人教版（PEP）英语六年级上册 Unit 5 What does he do Let's talk1 学案（无答案）

【展示课导学】（一）学习内容：
Unit
5
What
does
he
do?
学习主题：
1、能够理解对话大意、熟练朗读对话
2、能够在情景中运用—What
does
he/she
do?—He/She
is…询问职业
定向导学·互动展示·当堂反馈
创感
元素
学
程
导
航
展
示
反
馈
自
研
自
探
Meditation
and
Attention
基础型任务
①听录音完成Let’s
try
②能够根据语音语调正确的朗读Let’s
talk
学法指导：
1.小声阅读Let’s
try中的问题，再听录音2遍，回答Let’s
try问题
2.导入：今天是家长日（Parents’
Day），Oliver和Sarah在谈论自己父母的情况，我们一起来看看哪位家长会来吧，自己大声朗读对话，圈出不会的单词。
3.
听Let’s
talk录音1遍，并回答What
does
Oliver’s
father/mother
do??
4.
Follow
the
tape，Write
down
the
sentences:
①
Is
your
father
here
today?
②
What
does
he
do?
③
He
often
goes
to
other
countries.
④
Do
you
want
to
be
a
head
teacher,
too?
5.
Read
the
sentences
after
teacher
two
times.
6.
Read
it
by
yourselves
7.完成“自我检测一”
独展表达：
自我检测一：
Oliver告诉Sarah他的爸爸是个商人，他应该这样说：
Sarah想问Oliver他的妈妈是做什么的，她应该这样说：
Oliver告诉Sarah他想要成为一名商人，他应该这样说：
表达分享：
要求：①个人大声有感情的朗读Let’s
talk
②自主回答自我检测一
伙
伴
互
助
Mutual
learning
and
Mutual
assistance
冲刺型任务：
能够与小对子用正确的语音语调有感情朗读对话
对学指引：
师与导生示范引领表演对话
②与小对子分角色朗读对话，并且帮助小对子培辅
对子亮相,冲刺分享：
要求：①与小对子大声有感情地分角色朗读对话
学
习
共
同
体
Challenge
and
Advance
主题型任务：
①能够在情景中运用句型--What
does
he/she
do?—He/She
is…来询问职业
②能够自创情境，表演
群学指引：
导生帯读P48下面的单词
根据例句编写对话
自创情境并表演对话
范例：
A:
What
does
your
father
do?
B:
He
is
a
writer.
新编对话：A:
What
does
do?
B:
.
小预展，大拓展
小组长批改组员学道，及时纠正错误
小组长带读对话2遍，并在组内说说自己编的对话
大组长带领组员了解方案，完成预演，培辅人员进入培辅
展示主题一：自创情境我在行
1.
组板书新编对话，组长带读解析
2.
自创情境将自编对话表演出来
展示主题二:
Freeze!!!
组长安排组员，让他们想象自己在职业体验日要扮演的职业并做出动作，在组长喊“Freeze”(冻住)的时候停止所做的动作，询问其他同学他/她所扮演的职业
例句:--What
does
he
do?
--He
is
a
postman
当堂反馈
一．英汉互译
1.工厂工人___________
2.
邮递员___________
3.
商人_________
警察___________
6.
校长______________7.出租车司机
_________
8._舞蹈家___________
9.
清洁工
___________10
.足球运动员___________
11.
歌手______________
12.
医生___________
13.护士______________
二．翻译下列句子
1.
他是做什么的？_______________________
2.
他是一个商人._________________________
你想成为一个校长吗？________________________
她今天将会在这儿.________________
_____________
I
drive
a
taxi
every
day.
I
am
a
_______________
.I
work
in
a
factory
I
am
a
______________
.
I
sing
songs.
I
am
a
_____________________
I
post
letters
every
day.
I
am
a
____________________
三．将下列的句子排列成一段完成的对话。
（
）Where
does
he
work?
（
）How
does
he
go
to
work?
（
）What
does
your
uncle
do?
（
）He
works
at
sea.
（
）He
is
a
fisherman.
（
）Every
day
he
goes
to
work
by
car.
Where
Who
How
What
When
__________are
you
going
to
be
?
-----
I’m
going
to
be
a
head
teacher.
.__________does
your
uncle
teacher?
——
He
teaches
Chinese.
3.___________do
you
go
to
Australia
?
——By
plane
4.______
is
the
woman
?
------She
is
my
teacher
.
5.
_______is
your
sister
going?
——She
is
going
to
the
museum.
6.
_______do
you
go
home?
——I
go
home
at
4:30
P.M
7.
________is
your
name?
——My
nane
is
Oliver.
8.
_________Can
I
get
to
the
post
office?
——
Go
straight
for
two
minutes,then
turn
right.
9.
___________are
you
going
to
do
tomorrow?
I’m
going
to
see
a
film.
10.______is
the
restaurant?
——
it’s
in
front
of
the
cinema.