第二节 植物根的生长
知识点一
根尖的结构(教材P68～P69)
1.概念:从根的尖端到
的一段叫做
。
2.根尖的结构与功能:
3.列表比较根尖四区的特点及功能:
部位
结构特点
功能
根冠
细胞比较大,排列不整齐
作用
分生区
细胞很小,排列紧密
通过细胞分裂产生新细胞,不断补充
的细胞数量
伸长区
下部细胞较小,越往上细胞越大,有大液泡
不断生长
成熟区
表皮细胞一部分向外突出,形成
根吸收
的主要部位
4.请写出【情境思考】问题的答案。
知识点二
根的生长(教材P69)
1.探究根的生长部位:
2.根的生长原因:主要是
细胞分裂和
细胞伸长的结果。
3.根的生长特性:
4.根生长的意义:对植物吸收
和
非常有利。
【合作探究】
(素养迁移·教材再开发)观察教材P69实验图示,思考下列问题:
(1)幼根各部分生长速度一样吗?根的生长主要与幼根的哪些部位有关?
(2)从组织结构层次看,根尖包括哪些组织?
【图解知识】
根尖各区及细胞形态
【生活中的生物学】
小明想移栽一株西红柿,爷爷告诉他根部要带土,你知道这是为什么吗?
提示:保护幼根和根毛。
【记忆口诀】
根尖各部分的功能
根尖吸水和无机,自下而上分四区,
根冠帽状能保护,分生分裂很迅速,
伸长细胞体积大,根尖生长靠它俩,
成熟根毛一大把,吸收作用主靠它。
【微点思考】
根毛是如何形成的,根毛的存在有什么意义?
【微点思考】
若将根尖去掉,一段时间后根有什么变化?
【记忆口诀】
根的生长和特性
根尖生长,分生伸长,
根的特性,地水肥长。
【易错点拨】
根的类型
(1)按照根的发生来划分为主根、侧根、不定根。
(2)按照根的功能来划分贮藏根、气生根、寄生根。
知识点一
根尖的结构
1.(2020·长沙学业考)如图为植物根尖的结构图。以下说法错误的是
(
)
A.①的主要功能是保护
B.②的主要功能是运输
C.③是根生长最快的部位
D.④是吸收水和无机盐的主要部位
2.
(2020·石家庄学业考)根尖的结构中,具有连续分裂能力的区域是
(
)
A.分生区
B.伸长区
C.成熟区
D.根冠
知识点二
根的生长
3.(易错警示题)某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是
(
)
A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D.该实验证明了根的生长具有向地性
4.(2020·通辽学业考)如图是根尖结构示意图,下列有关说法正确的是
(
)
A.①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位
B.幼根的生长与②和③有关
C.③处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先一分为二,最后细胞核分裂
D.②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大
5.(2020·娄底学业考)湖南人文科技学院有一栋楼叫“养根楼”;有一首歌的歌名叫“把根留住”;汉语中有很多词含有一个“根”字,如:根本、根基、树大根深、根深蒂固等,这说明了根的重要性。如图是根尖的结构示意图,请据图回答([ ]内填序号,________上填文字):?
(1)根之所以重要,是因为它具有吸收__
__的重要功能,这一功能主要由[__
__]__
__完成。?
(2)幼根的生长一方面靠[__
__]__
__细胞的分裂增加细胞的数目;另一方面靠[__
__]__
__细胞的体积增大。?
(3)农业生产上的“深耕细作”对根系的发育有何好处?__
__。?
6.(2020·株洲学业考)植物所有的根构成该植株的根系。孙悟同学设计实验,来探究甲、乙两种植物的根系之间是否存在竞争现象。
(1)该实验采取的是无土栽培。无土栽培的培养液要保证植株能正常生长,除水以外,还具有植物生长所需要的多种__
__。?
(2)幼根的生长与根尖的__
__(填结构)有关。?
(3)孙悟同学设计的实验步骤如下:
①选择根长、长势等生理状况基本一致的甲、乙植物幼苗若干株。
②将幼苗进行分组实验。共设置__
__组进行探究,其中将数量相同的甲、乙两种植株种植在一起为实验组,__
__作为对照组。以上各组幼苗的总数量__
__(填“相同”或“不同”)。?
③每隔一段时间,分别测量并记录实验组、对照组的根的平均__
__或者__
__变化进行比较,来论证假设是否成立。?
7.(大数据易错题·平均得分率
55.09%)(2020·济宁学业考)俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长,吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关(
)
A.根冠 分生区
B.分生区 伸长区
C.伸长区 成熟区
D.分生区和伸长区 成熟区
8.在蚕豆根尖上画上若干条等距离的细线,培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是
(
)
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
9.(2020·石家庄学业考)下列食物属于根的是(
)
A.番茄
B.玉米
C.红薯
D.西瓜
10.(2020·临沂学业考改编)如图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是
(
)
A.甲图中①②③④共同组成种子的胚
B.甲图中的②将来发育成根
C.丁图中D处细胞已经分化
D.丁图中的结构B和C可以使根不断长长
11.(金榜原创题)如图表示以玉米的幼根为实验材料,设计的探究实验:将幼根成熟区以上部分标记为a区(2
cm),成熟区标记为b区(1
cm),成熟区以下部分标记为c区(0.5
cm),一天后测得该幼根增长了约2
cm,此时a、b、c三区的长度依次约为(
)
A.4
cm,1
cm,0.5
cm
B.2
cm,3
cm,0.5
cm
C.2
cm,1
cm,2.5
cm
D.3
cm,2
cm,0.5
cm
12.(金榜原创题)昌乐西瓜甘甜多汁,清凉解渴,是盛夏佳果。下列相关说法中错误的是
(
)
A.昌乐西瓜种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气
B.昌乐西瓜根的生长要靠分生区增加细胞的数量和成熟区细胞体积的增大
C.昌乐西瓜植株生长过程中需要不断地补充营养使根向下生长,茎向上生长
D.昌乐西瓜种子萌发的关键条件是具有完整且有活力的胚
13.小华在观察胚根的生长时(此时种子已经萌发),做了如下记录:
日期
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
长度
5
cm
11
cm
16
cm
20
cm
27
cm
(1)请根据记录计算出种子的胚根平均每天的生长速度为__
__
__。?
(2)请根据记录在下面的坐标中画出胚根每天增长的折线图或柱状图(任选一种):
14.学习了植物根的生长后,某校兴趣小组的同学对根尖哪一部分生长最快产生了浓厚的兴趣,他们想利用如下材料完成探究。请你帮助他们共同完成实验:
实验材料:生长旺盛的红豆幼苗若干、钢笔、尺子等。
(1)在本探究过程中,提出的问题是__
__??
(2)根据提出的问题和你学过的知识,作出假设:__
__。?
(3)步骤:①选择带有__
__的红豆幼根;②用钢笔自幼根尖端向上划四条__
__线,并记录它们的__
__;③每隔一天,同时测量__
__的长度并记录在表格中,连续测量三天,比较得出结论。?
(4)现象及结论:下表是该兴趣小组同学获得的实验数据:
时间
根冠
分生区
伸长区
成熟区
第一天
2mm
2mm
2mm
2mm
第二天
2.1mm
2.3mm
2.8mm
2.1mm
第三天
2.3mm
2.7mm
3.6mm
2.2mm
根据表中记录的测量数据,你可以得出的结论是:__
__。?
(5)当几位同学获得的数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,对这些数据应当怎样处理?
__
__。?
(6)如果这项探究活动只有你一个人做,只用一株幼苗够不够?为什么?__
__。?
根的向地性
由于重力作用,植物的根具有向着地心引力的方向生长的特点,这样使根能深入土壤中,固定地上的植物体,并有利于根从土壤深处吸收水分及无机盐。
某同学为了验证根的向地性,设计了如下实验:(1)取4粒已经萌发的大豆种子,固定在装满湿棉花的培养皿里,使胚根分别朝向上、下、左、右四个方向;(2)用胶带使培养皿竖着固定在带凹槽的泡沫塑料板上,放在温暖的地方培养7天,并注意适时补充适量的水分。
开动大脑思考:
(1)你预测种子根的生长发育状况是怎样的,请在图中画出来。
(2)如果你对实验结果的预测是正确的,能说明什么问题?
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-第二节 植物根的生长
知识点一
根尖的结构(教材P68～P69)
1.概念:从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。
2.根尖的结构与功能:
3.列表比较根尖四区的特点及功能:
部位
结构特点
功能
根冠
细胞比较大,排列不整齐
保护作用
分生区
细胞很小,排列紧密
通过细胞分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量
伸长区
下部细胞较小,越往上细胞越大,有大液泡
不断生长
成熟区
表皮细胞一部分向外突出,形成根毛
根吸收水分和无机盐的主要部位
4.请写出【情境思考】问题的答案。
提示:固定植物体、吸收水和无机盐。
知识点二
根的生长(教材P69)
1.探究根的生长部位:
2.根的生长原因:主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。
3.根的生长特性:
4.根生长的意义:对植物吸收水和无机盐非常有利。
【合作探究】
(素养迁移·教材再开发)观察教材P69实验图示,思考下列问题:
(1)幼根各部分生长速度一样吗?根的生长主要与幼根的哪些部位有关?
提示:不一样,伸长区的生长速度最快。根的生长主要与分生区和伸长区有关。
(2)从组织结构层次看,根尖包括哪些组织?
提示:分生组织(分生区)、
保护组织(根冠)、输导组织(成熟区)等。
【图解知识】
根尖各区及细胞形态
【生活中的生物学】
小明想移栽一株西红柿,爷爷告诉他根部要带土,你知道这是为什么吗?
提示:保护幼根和根毛。
【记忆口诀】
根尖各部分的功能
根尖吸水和无机,自下而上分四区,
根冠帽状能保护,分生分裂很迅速,
伸长细胞体积大,根尖生长靠它俩,
成熟根毛一大把,吸收作用主靠它。
【微点思考】
根毛是如何形成的,根毛的存在有什么意义?
提示:根毛是根尖成熟区表皮细胞向外突起形成的,根毛的存在增大了根吸收水和无机盐的表面积。
【微点思考】
若将根尖去掉,一段时间后根有什么变化?
提示:根只长粗,不长长。
【记忆口诀】
根的生长和特性
根尖生长,分生伸长,
根的特性,地水肥长。
【易错点拨】
根的类型
(1)按照根的发生来划分为主根、侧根、不定根。
(2)按照根的功能来划分贮藏根、气生根、寄生根。
知识点一
根尖的结构
1.(2020·长沙学业考)如图为植物根尖的结构图。以下说法错误的是
( B )
A.①的主要功能是保护
B.②的主要功能是运输
C.③是根生长最快的部位
D.④是吸收水和无机盐的主要部位
2.
(2020·石家庄学业考)根尖的结构中,具有连续分裂能力的区域是
( A )
A.分生区
B.伸长区
C.成熟区
D.根冠
知识点二
根的生长
3.(易错警示题)某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是
( C )
A.该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水
B.该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量
C.该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
D.该实验证明了根的生长具有向地性
4.(2020·通辽学业考)如图是根尖结构示意图,下列有关说法正确的是
( B )
A.①处是根吸收水分和无机盐的唯一部位
B.幼根的生长与②和③有关
C.③处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先一分为二,最后细胞核分裂
D.②处的细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而无限制地长大
5.(2020·娄底学业考)湖南人文科技学院有一栋楼叫“养根楼”;有一首歌的歌名叫“把根留住”;汉语中有很多词含有一个“根”字,如:根本、根基、树大根深、根深蒂固等,这说明了根的重要性。如图是根尖的结构示意图,请据图回答([ ]内填序号,________上填文字):?
(1)根之所以重要,是因为它具有吸收__水分和无机盐__的重要功能,这一功能主要由[__①__]__成熟区__完成。?
(2)幼根的生长一方面靠[__③__]__分生区__细胞的分裂增加细胞的数目;另一方面靠[__②__]__伸长区__细胞的体积增大。?
(3)农业生产上的“深耕细作”对根系的发育有何好处?__有利于根系向土壤深处和宽处伸展__。?
6.(2020·株洲学业考)植物所有的根构成该植株的根系。孙悟同学设计实验,来探究甲、乙两种植物的根系之间是否存在竞争现象。
(1)该实验采取的是无土栽培。无土栽培的培养液要保证植株能正常生长,除水以外,还具有植物生长所需要的多种__无机盐__。?
(2)幼根的生长与根尖的__分生区和伸长区__(填结构)有关。?
(3)孙悟同学设计的实验步骤如下:
①选择根长、长势等生理状况基本一致的甲、乙植物幼苗若干株。
②将幼苗进行分组实验。共设置__两__组进行探究,其中将数量相同的甲、乙两种植株种植在一起为实验组,__两种植物单独种植__作为对照组。以上各组幼苗的总数量__相同__(填“相同”或“不同”)。?
③每隔一段时间,分别测量并记录实验组、对照组的根的平均__长度__或者__甲、乙两种植物的根系间距__变化进行比较,来论证假设是否成立。?
7.(大数据易错题·平均得分率
55.09%)(2020·济宁学业考)俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长,吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关( D )
A.根冠 分生区
B.分生区 伸长区
C.伸长区 成熟区
D.分生区和伸长区 成熟区
8.在蚕豆根尖上画上若干条等距离的细线,培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是
( C )
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
9.(2020·石家庄学业考)下列食物属于根的是( C )
A.番茄
B.玉米
C.红薯
D.西瓜
10.(2020·临沂学业考改编)如图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是
( A )
A.甲图中①②③④共同组成种子的胚
B.甲图中的②将来发育成根
C.丁图中D处细胞已经分化
D.丁图中的结构B和C可以使根不断长长
11.(金榜原创题)如图表示以玉米的幼根为实验材料,设计的探究实验:将幼根成熟区以上部分标记为a区(2
cm),成熟区标记为b区(1
cm),成熟区以下部分标记为c区(0.5
cm),一天后测得该幼根增长了约2
cm,此时a、b、c三区的长度依次约为( A )
A.4
cm,1
cm,0.5
cm
B.2
cm,3
cm,0.5
cm
C.2
cm,1
cm,2.5
cm
D.3
cm,2
cm,0.5
cm
12.(金榜原创题)昌乐西瓜甘甜多汁,清凉解渴,是盛夏佳果。下列相关说法中错误的是
( B )
A.昌乐西瓜种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气
B.昌乐西瓜根的生长要靠分生区增加细胞的数量和成熟区细胞体积的增大
C.昌乐西瓜植株生长过程中需要不断地补充营养使根向下生长,茎向上生长
D.昌乐西瓜种子萌发的关键条件是具有完整且有活力的胚
13.小华在观察胚根的生长时(此时种子已经萌发),做了如下记录:
日期
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
长度
5
cm
11
cm
16
cm
20
cm
27
cm
(1)请根据记录计算出种子的胚根平均每天的生长速度为__5.4__cm/天__。?
(2)请根据记录在下面的坐标中画出胚根每天增长的折线图或柱状图(任选一种):
14.学习了植物根的生长后,某校兴趣小组的同学对根尖哪一部分生长最快产生了浓厚的兴趣,他们想利用如下材料完成探究。请你帮助他们共同完成实验:
实验材料:生长旺盛的红豆幼苗若干、钢笔、尺子等。
(1)在本探究过程中,提出的问题是__根的什么部位生长最快呢__??
(2)根据提出的问题和你学过的知识,作出假设:__根的伸长区生长最快__。?
(3)步骤:①选择带有__根毛__的红豆幼根;②用钢笔自幼根尖端向上划四条__等距离__线,并记录它们的__原始长度__;③每隔一天,同时测量__各段__的长度并记录在表格中,连续测量三天,比较得出结论。?
(4)现象及结论:下表是该兴趣小组同学获得的实验数据:
时间
根冠
分生区
伸长区
成熟区
第一天
2mm
2mm
2mm
2mm
第二天
2.1mm
2.3mm
2.8mm
2.1mm
第三天
2.3mm
2.7mm
3.6mm
2.2mm
根据表中记录的测量数据,你可以得出的结论是:__根的伸长区生长最快__。?
(5)当几位同学获得的数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,对这些数据应当怎样处理?
__求平均值__。?
(6)如果这项探究活动只有你一个人做,只用一株幼苗够不够?为什么?__不够,因为数量太少,偶然性太大,一次测得的数据不能准确反映真实情况,容易产生实验误差__。?
根的向地性
由于重力作用,植物的根具有向着地心引力的方向生长的特点,这样使根能深入土壤中,固定地上的植物体,并有利于根从土壤深处吸收水分及无机盐。
某同学为了验证根的向地性,设计了如下实验:(1)取4粒已经萌发的大豆种子,固定在装满湿棉花的培养皿里,使胚根分别朝向上、下、左、右四个方向;(2)用胶带使培养皿竖着固定在带凹槽的泡沫塑料板上,放在温暖的地方培养7天,并注意适时补充适量的水分。
开动大脑思考:
(1)你预测种子根的生长发育状况是怎样的,请在图中画出来。
提示:根向下生长。
(2)如果你对实验结果的预测是正确的,能说明什么问题?
提示:根的生长具有向地性的特点。
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