人教版七年级下册第4课：科举制的创立

七年级历史
第4课 科举制的创立
备课时间： 授课时间：
【教学目标】
１.科举制诞生过程，唐朝完善科举制的措施，科举制对隋唐影响
２.以现代考试场景导入，拉近历史与现实的联系，激发学生兴趣
3. 使学生认识到科举制对世界的突出贡献，树立学生的民族自信心、自豪感
【教学重点】科举制创立和逐渐完善
【教学难点】科举制的影响及评价
【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。
【知识链接】高考是一年一度的大事，所有学子都希望能够在高考当中取得好成绩，被名牌大学所录取。那么，同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗？今天，我们就一同来学习。
【教学过程】
（一）自主学习
一、阅读教材17页，第一标题“科举制的诞生”完成练习
1、魏晋以来，官员大多从各地__________中选拔，使许多真才实学的人得不到重用。
2、科举制度在隋朝创立的过程：（1）_______帝开始用________的方法来选拔官员。（2）__________帝时正式设置________科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，我国科举制正式诞生。
二、阅读教材18页，第二标题“科举制的完善”，完成练习：
1、唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以______、______两科最重要。______、______、______是完善科举制的关键人物。
2、唐太宗时期大大扩充了_______的规模，进士科考中第一名的称为_______。武则天时期开创了_______，他还选拔武艺高强的人，称为_______。唐玄宗时，_______成为进士科主要的考试内容。
三、阅读教材19页-20页，第三标题“科举制度的影响”，完成练习：
1、科举制改善了_______，使得有_______的读书人有机会进入各级政府任职。
2、科举制度在我国_______社会延续了_______年，直到_______才被废除。
（二）合作探究
1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？
2、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的类型吗？
（三）展示交流
（四）课堂小结
出现：__________开始采用分科考试的办法选拔创立 官员。
诞生：_________正式设立进士科，科举制正式诞生。
科举制 唐太宗：大大扩充了_______的规模，扩建学舍，完善 增加学员。
的创立 武则天：开创了________和_________。
唐玄宗：_______成为进士科考试的主要内容。
影响：①改善了_________；②促进了__________的发展；③促进了_________的发展。
结果：科举制度在我国实行了________多年，到__________被废除。
【达标检测】
1.用分科考试的办法来选拔官员始于 （ ）
A.隋文帝时　B.唐太宗时 C.隋炀帝时　D.武则天时
2.科举制在我国正式形成是在 （ ）
A.隋文帝时　B.唐太宗时 C.隋炀帝时　D.武则天时
3.“武状元”最早出现于： （ ）
A.唐太宗时期 B.唐高宗时期 C.武则天时期 D.唐玄宗时期
4.科举制度在我国存在的时间是 （ ）
A.500年　 B.700年 C.900年　 D.1300年
5.殿试开始时的皇帝是 （ ）
A.隋文帝　 B.唐太宗 C.隋炀帝　 D.武则天
6.废除科举制的时间 （ ）
A.西晋　 B.元 C.南北朝　 D.清末
7.下列诗句中涉及到科举制的有 （ ）
①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎，暮登天子堂。③罢黜百家，独尊儒术。④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④
8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于 （ ）
A.东晋　 B.西晋 C.南北朝　 D.隋朝
9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于 （ ）
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D. 唐玄宗
10.下列对科举制影响的叙述不正确的是 （ ）
A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职
B.促进了文学艺术、教育事业的发展
C.为高门权贵打开了做官之门 D.对世界产生了深远影响
11.下列说法正确的是： （ ）
①科举制最早产生于隋炀帝的开科取士②标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科③唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物④科举制直到清朝末年才被废除.
A.①② B.③④ C. ②④ D. ②③④
12.唐代科举制中最重要的两科是 、 。其中进士科的第一名称为 。
13.完善科举制的关键人物是 、 、 。
【板书设计】
隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
分科考试 设进士科 扩充国学规模（状元） 殿试、武举 诗赋
雏形 创立 完善
【教学反思】