、气孔、叶脉
2.关于叶片结构的叙述,正确的是
( A )
A.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
B.叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成
C.叶片上的气孔总是处于开放状态
D.叶片表皮细胞属于营养组织
3.(易错警示题)绿色植物叶片上的保卫细胞与表皮细胞在形态结构上的主要区别是
( A )
A.含有叶绿体
B.能进行光合作用
C.含有细胞壁
D.能吸水、失水
4.(对比分析题)叶片的下列结构中,细胞排列紧密且含叶绿体较多的是
( B )
A.海绵层
B.栅栏层
C.叶脉
D.表皮
5.(易错警示题)如图为叶的结构示意图,下列关于叶的结构与功能相适应的描述不正确的是
( C )
A.叶表皮细胞无色透明,有利于光透过
B.叶肉细胞中的叶绿体含有叶绿素,叶绿体是光合作用的场所
C.下表皮分布较多的气孔,是植物获取水的主要结构
D.叶脉中有输导组织,可以运输多种物质
叶绿体是光合作用的场所
6.植物进行光合作用的主要器官和场所分别是
( B )
A.保卫细胞、气孔
B.叶、叶绿体
C.叶脉、气孔
D.叶、线粒体
7.(2020·资阳学业考)小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色,露出地面的部分却发绿。仔细观察,他又发现大葱、蒜苗等也是这样。这是为什么呢?小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是,他想用家里的大蒜设计一个小实验,来验证自己的猜想。请你和他一起来设计吧。
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是:__光和叶绿素的形成有关(合理即可)__。?
(2)小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里,两盘中大蒜的数量应
__相同__。然后甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件保持
相同且一致。?
(3)根据假设可以预测,长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?__甲__。?
(4)在这个设计中,实验变量是__光照的有无__,甲、乙两个装置构成一组__对照实验__。?
8.(2020·菏泽学业考)如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是
( C )
A.1和5属于上皮组织,具有保护作用
B.7和8都能进行光合作用
C.2和4属于营养组织
D.通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
9.(2020·青岛学业考)如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的
是
( A )
A.叶片由①②④⑤组成
B.②中有叶绿体,能进行光合作用
C.③中有导管,能运输水和无机盐
D.⑤是植物叶片与外界环境进行气体交换的门户
10.(2020·张家界学业考)如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是
( B )
A.气孔是气体交换的门户,水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输
11.(2020·南通学业考)如图是用显微镜观察到的蚕豆叶下表皮,请据图回答问题。
(1)表皮细胞结构中,具有保护和支持作用的是[①]__细胞壁__,生命活动的控制中心是[②]__细胞核__。?
(2)[③]是__保卫__细胞,该细胞中的__叶绿体__是光合作用的场所。?
(3)[④]是__气孔__,它是叶片散失水分以及与外界进行__气体交换__的门户。?
12.在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如图所示:
(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮,绿豆模拟__叶肉(叶肉细胞)__,羽毛球拍中的网格细线模拟叶脉。?
(2)用透明硬塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明,这有利于绿豆模拟的结构接受充足的__光照__进行光合作用。?
(3)某同学指出该模型还有不足之处,如:标签纸上的①是__气孔__,这是叶片与外界环境进行气体交换的门户,所以应将①部分裁掉挖空。?
能“吃”二氧化碳的概念车
你见过像绿叶一样的汽车吗?上海世博会中国馆低碳区的“叶子”概念车,吸引了全世界的目光。“叶子”概念车就像头顶一片树叶的“蚂蚁”,小巧且颇具动感。它的神奇之处在于,不仅能够载着我们驰骋在公路上,还可以吸收空气中的二氧化碳,实现碳的负排放。
开动大脑思考:
(1)你认为“叶子”概念车中的动力从根本上来源于哪里?
提示:“叶子”概念车模拟光合作用,所以其动力从根本上来源于光能。
(2)“叶子”概念车距离投产还有很长的路要走,你认为最大的困难是什么?
提示:如何充分利用各种强度的光照,提高光能转化率。
PAGE
-
1
-第二节 植物光合作用的场所
叶是光合作用的主要器官(教材P94～P96)
1.制作临时玻片标本:
2.叶片的结构:
(1)表皮:
①分布:叶片
。
②分类:
和下表皮。
③功能:
a.角质层:可以保护叶片
,防止
。
b.气孔:叶片与外界环境进行
的门户。
(2)叶肉:
①分布:
之间。
②分类:
和海绵层。
③特点:
a.栅栏层细胞排列
且整齐,细胞里含叶绿体较多。
b.海绵层细胞排列比较
,含叶绿体较少。
(3)叶脉:
①分布:
之间。
②功能:
、支持。
3.请写出【情境思考】问题的答案。
自然落下的叶片是正面朝下还是背面朝下?
叶绿体是光合作用的场所(教材P96)
1.叶片呈现绿色的主要原因:叶绿体中含有绿色的
。
2.叶绿素的作用:叶绿素能够吸收
,为光合作用提供
。
3.叶绿素形成的环境条件:叶绿素只有在
下才能形成,可设置
的环境生产韭黄等蔬菜。
(素养迁移·教材再开发)如何设计探究实验,验证叶绿体是光合作用的场所?
【微点思考】
(1)实验过程中需要对材料进行染色吗?
(2)为什么要选用最薄的一片进行观察?
【易错点拨】
叶片结构及装片制作
(1)叶片结构:表皮、叶脉和叶肉。
(2)区别:表皮细胞——无色,保卫细胞——绿色。
(3)制作叶片临时切片步骤:擦、滴、切、展、盖、吸。
【记忆口诀】
叶片的结构与功能
叶片结构严整有序,表皮在外功能保护;
叶肉细胞含叶绿体,光合作用主要在此;
叶肉之中还有叶脉,输导作用还有支持。
【图解知识】
【易错点拨】
叶是光合作用的主要器官
(1)叶绿体主要分布在叶中,其他绿色部分如幼嫩的绿色茎中也有叶绿体。
(2)叶绿体中含有叶绿素可以进行光合作用。
叶是光合作用的主要器官
1.叶片的结构包括
(
)
A.表皮、叶肉、叶脉
B.表皮、叶肉、气孔
C.气孔、叶脉、表皮
D.叶肉、气孔、叶脉
2.关于叶片结构的叙述,正确的是
(
)
A.叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用
B.叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成
C.叶片上的气孔总是处于开放状态
D.叶片表皮细胞属于营养组织
3.(易错警示题)绿色植物叶片上的保卫细胞与表皮细胞在形态结构上的主要区别是
(
)
A.含有叶绿体
B.能进行光合作用
C.含有细胞壁
D.能吸水、失水
4.(对比分析题)叶片的下列结构中,细胞排列紧密且含叶绿体较多的是
(
)
A.海绵层
B.栅栏层
C.叶脉
D.表皮
5.(易错警示题)如图为叶的结构示意图,下列关于叶的结构与功能相适应的描述不正确的是
(
)
A.叶表皮细胞无色透明,有利于光透过
B.叶肉细胞中的叶绿体含有叶绿素,叶绿体是光合作用的场所
C.下表皮分布较多的气孔,是植物获取水的主要结构
D.叶脉中有输导组织,可以运输多种物质
叶绿体是光合作用的场所
6.植物进行光合作用的主要器官和场所分别是
(
)
A.保卫细胞、气孔
B.叶、叶绿体
C.叶脉、气孔
D.叶、线粒体
7.(2020·资阳学业考)小华发现白萝卜埋在地下的部分是白色,露出地面的部分却发绿。仔细观察,他又发现大葱、蒜苗等也是这样。这是为什么呢?小华猜想可能是光与叶绿素的形成有关。于是,他想用家里的大蒜设计一个小实验,来验证自己的猜想。请你和他一起来设计吧。
(1)针对小华的疑问,应该提出的假设是:__
__。?
(2)小华将一些蒜瓣分别泡在甲、乙两个装有水的瓷盘里,两盘中大蒜的数量应
__
__。然后甲盘放在阳光下,乙盘放在完全密闭的纸箱中,其他条件保持
相同且一致。?
(3)根据假设可以预测,长出的蒜苗叶是绿色的是哪一盘?__
__。?
(4)在这个设计中,实验变量是__
__,甲、乙两个装置构成一组__
__。?
8.(2020·菏泽学业考)如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是
(
)
A.1和5属于上皮组织,具有保护作用
B.7和8都能进行光合作用
C.2和4属于营养组织
D.通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
9.(2020·青岛学业考)如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的
是
(
)
A.叶片由①②④⑤组成
B.②中有叶绿体,能进行光合作用
C.③中有导管,能运输水和无机盐
D.⑤是植物叶片与外界环境进行气体交换的门户
10.(2020·张家界学业考)如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是
(
)
A.气孔是气体交换的门户,水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输
11.(2020·南通学业考)如图是用显微镜观察到的蚕豆叶下表皮,请据图回答问题。
(1)表皮细胞结构中,具有保护和支持作用的是[①]__
__,生命活动的控制中心是[②]__
__。?
(2)[③]是__
__细胞,该细胞中的__
__是光合作用的场所。?
(3)[④]是__
__,它是叶片散失水分以及与外界进行__
__的门户。?
12.在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制保卫细胞)等制作了叶片结构模型,如图所示:
(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮,绿豆模拟__
__,羽毛球拍中的网格细线模拟叶脉。?
(2)用透明硬塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明,这有利于绿豆模拟的结构接受充足的__
__进行光合作用。?
(3)某同学指出该模型还有不足之处,如:标签纸上的①是__
__,这是叶片与外界环境进行气体交换的门户,所以应将①部分裁掉挖空。?
能“吃”二氧化碳的概念车
你见过像绿叶一样的汽车吗?上海世博会中国馆低碳区的“叶子”概念车,吸引了全世界的目光。“叶子”概念车就像头顶一片树叶的“蚂蚁”,小巧且颇具动感。它的神奇之处在于,不仅能够载着我们驰骋在公路上,还可以吸收空气中的二氧化碳,实现碳的负排放。
开动大脑思考:
(1)你认为“叶子”概念车中的动力从根本上来源于哪里?
(2)“叶子”概念车距离投产还有很长的路要走,你认为最大的困难是什么?
PAGE
-
1
-
