人教版（PEP）英语六年级上册 Unit 1 How can I get there？第二课时 导学案（无答案）

六年级英语自主高效课堂
自
主
学
习
导
学
案
编号（
2
）
课题：Unit1.
How
can
I
get
there?
Part
A.Let’s
try&talk
编制人：主备：
审核人：
班级：
小组：
姓名：
教学目标：
1.能听、说、读、写句子“Where
is
the
museum
shop?”“It’s
near
the
door”。
2.能听说认读单词ask,sir和句型“Is
there
a...?”“I
want
to...”“What
a
great
museum!”
教学重难点：
学习句子“Where
is
the
museum
shop?”“It’s
near
the
door”。
正确使用方位介词。
自主学习学案
教材自学:Unit1.
How
can
I
get
there?
Part
A.Let’s
try&talk
内容（自学书本5分钟，把不懂的单词学会并标上中文）
目标导学：（先关上书本试着完成以下内容，5分钟）
按要求写单词或短语。
near(反义词)
behind（反义词）
near（近义词）
（与...相邻）
（在...之间）
（在...上面）
（在...里面）
读一读，比一比谁读的好。
M:
Excuse
me,
sir.
Where
is
the
bookstore?
I
want
to
buy
an
English
book.
W:
It’s
near
the
hospital.
M:
Thanks
a
lot.
W:
You’re
welcome.
微课助学（8分钟）
合作互学：（4分钟）请同学们相互讨论，自批自改，检查理解情况。
反馈测学（5分钟）
A：单项选择
（
）1、I
want
to
the
park
with
my
parents.
go
B.
goes
C.
to
go
（
）2、
a
nice
picture!
Where
B.
What
C.
How
（
）3、My
school
is
a
museum.
near
B.
next
C.
to
（
）4、--
is
the
post
office?
--It’s
over
there.
Where
B.
Wow
C.
Who
备注：自批自改，检查理解情况，小组长汇总。（将第四、五过程中没有解决的问题和新生成的问题提交课代表，再交给老师。）
六年级英语自主高效课堂
个
性
展
示
导
学
案
承上解惑（老师集中解答自主学习课所产生的疑问。5分钟）
训练交流（学生独立完成，5---6分钟；组内交流3---4分钟）
基础训练
小组角色扮演，用标准的语调进行对话。
拓展训练
Free
talk
Where
is
the...?
I
want
to....
It’s
+方位介词+
the
+
地点名词.
Make
a
new
dialogue.
P4
Talk
about
the
places
in
your
city/town/village.
（三）展示点拨（20---25分钟，含评价点拨）
（四）达标检测（5分钟）
A.
根据图片提示与所给例子造句。
例：
(
next
to)
The
school
is
next
to
the
library.
(
behind)
(
far
from)
(in
front
of)
(near)