人教版（PEP）英语六年级上册 Unit 4 I have a pen pal PartA Let’s try&talk 学案（无答案）

英语导学案
六
年级
班
组
姓名
时间
年
月
日
课题:Unit4
I
have
a
pen
pal
学习内容:
PartA
Let’s
try&talk
学习目标
1.能听说认读单词：hobby,
lives,
interesting,
jasmine,
idea，best，
also，
on
the
farm.
2.
学生能够理解Let's
talk对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。
学习重难点
1.能够听说读写并在情景中运用句型--What
are
…’s
hobbies?
--He
/She
likes…交流相关内容。
正确使用动名词和动词现在分词。
课前热身
Show
the
Main
scene
picture
Ask
and
answer：Who
are
they?
What
are
they
doing?
What
are
they
talking
about?
检测预习StepⅠ:
Preview课前预习
1.由一个小组带领大家复习新单词和重点句。
2.查阅下列单词的中文意思。
①hobby
②interesting
③jasmine
④idea
⑤on
the
farm
⑥best
⑦also
⑧live
3.
翻译句子。
What
are
your
hobbies?
He
likes
reading
stories.
He
lives
on
a
farm.
I’m
going
to
teach
him.
自学质疑案
课堂展示
StepⅡ:课堂活动
听Let's
try的录音，完成问题。（2min）
2.
听磁带并跟读课文。（2min）
3.
学习对话并回答问题。(10min)
4.
小组合作读对话，对子过关。(5min)
5.
小组内学生表演对话。(5min)
6.
全班齐读对话。
7.
微课助学。（3min）
教师导学
合作探究
小组展示
达标检测
Step
Ⅲ:Cooperation（合作交流，对学群学）
小组内对子之间进行以下活动
在本节课中尝试根据课文主要单词句型编出新的对话
老师给予加银行成长币奖励
StepⅣ:Consolidation（达标检测，师生小结）
一、按要求写单词。
1.
dance（现在分词）_________
2.
swim(现在分词)_________
3.
read
(现在分词)__________
4.
play(完全式)_________
5.
she
(形代)_________
6.
we
(形代)__________
7.
he
(名代)___________
8.
sing
(现在分词)__________
二、单项选择。
（
）1.
Chen
Jie
_________swimming.
A.
like
B.
likes
C.
liking
（
）2.
I
live
________a
big
farm.
A.
at
B.
on
C.
in
（
）3.
What
are
________hobbies?
A.
Amy
B.
Amys’
C.
Amy’s
（
）4.
Two
students
_______dancing.
One
student_______singing.
A.
likes;
likes
B.
likes;
like
C.
like;
likes
（
）5.----What
are
your
friend’s
hobbies?
----He
likes_____stories
and
______kung
fu.
A.
reading;
do
B.
read
;
do
C.
reading
;
doing
三、连词成句。
1.are
,
Mike’s
,
hobbies
,
what
(?)
2.doing,
kung
fu,
he
,
some
,
swimming,
and,
likes
(.)
3.singing,
like,
I,
and,
dancing
(.)
整理：What
have
you
learned
today?这节课，我们学习了什么？
对子签名：
组长评价：