沪教版（五四学制）六上2.4分数的加减法 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
2．4分数的加减法
1、比较大小：
二　复习
二　口答
观察这些分数有何特征？
感悟：
同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减，最后结果要化成最简分数.
小明用自己零用钱的
买杂志，用零用钱的
买制作航模的材料小明买杂志、航模材料共用了零用钱的几分之几？
小明用自己零用钱的
买杂志，用零用钱的
买制作航模的材料小明买杂志、航模材料共用了零用钱的几分之几？
三　引入题
感悟：
异分母的分数相加减，先通分，化成同分母的分数再加减.
异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分
数加减法的法则进行计算，能约分的要约分.
四　练一练
计算：
例2：
练一练：
一件工作，甲完成了它的　　，乙完成了它的　
丙完成了它的　　，问甲、乙、丙三人已完成了
总工作的多少？还剩下多少工作没有完成？
（1）用分数表示以上数轴上的各点
0
1
.
.
.
2
3
（2）还和上题一样吗？
0
1
.
.
.
2
3
真分数小于1;假分数等于或大于1
真分数:分子小于分母的分数
假分数:分子等于或小于分母的分数
带分数:一个正整数与一个真分数相加所得的数
例、将以下的带分数化为假分数:
(1)
(2)
解：
练习
教科书P48
T2（3）（4）（5）
（6）
例
以下的假分数化为带分数,并在数轴上标出相应的点。
(1)
(2)
练习
教科书P49
T3
带分数是假分数的另一种表示形式，用带分数可迅速估计分数值的大小
例3计算：
练习
教科书P49
T5