六年级语文上册 为“我不能”举行葬礼 1（冀教版）

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为“我不能”举行葬礼
一、读拼音，写词语。
yùn　hán　　　　　　zhū　rú　　　　　　　chéng　fá
（　　　　）　　　（　　　　）　　　　（　　　　　）
tiē　qiāo　　　　　　yí　huò 　　　　　　yāo　qǐng
（　　　）　　　　（　　　　）　　　　（　　　　）
二、辨字组词。
蕴（　　　　）　　　　　涵（　　　　）　　　　　诸（　　　　）
温（　　　　）　　　　　函（　　　　）　　　　　堵（　　　　）
艾（　　　　）　　　　　惑（　　　　）　　　　　邀（　　　　）
哎（　　　　）　　　　　或（　　　　）　　　　　遨（　　　　）
三、找出并改正错别字。
（1）空气中似乎蕴涵着一种莫明的兴奋。
错别字（　　　　）　　改正（　　　　）
（2）我从后向前依次寻视着每个学生。
错别字（　　　　）　　改正（　　　　）
（3）体伐不是教育学生的好方法。
错别字（　　　　）　　改正（　　　　）
（4）他们把盒子放进坑里，然后淹埋好。
错别字（　　　　）　　改正（　　　　）
（5）我很荣兴地邀请你们前来参加这项活动，
错别字（　　　　）　　改正（　　　　）

四、修改病句。
（1）下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
（2）气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。
（3）他基本上把不好的习惯完全改掉了。
（4）我们的班主任是二十多岁的一位老师。
（5）石家庄的夏天是个少雨的城市。
五、阅读理解。
胸有成竹
在七、八百年以前宋朝的时候，有个画家名叫文与可。他写的诗和文章都很好，尤其擅长画竹子。他画的竹子栩栩如生，很受人们的称赞。
他为什么能把竹子画得这么好呢？原来他在自己的住房周围，种了许多竹子，一年四季他都在观察竹枝和竹叶在各个不同时期的不同姿态。所以他对竹子的形象有透彻的了解、深刻的印象。
当文与可提笔画竹子时，心里对竹子的全貌已经有了具体的形象，所以他一下笔就能很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。
他的朋友晁补之见了这种情形，十分佩服，写了一首诗来赞扬他，其中有两句是：“与可画竹时，胸中有成竹。”后人常用“胸有成竹”这个成语来比喻在做一件事情之前，心里已经有了全面的考虑。也说“成竹在胸”。
1．解释词语。
栩栩如生：______________________________________________
逼真：__________________________________________________
2．写出下列词语的近义词。
擅长（　　　　）　　称赞（　　　　）　　佩服（　　　　）
3．用“——”在文中画出“胸有成竹”这个成语的意思。
4．把第一自然段最后一句话改成“把”字句和“被”字句。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5．文章给你的启示：_____________________________
六、写作练笔。
原来我能行
学习这篇课文之前，我们许多同学都认为自己在很多方面还真的不行。可学过课文之后，经过重新尝试，的确觉得“我能行”。你有这样的经历吗？写一写。

参考答案
一、二答案略。
三、找出并改正错别字。
（1）空气中似乎蕴涵着一种莫明的兴奋。
错别字（明）　　改正（名）
（2）我从后向前依次寻视着每个学生。
错别字（寻）　　改正（巡）
（3）体伐不是教育学生的好方法。
错别字（伐）　　改正（罚）
（4）他们把盒子放进坑里，然后淹埋好。
错别字（淹）　　改正（掩）
（5）我很荣兴地邀请你们前来参加这项活动，
错别字（兴）　　改正（幸）
四、修改病句。
（1）下岗女工在马路上协助交警维持交通秩序。
（2）气象小组的同学每天都收听并记录当天的天气预报。
（3）他基本上把不好的习惯改掉了。或他把不好的习惯完全改掉了。
（4）我们的班主任是二十多岁的一位老师。
（5）石家庄的夏天是个少雨的城市。
五、2．善于　　赞扬　　钦佩
5．做一件事之前，要充分地准备，和全方位的考虑，这样才能把事情做好。
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