人教版（PEP）英语六年级上册 Unit 4 I have a pen pal PartA Let’s learn 学案（无答案）

英语导学案
六
年级
班
组
姓名
时间
年
月
日
课题:Unit4
I
have
a
pen
pal
学习内容:
PartA
Let’s
learn
学习目标
1.听懂、会说、正确读写四个动词的第三人称单数形式：cooks,studies,does,goes.
2.能正确理解并能在实际情况中运用Does
your
pen
pal
live
in
China?
No,
he
doesn’t.
He
lives
in
Beijing.并能在情景中运用。
学习重难点
掌握cooks
Chinese
food,
studies
Chinese,
does
word
puzzles,
goes
hiking四个短语。
2.能正确理解并能在实际情况中运用Does
your
pen
pal
live
in
Shanghai?
No,
he
doesn’t.
He
lives
in
Beijing.并能在情景中运用。
课前热身
A
dialogue:
T:Do
you
live
in
China?
S:Yes,
I
do./No,
I
don’t.
T:
Does
he
live
in
China?
S:Yes,
he
does./No,
he
doesn’t.
检测预习
StepⅠ:
Preview课前预习
1.由一个小组带领大家复习新单词和重点句。
2.你能正确读出下面的词组吗？你能找出短语中的动词并写出原型吗?
cooks
Chinese
food
(
)
studies
Chinese(
)
does
word
puzzle(
)
goes
hiking(
)
3.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？
Does
your
pen
pal
live
in
Shanghai?
No,
he
doesn’t.
He
lives
in
Beijing.
自学质疑案
课堂展示
StepⅡ:课堂活动
1.
听磁带并跟读课文。（2min）
2.
学习对话并回答问题。(10min)
3.
小组合作读对话，对子过关。(5min)
4.
小组内学生表演对话。(5min)
5.
全班齐读对话。
6.微课助学。（3min）
教师导学
合作探究
小组展示
达标检测
Step
Ⅲ:Cooperation（合作交流，对学群学）
小组内对子之间进行以下活动
在本节课中尝试根据课文主要单词句型编出新的对话
老师给予加银行成长币奖励
StepⅣ:Consolidation（达标检测，师生小结）
一、按要求写单词。
1.
cook（三单形式）_________
2.
study(三单形式)_________
3.
do
(三单形式)__________
4.
go(三单形式)_________
5.
live(三单形式)_________
6.
puzzle
(复数形式)__________
选词填空，在横线上填写合适的动词。
Does
Do
--
______
she
live
in
America?
--
______
they
live
in
China?
go
goes
1.--Does
he
______
to
school
by
bus?
--She
______
to
school
by
bike.
cook
cooks
3.--Can
you
_____
Chinese
food?
--He
Italian
noodles
for
his
mother.
study
studies
4.--Do
you
at
Jishui
Foreign
Language
School?
--Chen
Jie
English
very
well.
Do
Does
5.--
Mark
and
Mike
come
here
on
foot?
--Do
you
want
to
see
a
film?
--Yes
,
I
______.
整理：What
have
you
learned
today?这节课，我们学习了什么？
对子签名：
组长评价：