山东省临沂市兰陵县2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
1．（2021高二下·兰陵期中）“遗传学之父”是（ ）
A．摩尔根 B．孟德尔 C．达尔文 D．魏斯曼
【答案】B
【知识点】孟德尔成功的原因
【解析】【解答】孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。
故答案为：B。
【分析】1、达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。2、孟德尔：是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。3、摩尔根以果蝇为材料，运用了假说-演绎法，并通过实验将基因定位于染色体上。4、魏斯曼于1883 年提出有名的“种质论”，种质论主张生物体由质上根本相异的两部分-一种质和体质组成.认为生物体在一生中由于外界环境的影响或器官的用与不用所造成的变化只表现于体质上，而与种质无关，所以后天获得性不能遗传。
2．（2021高二下·兰陵期中）两株高茎豌豆杂交，子代都是高茎豌豆且数量足够多，则其亲本的遗传因子组合不可能是（ ）
A．DD（♀）×DD（♂） B．DD（♀）×Dd（♂）
C．Dd（♀）×DD（♂） D．Dd（♀）×Dd（♂）
【答案】D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、DD×DD杂交，亲本中有不能给后代遗传隐性基因的显性纯合子，故后代均不会出现隐性纯合子，即后代均与亲代相同，表现为显性，不会出现性状分离，A正确；
B、DD×Dd杂交子代基因型为DD、Dd，子代表现型为高茎且数量足够多，B正确；
C、Dd×DD杂交子代基因型为DD、Dd，子代表现型为高茎且数量足够多，C正确；
D、Dd×Dd自交后代中D_和dd均会存在，即出现性状分离，出现两种表现型，D错误。
故答案为：D。
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
3．（2021高二下·兰陵期中）孟德尔在研究中运用了“假说—演绎法”，以下不属于假说内容的是（ ）
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．F2中既有高茎又有矮茎，分离比接近3：1
C．受精时雌雄配子随机结合
D．形成配子时，成对的遗传因子分离
【答案】B
【知识点】受精作用；假说-演绎和类比推理
【解析】【解答】A、性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在，属于假说的内容，A不符合题意；
B、F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1，这是孟德尔观察到的现象，不属于假说，B符合题意；
C、受精时，雌雄配子随机结合，属于假说的内容，C不符合题意；
D、形成配子时，成对的遗传因子分离，属于假说，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）。
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。
⑤得出结论（就是分离定律）。
4．（2021高二下·兰陵期中）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（ ）
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【分析】孟德尔分离定律的实质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A正确；显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。
【点评】此题不难，但会有不少考生错选，原因是对所学知识的本质不能很好的把握，而是仅限于表面的记忆。
5．（2021高二下·兰陵期中）下列关于个体杂交和性状的说法正确的是（ ）
A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
B．纯合子自交的后代不会发生性状分离
C．杂合子自交的后代不会出现纯合子
D．表现性相同的个体基因型也相同
【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因型和表现型的关系
【解析】【解答】A、具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状，隐性性状在隐性纯合子时可以表现出来，A错误；
B、纯合子自交的后代不会发生性状分离，B正确；
C、杂合子自交的后代会出现纯合子，如Aa自交，后代会出现AA、Aa、aa，其中AA、aa为纯合子，C错误；
D、表现型相同的个体基因型不一定相同，如AA与Aa，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型，具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状；2、纯合子自交后代仍然是纯合子，不会发生性状分离，杂合子自交后代会发生性状分离，能产生纯合子和杂合子。
6．（2021高二下·兰陵期中）基因型为AaBb的植物进行测交（这两对基因分别位于两对同源染色体上），在子代足够多的情况下，其子代基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb的四种个体的比例接近（ ）
A．9：3：3：1 B．3：3：1：1 C．2：1：1：1 D．1：1：1：1
【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】两对基因分别位于两对同源染色体上，符合自由组合定律，基因型为AaBb的植物进行测交，共后代基因型共有4种，分别为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，比例为1：1：1：1。
故答案为：D。
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
7．（2021高二下·兰陵期中）在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表型且比例为9∶3∶3∶1，下列叙述错误的是（ ）
A．F1产生的雌雄配子各4种 B．雌配子和雄配子的数量相等
C．F1的四种雌、雄配子随机结合 D．必须统计足量的F2个体
【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】A、F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1∶1∶1∶1，A正确；
B、雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B错误；
C、F1的四种雌、雄配子随机结合，C正确；
D、必须有足量的F2个体，子代比例才能接近9∶3∶3∶1，D正确。
故答案为：B。
【分析】孟德尔对两对相对性状的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1∶1∶1∶1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结合。
8．（2021高二下·兰陵期中）下列两对等位基因分别位于两对同源染色体上，正常情况下只能产生一种配子的是（ ）
A．YyRr B．Yyrr C．YYrr D．yyRr
【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、YyRr产生的配子为YR、Yr、yR、yr共4种，A不符合题意；
B、Yyrr产生的配子为Yr、yr共2种，B不符合题意；
C、YYrr产生的配子为Yr 一种，C符合题意；
D、yyRr产生的配子为yR、yr共2种，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】两对等位基因分别位于两对同源染色体，符合自由组合定律，两对等位基因在形成配子时不会相互影响，可以用分离定律解决自由组合定律。
9．（2021高二下·兰陵期中）减数分裂过程中每个四分体具有（ ）
A．4个着丝粒 B．2条姐妹染色单体
C．4个DNA D．4条同源染色体
【答案】C
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】四分体含2个着丝点、4条姐妹染色单体、4个DNA，1对染色体。故答案为：C。
【分析】四分体指的是在动物细胞减数第一次分裂（减I）的前期，两条已经自我复制的同源染色体联会形成的四条染色单体的结合体。
10．（2021高二下·兰陵期中）减数第一次分裂后期，下列各组中数量比例不是1：2的是（ ）
A．染色体和染色单体 B．染色体和DNA
C．着丝粒和DNA D．DNA和染色单体
【答案】D
【知识点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】A、减数第一次分裂后期，每条染色体上含有2条姐妹染色单体，故染色体和染色单体的数量比例为1：2，A正确；
B、减数第一次分裂后期，染色体数为2n，DNA数为4n，故染色体和DNA的数量比例为1：2，B正确；
C、减数第一次分裂后期，着丝粒的数目为2n，DNA数为4n，故着丝粒和DNA的数量比例为1：2，C正确；
D、减数第一次分裂后期，DNA数为4n，染色单体数为4n，故DNA和染色单体的数量比例为1：1，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。2、减数分裂过程中DNA数目变化：
（1）减数第一次分裂前的间期，DNA因复制而加倍。
（2）减数第一次分裂结束因同源染色体分离而使细胞中DNA减半。
（3）减数第二次分裂因着丝点分裂姐妹染色单体分开，平均分到两个子细胞中，DNA数目再减半。3、减数分裂过程总染色体数目变化：
（1）减数第一次分裂时，因同源染色体分离而使次级性母细胞中染色体数目减半。
（2）减数第二次分裂时，因着丝点分裂而使次级性母细胞内染色体数目暂时加倍，随后又分配到两个成熟生殖细胞中，最终使成熟生殖细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。
11．（2021高二下·兰陵期中）同源染色体是指（ ）
A．一条染色体复制形成的两条染色体
B．减数分裂过程中配对的两条染色体
C．形态大小完全相同的两条染色体
D．分别来自父方和母方的两条染色体
【答案】B
【知识点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系
【解析】【解答】同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，A错误；同源染色体的两两配对叫做联会，所以减数分裂中配对的染色体一定是同源染色体，B正确；形态、特征相似的两条染色体可能是复制关系的两条染色体，C错误；分别来自父方和母方的两条染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，D错误。故答案为：B。
【分析】同源染色体是一条来自父方，一条来自母方，且在减数分裂可以进行联会的染色体，一般情况下同源染色体的大小一致，染色体上存在控制相同性状的基因。在减数分裂第一次分裂前期，同源染色体两两联会，组成一个四分体，含有4条姐妹染色单体，4条DNA分子。
12．（2021高二下·兰陵期中）下列能够体现基因自由组合定律实质的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、A图所示为减数第一次分裂前期，不会发生基因自由组合，A错误；
B、B图所示为减数第二次分裂中期，不会发生基因自由组合，B错误；
C、C图所示为减数第一次分裂后期，会发生基因自由组合，C正确；
D、D图所示为减数第二次分裂后期，不会发生基因自由组合，D错误。
故答案为：C。
【分析】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生的时间为减数第一次分裂后期。
13．（2021高二下·兰陵期中）有性生殖的同种生物前后代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（ ）
A．有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用
C．减数分裂 D．减数分裂和受精作用
【答案】D
【知识点】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因
【解析】【解答】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
故答案为：D。
【分析】进行有性生殖的生物经减数分裂后，染色体数目减半，经受精作用后染色体数目就恢复正常。
14．（2021高二下·兰陵期中）XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是（ ）
A．雌配子：雄配子=1∶1
B．含X的配子：含Y的配子=1∶1
C．含X的精子：含Y的精子=1∶1
D．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1∶1
【答案】C
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】A、正常情况下，生物的雄配子数目远远多于雌配子，A错误；
B、XY型生物含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子为雄配子，故含X的配子多于含Y的配子，B错误；
C、雄性个体产生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1，C正确；
D、在XY型性别决定中，卵细胞中不含Y染色体，D错误。
故答案为：C。
【分析】XY型性别决定方式的生物，其中雌性个体的性染色体组成为XX，只能产生一种含有X的雌配子；雄性个体的性染色体组成为XY，能产生两种雄配子，即含有X的精子和含有Y的精子，且比例为1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1。
15．（2021高二下·兰陵期中）某同学制作的DNA双螺旋模型中含腺嘌呤5个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为1∶3，则该DNA片段模型中含有脱氧核糖的数目为（ ）
A．10 B．20 C．30 D．40
【答案】D
【知识点】DNA分子的结构
【解析】【解答】根据DNA的组成单位——脱氧核苷酸的组成：每个单位中含1个脱氧核糖、1个磷酸和1个含N碱基可知，要知道脱氧核糖的总数目，必须计算出总的碱基数目。根据题意，结合DNA中A=T，G=C，所以A=5个，则A+T=10个；A：G=1：3，则G=15个，G+C=30个；总碱基数目为10+30=40个，则DNA片段中对应含有脱氧核糖数为40个。
故答案为：D。
【分析】 DNA分子具有双螺旋结构，含有四种碱基，其腺嘌呤数目等于胸腺嘧啶数目，鸟嘌呤数目等于胞嘧啶数目。由此计算 则该DNA片段模型中含有脱氧核糖的数目为 多少。
16．（2021高二下·兰陵期中）下列有关遗传物质的说法，正确的是（ ）
A．一切生物的遗传物质都是DNA
B．DNA是主要的遗传物质
C．病毒的遗传物质都是RNA
D．控制细胞核遗传的物质是DNA，控制细胞质遗传的物质是RNA
【答案】B
【知识点】人类对遗传物质的探究历程
【解析】【解答】A、少数病毒的遗传物质是RNA，A错误；
B、绝大多数生物以DNA为遗传物质，DNA是主要的遗传物质，B正确；
C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；
D、控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质。2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA。3、病毒只含有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA。
17．（2021高二下·兰陵期中）基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是（ ）
A．复制的两个基因随染色单体分开而分开 .
B．同源染色体分禽时，等位基因也随之分离
C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
D．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合
【答案】D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、复制的两个基因随染色单体分开而分开，A正确；
B、同源染色体分离时，等位基因也随之分离，B正确；
C、非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，C正确；
D、非同源染色体自由组合，使非同源染色体上的非等位基因也自由组合，但同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误；
故答案为：D。
【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
18．（2021高二下·兰陵期中）下列有关红绿色盲遗传的说法，错误的是（ ）
A．母亲色觉正常，儿子一定不患病
B．女儿患病，父亲一定患病
C．母亲患病，儿子一定患病
D．男性患者多于女性患者
【答案】A
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】A、母亲色觉正常，但可能为携带者，因此儿子可能患病，A错误；
B、女儿的两条X染色体分别来自母亲与父亲，女儿患病，说明女儿的两条X染色体上都含有致病基因，因此父亲一定患病，B正确；
C、儿子的体细胞中含有的X染色体数目为一条，而且该条X染色体来自于母亲，所以母亲患病，儿子一定患病，C正确；
D、红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，男性患者多于女性患者，D正确。
故答案为：A。
【分析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，Y染色体上不含有其等位基因。
19．（2021高二下·兰陵期中）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验（噬菌体结构如图所示），证明了DNA是遗传物质，该实验涉及32P标记，标记的部位是（ ）
A．① B．② C．①和② D．①或②
【答案】B
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：噬菌体属于病毒，主要由蛋白质和DNA构成。其中蛋白质的组成元素有C、H、O、N、S，DNA的组成元素有C、H、O、N、P，所以32P标记的部位是图中的②DNA分子。
故答案为：B。
【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：DNA是遗传物质。
20．（2021高二下·兰陵期中）DNA分子具有多样性的主要原因是（ ）
A．DNA是由4种脱氧核苷酸组成 B．DNA的分子量很大
C．DNA中含有四种不同的碱基 D．DNA的碱基排列顺序千变万化
【答案】D
【知识点】DNA分子的多样性和特异性
【解析】【解答】DNA分子的多样性与碱基排列顺序千变万化有关，作为双链的DNA分子都是由四种脱氧核苷酸构成的，含有四种不同的碱基，空间结构均为规则的双螺旋结构，而且相对分子质量都很大，为生物大分子。综上分析，A、B、C均不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】DNA分子的多样性和特异性：
（1）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；
（2）DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列，这也是DNA指纹的主要依据。
21．（2021高二下·兰陵期中）孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于（ ）
A．正确地选用了实验材料 B．运用了数学统计方法
C．应用了符号体系来表达概念 D．提出了基因的新概念
【答案】A,B,C
【知识点】孟德尔成功的原因
【解析】【解答】A、选择了自然条件下是纯合体、严格自花传粉的豌豆作为实验材料，A正确；
B、应用了统计学的方法对结果进行数学统计分析，B正确；
C、应用了符号体系来表达概念，C正确；
D、约翰逊萨顿提出了基因概念，D错误。
故答案为：ABC。
【分析】孟德尔利用纯种豌豆作为实验材料，先进行杂交实验，再让子一代自交，应用统计学方法对实验结果进行分析，基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。孟德尔的假说有：生物的性状由遗传因子决定；体细胞中遗传因子成对存在；生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的；为了验证假说，孟德尔设计了测交实验进行验证。
22．（2021高二下·兰陵期中）在进行豌豆杂交实验时，为避免其自花传粉，下列采取的措施不正确的是（ ）
A．开花期去雄 B．花蕾期去雄 C．对母本去雄 D．对父本去雄
【答案】A,D
【知识点】孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】为避免其自花传粉，应对母本去雄，花蕾期去雄，故答案为：AD。
【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
23．（2021高二下·兰陵期中）减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（ ）
A．染色体复制一次 B．细胞连续分裂两次
C．染色体复制两次 D．细胞只分裂一次
【答案】A,B
【知识点】减数分裂概述与基本过程
【解析】【解答】在减数分裂过程中，由于染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半，A、B正确，C、D错误。
故答案为：AB。
【分析】减数分裂过程中物质数目变化及原因分析（以二倍体为例）：
（1）核DNA加倍、染色单体为0→4N，发生在减数第一次分裂前的间期，原因是染色体复制。
（2）染色体数目减半发生在减数第一次分裂末期，原因是同源染色体分开，分配到两个子细胞中。
（3）减数第二次分裂时，减数第二次分裂染色体数的变化为N→2N→N。原因是着丝点分裂而使次级性母细胞内染色体数目暂时加倍，随后又分配到两个子细胞中，最终使子细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。
24．（2021高二下·兰陵期中）高中生物学要求我们能够利用所学的生物学知识去分析和解释一些生命现象。那么，你认为孟德尔的遗传规律可运用于（ ）
A．动植物育种 B．判断遗传病在后代的患病概率
C．控制男女性别比例 D．进行医学实践
【答案】A,B,D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】孟德尔的遗传规律可运用于动植物育种、判断遗传病在后代的患病概率、进行医学实践等，不能用于控制男女比例，男女比例失调会引起一系列的问题，ABD正确。
故答案为：ABD。
【分析】正常情况下，用于父本产生两种类型的精子，含X精子：含Y精子=1：1，精卵随机结合，男女比例为1：1，不能控制男女比例，否则会引起一系列的问题。
25．（2021高二下·兰陵期中）下列有关科学家与其科学成就相符的是（ ）
A．孟德尔——发现分离定律和自由组合定律
B．格里菲斯——证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA
C．萨顿——证明基因位于染色体上
D．沃森和克里克——首次制作DNA双螺旋结构模型
【答案】A,D
【知识点】肺炎链球菌转化实验；DNA分子的结构；基因在染色体上的实验证据
【解析】【解答】A、孟德尔以豌豆为材料进行实验，提出了分离定律和自由组合定律，A正确；
B、格里菲斯进行肺炎双球菌的体内转化实验，证明了在S型细菌内存在着转化因子，但是并没有证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA，B错误；
C、萨顿观察蝗虫减数分裂的过程，提出基因位于染色体上的假说，后来摩尔根采用假说—演绎法证明基因位于染色体上，C错误；
D、沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构模型，D正确。
故答案为：AD。
【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。
26．（2021高二下·兰陵期中）请将适当的内容填在下面的短线上：
（1）孟德尔两个基本规律的内容有：生物体遗传的不是性状本身，而是控制性状的 并有 和 之分。
（2）生物学家 提出了表现型和基因型的概念，并指出 型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的 。
（3）孟德尔的杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊等，其中 的杂交实验是最为成功的，借此他发现了遗传规律。给我们的启示是选择适宜的 是确保实验成功的重要条件。
【答案】（1）遗传因子；显性；隐性
（2）约翰逊；基因；表现形式
（3）豌豆；实验材料
【知识点】基因型和表现型的关系；孟德尔成功的原因
【解析】【解答】（1）孟德尔两个基本规律的内容有：生物体遗传的不是性状本身，而是控制性状的遗传因子并有显性和隐性之分。
（2）生物学家约翰逊提出了表现型和基因型的概念，并指出基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式。
（3）孟德尔的杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊等，其中豌豆的杂交实验是最为成功的，借此他发现了遗传规律。给我们的启示是选择适宜的实验材料是确保实验成功的重要条件。
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
27．（2021高二下·兰陵期中）请根据DNA结构模式图回答：
（1）写出下列中文名称：
① ；③ ；④ 。
（2）DNA结构的主要特点：一般是由两条链组成，按 方式盘旋成双螺旋结构，DNA的磷酸和 排列在外侧，碱基对排列在内侧，并遵循 原则。
（3）若一条DNA单链的序列是5-GATACC-3'，那么它的互补链的序列是 （标明方向）。
【答案】（1）胸腺嘧啶；腺嘌呤；鸟嘌呤
（2）反向平行；脱氧核糖；碱基互补配对
（3）3’-CTATGG-5’
【知识点】碱基互补配对原则；DNA分子的结构
【解析】【解答】（1）由图可知，①是胸腺嘧啶，②是胞嘧啶，③是腺嘌呤，④是鸟嘌呤，⑤是脱氧核糖，⑥是磷酸。
（2）DNA结构的主要特点：一般是由两条链组成，按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，DNA的磷酸和脱氧核糖排列在外侧，碱基对排列在内侧，并遵循碱基互补配对原则。
（3）DNA分子中，碱基之间遵循碱基互补配对原则，若一条DNA单链的序列是5-GATACC-3'，那么它的互补链的序列是3’-CTATGG-5’。
【分析】DNA分子是由2条反向平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链的碱基之间通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对，G与C配对的配对原则。
28．（2021高二下·兰陵期中）
（1）孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行杂交实验，主要操作过程如图，请回答：
Ⅰ.在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株是提供花粉的植株，母本即高茎植株是接受花粉的植株；根据图示可知操作①是 ，操作②是 ，豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在花药 时进行，其动作要轻、要干净、要彻底去掉雄蕊，操作后还要 ，防止外来花粉干扰实验。
Ⅱ.孟德尔用测交实验验证F1的基因型，即让F1豌豆和矮茎豌豆杂交，由于Dd×dd→1Dd（高茎）： ，所以后代表现型比例约为1：1，故证明了F1是杂合子。
（2）请完成下表：
格里菲斯小鼠体内的肺炎双球菌的转化实验 推论：S型细菌有 ①
艾弗里体外的肺炎链球菌的转化实验 结论： ②是遗传物质
赫尔希和蔡斯的 ③侵染大肠杆菌的实验 结论：进一步证明DNA是遗传物质
科学家证明烟草花叶病毒只有RNA 结论： ④是烟草花叶病毒的遗传物质
综上所述：DNA是 ⑤的遗传物质
【答案】（1）去雄；人工授粉（传粉）；未成熟；套袋；1dd（矮茎）
（2）转化因子；DNA；T2噬菌体；RNA；主要
【知识点】人类对遗传物质的探究历程；肺炎链球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】（1）Ⅰ.在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株是提供花粉的植株，母本即高茎植株是接受花粉的植株；根据图示可知操作①是去雄，操作②是人工授粉.豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行，其动作要轻、要干净、要彻底去掉雄蕊，操作后还要套上纸袋，防止外来花粉干扰实验。
Ⅱ.孟德尔用测交实验验证F1的基因型，即让F1豌豆和矮茎豌豆杂交，由于Dd×dd→1Dd（高茎）：1dd（矮茎），所以后代表现性比例为1：1，故证明了F1是杂合子。
（2）格里菲斯小鼠体内的肺炎双球菌的转化实验，得到的推论是S型细菌有转化因子是R型活细菌转变成了S型细菌；艾弗里体外的肺炎链球菌的转化实验，结论：DNA是遗传物质；
赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，结论是进一步证明DNA是遗传物质；科学家证明烟草花叶病毒只有RNA，结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质；综上所述：DNA是主要的遗传物质。
【分析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程.人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
29．（2021高二下·兰陵期中）下图表示人的生殖和发育的简要过程，图中A~F表示的是不同的细胞（其中A、B、F分别表示爸爸.妈妈和男孩的细胞），①～④表示生理过程。请据图回答：
（1）图中的C和D分别代表精子和卵细胞，则①和②表示 （填写“无丝分裂”“有丝分裂”或“减数分裂”），③表示 作用。
（2）生物的个体发育是从 细胞开始的，主要进行 分裂。
（3）图中决定性别的生理过程是 ，若已形成E，则“转胎药” （填写“能”或“不能”）真正改变胎儿的性别。
【答案】（1）减数分裂；受精
（2）受精卵（或者E）；有丝
（3）③（或受精作用）；不能
【知识点】受精作用
【解析】【解答】（1）C和D分别代表精子和卵细胞，分别由A和B通过减数分裂产生，故①和②表示减数分裂，E为受精卵，故③表示受精作用。
（2）生物的个体发育的起点是E受精卵细胞，受精卵细胞主要进行有丝分裂。
（3）人类性别的决定取决于与卵细胞结合的精子类型，故图中决定性别的生理过程是③受精作用，受精作用发生后，性别已经决定，“转胎药”不能真正改变胎儿的性别。
【分析】本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，亲代通过减数分裂产生生殖细胞，两亲本的生殖细胞发生受精作用产生下一代。
30．（2021高二下·兰陵期中）下图为摩尔根研究果蝇眼色的部分遗传实验过程图，请据图回答：
（1）野生型红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交，子一代雌雄个体均为 ，无论基因位于常染色体还是X染色体上均可出现该现象，依据该杂交实验 （填“不能”或“能”）判断基因位于常染色体还是X染色体上。
（2）将F1中的雌雄红眼果蝇进行交配，雌果蝇中全为 ，而雄蝇中既有 又有 ，根据白眼只出现在 个体中，可说明该基因的遗传与性别有关。
（3）摩尔根所做的假设是控制白眼的基因位于 染色体上；依据F2中的红眼：白眼≈3：1，可以判断眼色遗传遵循 定律。
【答案】（1）红眼；不能
（2）红眼；红眼；白眼；雄性
（3）X；基因的分离
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】（1）野生型红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交，子一代雌雄个体均为红眼，假设果蝇的眼色由A/a控制，如果控制眼色的基因位于常染色体上，则AA aa Aa，子一代均为红眼。如果控制眼色的基因位于X染色体上，则XAXA×XaY→XAXa、XAY，子一代雌雄均为红眼。故不能根据子一代均为红眼判断基因位于常染色体还是X染色体上。
（2）将F1中的雌雄红眼果蝇进行交配，子二代雌果蝇中全为红眼，而雄蝇中既有红眼又有白眼，根据白眼只出现在雄果蝇个体中，可说明该基因的遗传与性别有关，可推测控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
（3）根据子二代白眼果蝇只出现在雄果蝇中，摩尔根所做的假设是控制白眼的基因位于X染色体上；依据F2中的红眼：白眼≈3：1，说明果蝇眼色是由一对等位基因控制的，可以判断眼色遗传遵循基因的分离定律。
【分析】根据F1雌雄果蝇相互交配，F2中白眼的都是雄性，且红眼：白眼=3：1，可知果蝇的眼色和性别有关，推测果蝇眼色基因位于X染色体上。
31．（2021高二下·兰陵期中）有研究者对某雄性动物精巢切片进行显微观察，绘制了以下三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）请据图回答：
（1）图中具有同源染色体的有 ，乙图时期的联会是指 。
（2）甲图细胞的名称是 ，丙图的细胞中有 对同源染色体。
（3）同源染色体的分离发生在图 ，着丝点一分为二发生在 图之后。
【答案】（1）乙和丙；同源染色体两两配对的现象
（2）次级精母细胞；2
（3）丙；甲
【知识点】精子的形成过程
【解析】【解答】（1）由分析可知，图中具有同源染色体的有乙和丙，乙图时期的联会是指同源染色体两两配对的现象。
（2）甲图细胞属于减数第二次分裂中期，名称是次级精母细胞，丙图的细胞中有2对同源染色体。
（3）图丙细胞中具有同源染色体，发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，属于减数第一次分裂后期，着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，即甲图之后。
【分析】分析题图：
图甲细胞中只有2条染色体，2条染色体形态大小各不相同，因此没有同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期的细胞；
图乙细胞具有联会现象，表示减数第一次分裂前期的细胞；
图丙细胞中具有同源染色体，发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，属于减数第一次分裂后期。
32．（2021高二下·兰陵期中）
（1）下图是某家族性遗传病的系谱图，假设该病受一对等位基因A、a控制。请回答：
①该遗传病的致病基因是 （填“显”或“隐”）性基因。
②Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分别是 和 。
③Ⅲ10的基因型可能是 ；她是杂合子的概率是 。
（2）请利用所给的含有大肠杆菌生长所需的各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。
实验过程：
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同锥形瓶中，依次编号为甲、乙；
步骤二：在两个锥形瓶中接入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间；
步骤三：在甲、乙两个锥形瓶中放入 ，培养一段时间，分别获得被 标记和被 标记的T2噬菌体；
步骤四：用上述T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经一段时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。
预测实验结果：
①在甲锥形瓶中获得的T2噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果如 图。
②在乙锥形瓶中获得的T2噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果如 图。
【答案】（1）隐；Aa；aa；AA或Aa；2/3
（2）（等量的）T2噬菌体；32P；35S；B；A
【知识点】噬菌体侵染细菌实验；基因的分离规律的实质及应用；人类遗传病的类型及危害
【解析】【解答】（1）①识图分析可知，Ⅱ5和Ⅱ6都正常，但他们有一个患病的女儿Ⅲ9，即“无中生有为隐性，且女病男正非伴性”，因此该病为常染色体隐性遗传病。
②根据题意，假设该病受一对等位基因A、a控制，则Ⅲ9的基因型为aa，
则Ⅱ5和Ⅱ6都表现正常，应该为杂合子，其基因型为Aa。
③由于Ⅱ5和Ⅱ6都为杂合子，其基因型都为Aa ，故Ⅲ10的基因型及概率为1/3AA或2/3Aa，
可见她是杂合子的概率是2/3。
(2)根据题意可知，该实验的目的是：证明DNA是遗传物质。实验材料为利用所给的含有大肠杆菌生长所需的各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，因此根据T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，步骤如下：
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同锥形瓶中，依次编号为甲、乙；
步骤二：在两个锥形瓶中接入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间；
步骤三：在甲、乙两个锥形瓶中分别放入等量的T2噬菌体，培养一段时间，分别获得被32P标记和被35S标记的噬菌体；
步骤四：用上述T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经一段时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。
预测实验结果：
①根据以上实验步骤可知，甲培养皿中为32P标记的T2噬菌体，在甲培养皿中获得的噬菌体的DNA被标记，侵染大肠杆菌的过程中标记的DNA进入大肠杆菌，经过搅拌、离心后，放射性主要出现在沉淀物中，结果如B图。
②根据以上实验步骤可知，在乙培养皿中为35S标记的T2噬菌体，获得的噬菌体的蛋白质外壳被标记，侵染大肠杆菌的过程中蛋白质外壳留在外面，搅拌、离心后放射性主要出现在上清液中，结果如A图。
【分析】I.分析题图：Ⅱ5和Ⅱ6都正常，但他们有一个患病该病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病。
Ⅱ.T2噬菌体侵染细菌的实验：
①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯；
②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等；
③实验方法：放射性同位素标记法；
④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用；
⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
⑥实验结论：DNA是遗传物质。
1 / 1山东省临沂市兰陵县2020-2021学年高二下学期生物期中考试试卷
1．（2021高二下·兰陵期中）“遗传学之父”是（ ）
A．摩尔根 B．孟德尔 C．达尔文 D．魏斯曼
2．（2021高二下·兰陵期中）两株高茎豌豆杂交，子代都是高茎豌豆且数量足够多，则其亲本的遗传因子组合不可能是（ ）
A．DD（♀）×DD（♂） B．DD（♀）×Dd（♂）
C．Dd（♀）×DD（♂） D．Dd（♀）×Dd（♂）
3．（2021高二下·兰陵期中）孟德尔在研究中运用了“假说—演绎法”，以下不属于假说内容的是（ ）
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．F2中既有高茎又有矮茎，分离比接近3：1
C．受精时雌雄配子随机结合
D．形成配子时，成对的遗传因子分离
4．（2021高二下·兰陵期中）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（ ）
A．所选实验材料是否为纯合子
B．所选相对性状的显隐性是否易于区分
C．所选相对性状是否受一对等位基因控制
D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
5．（2021高二下·兰陵期中）下列关于个体杂交和性状的说法正确的是（ ）
A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状
B．纯合子自交的后代不会发生性状分离
C．杂合子自交的后代不会出现纯合子
D．表现性相同的个体基因型也相同
6．（2021高二下·兰陵期中）基因型为AaBb的植物进行测交（这两对基因分别位于两对同源染色体上），在子代足够多的情况下，其子代基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb的四种个体的比例接近（ ）
A．9：3：3：1 B．3：3：1：1 C．2：1：1：1 D．1：1：1：1
7．（2021高二下·兰陵期中）在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表型且比例为9∶3∶3∶1，下列叙述错误的是（ ）
A．F1产生的雌雄配子各4种 B．雌配子和雄配子的数量相等
C．F1的四种雌、雄配子随机结合 D．必须统计足量的F2个体
8．（2021高二下·兰陵期中）下列两对等位基因分别位于两对同源染色体上，正常情况下只能产生一种配子的是（ ）
A．YyRr B．Yyrr C．YYrr D．yyRr
9．（2021高二下·兰陵期中）减数分裂过程中每个四分体具有（ ）
A．4个着丝粒 B．2条姐妹染色单体
C．4个DNA D．4条同源染色体
10．（2021高二下·兰陵期中）减数第一次分裂后期，下列各组中数量比例不是1：2的是（ ）
A．染色体和染色单体 B．染色体和DNA
C．着丝粒和DNA D．DNA和染色单体
11．（2021高二下·兰陵期中）同源染色体是指（ ）
A．一条染色体复制形成的两条染色体
B．减数分裂过程中配对的两条染色体
C．形态大小完全相同的两条染色体
D．分别来自父方和母方的两条染色体
12．（2021高二下·兰陵期中）下列能够体现基因自由组合定律实质的是（ ）
A． B． C． D．
13．（2021高二下·兰陵期中）有性生殖的同种生物前后代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（ ）
A．有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用
C．减数分裂 D．减数分裂和受精作用
14．（2021高二下·兰陵期中）XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因是（ ）
A．雌配子：雄配子=1∶1
B．含X的配子：含Y的配子=1∶1
C．含X的精子：含Y的精子=1∶1
D．含X的卵细胞：含Y的卵细胞=1∶1
15．（2021高二下·兰陵期中）某同学制作的DNA双螺旋模型中含腺嘌呤5个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比为1∶3，则该DNA片段模型中含有脱氧核糖的数目为（ ）
A．10 B．20 C．30 D．40
16．（2021高二下·兰陵期中）下列有关遗传物质的说法，正确的是（ ）
A．一切生物的遗传物质都是DNA
B．DNA是主要的遗传物质
C．病毒的遗传物质都是RNA
D．控制细胞核遗传的物质是DNA，控制细胞质遗传的物质是RNA
17．（2021高二下·兰陵期中）基因和染色体的行为存在平行关系。下列相关表述，错误的是（ ）
A．复制的两个基因随染色单体分开而分开 .
B．同源染色体分禽时，等位基因也随之分离
C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
D．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合
18．（2021高二下·兰陵期中）下列有关红绿色盲遗传的说法，错误的是（ ）
A．母亲色觉正常，儿子一定不患病
B．女儿患病，父亲一定患病
C．母亲患病，儿子一定患病
D．男性患者多于女性患者
19．（2021高二下·兰陵期中）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验（噬菌体结构如图所示），证明了DNA是遗传物质，该实验涉及32P标记，标记的部位是（ ）
A．① B．② C．①和② D．①或②
20．（2021高二下·兰陵期中）DNA分子具有多样性的主要原因是（ ）
A．DNA是由4种脱氧核苷酸组成 B．DNA的分子量很大
C．DNA中含有四种不同的碱基 D．DNA的碱基排列顺序千变万化
21．（2021高二下·兰陵期中）孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于（ ）
A．正确地选用了实验材料 B．运用了数学统计方法
C．应用了符号体系来表达概念 D．提出了基因的新概念
22．（2021高二下·兰陵期中）在进行豌豆杂交实验时，为避免其自花传粉，下列采取的措施不正确的是（ ）
A．开花期去雄 B．花蕾期去雄 C．对母本去雄 D．对父本去雄
23．（2021高二下·兰陵期中）减数分裂过程中染色体数目减半的原因是（ ）
A．染色体复制一次 B．细胞连续分裂两次
C．染色体复制两次 D．细胞只分裂一次
24．（2021高二下·兰陵期中）高中生物学要求我们能够利用所学的生物学知识去分析和解释一些生命现象。那么，你认为孟德尔的遗传规律可运用于（ ）
A．动植物育种 B．判断遗传病在后代的患病概率
C．控制男女性别比例 D．进行医学实践
25．（2021高二下·兰陵期中）下列有关科学家与其科学成就相符的是（ ）
A．孟德尔——发现分离定律和自由组合定律
B．格里菲斯——证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA
C．萨顿——证明基因位于染色体上
D．沃森和克里克——首次制作DNA双螺旋结构模型
26．（2021高二下·兰陵期中）请将适当的内容填在下面的短线上：
（1）孟德尔两个基本规律的内容有：生物体遗传的不是性状本身，而是控制性状的 并有 和 之分。
（2）生物学家 提出了表现型和基因型的概念，并指出 型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的 。
（3）孟德尔的杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊等，其中 的杂交实验是最为成功的，借此他发现了遗传规律。给我们的启示是选择适宜的 是确保实验成功的重要条件。
27．（2021高二下·兰陵期中）请根据DNA结构模式图回答：
（1）写出下列中文名称：
① ；③ ；④ 。
（2）DNA结构的主要特点：一般是由两条链组成，按 方式盘旋成双螺旋结构，DNA的磷酸和 排列在外侧，碱基对排列在内侧，并遵循 原则。
（3）若一条DNA单链的序列是5-GATACC-3'，那么它的互补链的序列是 （标明方向）。
28．（2021高二下·兰陵期中）
（1）孟德尔用高茎和矮茎豌豆进行杂交实验，主要操作过程如图，请回答：
Ⅰ.在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株是提供花粉的植株，母本即高茎植株是接受花粉的植株；根据图示可知操作①是 ，操作②是 ，豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在花药 时进行，其动作要轻、要干净、要彻底去掉雄蕊，操作后还要 ，防止外来花粉干扰实验。
Ⅱ.孟德尔用测交实验验证F1的基因型，即让F1豌豆和矮茎豌豆杂交，由于Dd×dd→1Dd（高茎）： ，所以后代表现型比例约为1：1，故证明了F1是杂合子。
（2）请完成下表：
格里菲斯小鼠体内的肺炎双球菌的转化实验 推论：S型细菌有 ①
艾弗里体外的肺炎链球菌的转化实验 结论： ②是遗传物质
赫尔希和蔡斯的 ③侵染大肠杆菌的实验 结论：进一步证明DNA是遗传物质
科学家证明烟草花叶病毒只有RNA 结论： ④是烟草花叶病毒的遗传物质
综上所述：DNA是 ⑤的遗传物质
29．（2021高二下·兰陵期中）下图表示人的生殖和发育的简要过程，图中A~F表示的是不同的细胞（其中A、B、F分别表示爸爸.妈妈和男孩的细胞），①～④表示生理过程。请据图回答：
（1）图中的C和D分别代表精子和卵细胞，则①和②表示 （填写“无丝分裂”“有丝分裂”或“减数分裂”），③表示 作用。
（2）生物的个体发育是从 细胞开始的，主要进行 分裂。
（3）图中决定性别的生理过程是 ，若已形成E，则“转胎药” （填写“能”或“不能”）真正改变胎儿的性别。
30．（2021高二下·兰陵期中）下图为摩尔根研究果蝇眼色的部分遗传实验过程图，请据图回答：
（1）野生型红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交，子一代雌雄个体均为 ，无论基因位于常染色体还是X染色体上均可出现该现象，依据该杂交实验 （填“不能”或“能”）判断基因位于常染色体还是X染色体上。
（2）将F1中的雌雄红眼果蝇进行交配，雌果蝇中全为 ，而雄蝇中既有 又有 ，根据白眼只出现在 个体中，可说明该基因的遗传与性别有关。
（3）摩尔根所做的假设是控制白眼的基因位于 染色体上；依据F2中的红眼：白眼≈3：1，可以判断眼色遗传遵循 定律。
31．（2021高二下·兰陵期中）有研究者对某雄性动物精巢切片进行显微观察，绘制了以下三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）请据图回答：
（1）图中具有同源染色体的有 ，乙图时期的联会是指 。
（2）甲图细胞的名称是 ，丙图的细胞中有 对同源染色体。
（3）同源染色体的分离发生在图 ，着丝点一分为二发生在 图之后。
32．（2021高二下·兰陵期中）
（1）下图是某家族性遗传病的系谱图，假设该病受一对等位基因A、a控制。请回答：
①该遗传病的致病基因是 （填“显”或“隐”）性基因。
②Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分别是 和 。
③Ⅲ10的基因型可能是 ；她是杂合子的概率是 。
（2）请利用所给的含有大肠杆菌生长所需的各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。
实验过程：
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同锥形瓶中，依次编号为甲、乙；
步骤二：在两个锥形瓶中接入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间；
步骤三：在甲、乙两个锥形瓶中放入 ，培养一段时间，分别获得被 标记和被 标记的T2噬菌体；
步骤四：用上述T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经一段时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。
预测实验结果：
①在甲锥形瓶中获得的T2噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果如 图。
②在乙锥形瓶中获得的T2噬菌体侵染大肠杆菌，经搅拌、离心后结果如 图。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】孟德尔成功的原因
【解析】【解答】孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。
故答案为：B。
【分析】1、达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。2、孟德尔：是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。3、摩尔根以果蝇为材料，运用了假说-演绎法，并通过实验将基因定位于染色体上。4、魏斯曼于1883 年提出有名的“种质论”，种质论主张生物体由质上根本相异的两部分-一种质和体质组成.认为生物体在一生中由于外界环境的影响或器官的用与不用所造成的变化只表现于体质上，而与种质无关，所以后天获得性不能遗传。
2．【答案】D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】A、DD×DD杂交，亲本中有不能给后代遗传隐性基因的显性纯合子，故后代均不会出现隐性纯合子，即后代均与亲代相同，表现为显性，不会出现性状分离，A正确；
B、DD×Dd杂交子代基因型为DD、Dd，子代表现型为高茎且数量足够多，B正确；
C、Dd×DD杂交子代基因型为DD、Dd，子代表现型为高茎且数量足够多，C正确；
D、Dd×Dd自交后代中D_和dd均会存在，即出现性状分离，出现两种表现型，D错误。
故答案为：D。
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
3．【答案】B
【知识点】受精作用；假说-演绎和类比推理
【解析】【解答】A、性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在，属于假说的内容，A不符合题意；
B、F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1，这是孟德尔观察到的现象，不属于假说，B符合题意；
C、受精时，雌雄配子随机结合，属于假说的内容，C不符合题意；
D、形成配子时，成对的遗传因子分离，属于假说，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）。
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）。
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）。
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）。
⑤得出结论（就是分离定律）。
4．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【分析】孟德尔分离定律的实质是杂合子在减数分裂时，位于一对同源染色体上的一对等位基因分离，进入不同的配子中去，独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方法，即杂合子与隐性个体杂交，A正确；显隐性不容易区分，容易导致统计错误，影响实验结果，B错误；所选相对性状必须受一对等位基因的控制，如果受两对或多对等位基因控制，则可能符合自由组合定律，C错误；不遵守操作流程和统计方法，实验结果很难说准确，D错误。
【点评】此题不难，但会有不少考生错选，原因是对所学知识的本质不能很好的把握，而是仅限于表面的记忆。
5．【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因型和表现型的关系
【解析】【解答】A、具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状，隐性性状在隐性纯合子时可以表现出来，A错误；
B、纯合子自交的后代不会发生性状分离，B正确；
C、杂合子自交的后代会出现纯合子，如Aa自交，后代会出现AA、Aa、aa，其中AA、aa为纯合子，C错误；
D、表现型相同的个体基因型不一定相同，如AA与Aa，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、相对性状是指同一生物的同种性状的不同表现类型，具有相对性状的两纯合亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状；2、纯合子自交后代仍然是纯合子，不会发生性状分离，杂合子自交后代会发生性状分离，能产生纯合子和杂合子。
6．【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】两对基因分别位于两对同源染色体上，符合自由组合定律，基因型为AaBb的植物进行测交，共后代基因型共有4种，分别为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，比例为1：1：1：1。
故答案为：D。
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
7．【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】A、F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1∶1∶1∶1，A正确；
B、雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B错误；
C、F1的四种雌、雄配子随机结合，C正确；
D、必须有足量的F2个体，子代比例才能接近9∶3∶3∶1，D正确。
故答案为：B。
【分析】孟德尔对两对相对性状的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1∶1∶1∶1，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结合。
8．【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、YyRr产生的配子为YR、Yr、yR、yr共4种，A不符合题意；
B、Yyrr产生的配子为Yr、yr共2种，B不符合题意；
C、YYrr产生的配子为Yr 一种，C符合题意；
D、yyRr产生的配子为yR、yr共2种，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】两对等位基因分别位于两对同源染色体，符合自由组合定律，两对等位基因在形成配子时不会相互影响，可以用分离定律解决自由组合定律。
9．【答案】C
【知识点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
【解析】【解答】四分体含2个着丝点、4条姐妹染色单体、4个DNA，1对染色体。故答案为：C。
【分析】四分体指的是在动物细胞减数第一次分裂（减I）的前期，两条已经自我复制的同源染色体联会形成的四条染色单体的结合体。
10．【答案】D
【知识点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】A、减数第一次分裂后期，每条染色体上含有2条姐妹染色单体，故染色体和染色单体的数量比例为1：2，A正确；
B、减数第一次分裂后期，染色体数为2n，DNA数为4n，故染色体和DNA的数量比例为1：2，B正确；
C、减数第一次分裂后期，着丝粒的数目为2n，DNA数为4n，故着丝粒和DNA的数量比例为1：2，C正确；
D、减数第一次分裂后期，DNA数为4n，染色单体数为4n，故DNA和染色单体的数量比例为1：1，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。2、减数分裂过程中DNA数目变化：
（1）减数第一次分裂前的间期，DNA因复制而加倍。
（2）减数第一次分裂结束因同源染色体分离而使细胞中DNA减半。
（3）减数第二次分裂因着丝点分裂姐妹染色单体分开，平均分到两个子细胞中，DNA数目再减半。3、减数分裂过程总染色体数目变化：
（1）减数第一次分裂时，因同源染色体分离而使次级性母细胞中染色体数目减半。
（2）减数第二次分裂时，因着丝点分裂而使次级性母细胞内染色体数目暂时加倍，随后又分配到两个成熟生殖细胞中，最终使成熟生殖细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。
11．【答案】B
【知识点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系
【解析】【解答】同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，A错误；同源染色体的两两配对叫做联会，所以减数分裂中配对的染色体一定是同源染色体，B正确；形态、特征相似的两条染色体可能是复制关系的两条染色体，C错误；分别来自父方和母方的两条染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，D错误。故答案为：B。
【分析】同源染色体是一条来自父方，一条来自母方，且在减数分裂可以进行联会的染色体，一般情况下同源染色体的大小一致，染色体上存在控制相同性状的基因。在减数分裂第一次分裂前期，同源染色体两两联会，组成一个四分体，含有4条姐妹染色单体，4条DNA分子。
12．【答案】C
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、A图所示为减数第一次分裂前期，不会发生基因自由组合，A错误；
B、B图所示为减数第二次分裂中期，不会发生基因自由组合，B错误；
C、C图所示为减数第一次分裂后期，会发生基因自由组合，C正确；
D、D图所示为减数第二次分裂后期，不会发生基因自由组合，D错误。
故答案为：C。
【分析】基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生的时间为减数第一次分裂后期。
13．【答案】D
【知识点】亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因
【解析】【解答】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
故答案为：D。
【分析】进行有性生殖的生物经减数分裂后，染色体数目减半，经受精作用后染色体数目就恢复正常。
14．【答案】C
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】A、正常情况下，生物的雄配子数目远远多于雌配子，A错误；
B、XY型生物含X的配子包括含X的雌配子和含X的雄配子，含Y的配子为雄配子，故含X的配子多于含Y的配子，B错误；
C、雄性个体产生的含有X的精子：含Y的精子=1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1，C正确；
D、在XY型性别决定中，卵细胞中不含Y染色体，D错误。
故答案为：C。
【分析】XY型性别决定方式的生物，其中雌性个体的性染色体组成为XX，只能产生一种含有X的雌配子；雄性个体的性染色体组成为XY，能产生两种雄配子，即含有X的精子和含有Y的精子，且比例为1：1，含有X的精子和卵细胞结合会形成雌性个体，含有Y的精子和卵细胞结合会形成雄性个体，所以群体中的雌雄比例接近1：1。
15．【答案】D
【知识点】DNA分子的结构
【解析】【解答】根据DNA的组成单位——脱氧核苷酸的组成：每个单位中含1个脱氧核糖、1个磷酸和1个含N碱基可知，要知道脱氧核糖的总数目，必须计算出总的碱基数目。根据题意，结合DNA中A=T，G=C，所以A=5个，则A+T=10个；A：G=1：3，则G=15个，G+C=30个；总碱基数目为10+30=40个，则DNA片段中对应含有脱氧核糖数为40个。
故答案为：D。
【分析】 DNA分子具有双螺旋结构，含有四种碱基，其腺嘌呤数目等于胸腺嘧啶数目，鸟嘌呤数目等于胞嘧啶数目。由此计算 则该DNA片段模型中含有脱氧核糖的数目为 多少。
16．【答案】B
【知识点】人类对遗传物质的探究历程
【解析】【解答】A、少数病毒的遗传物质是RNA，A错误；
B、绝大多数生物以DNA为遗传物质，DNA是主要的遗传物质，B正确；
C、病毒的遗传物质是DNA或RNA，C错误；
D、控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质。2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA。3、病毒只含有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA。
17．【答案】D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、复制的两个基因随染色单体分开而分开，A正确；
B、同源染色体分离时，等位基因也随之分离，B正确；
C、非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，C正确；
D、非同源染色体自由组合，使非同源染色体上的非等位基因也自由组合，但同源染色体上的非等位基因不能自由组合，D错误；
故答案为：D。
【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
18．【答案】A
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】A、母亲色觉正常，但可能为携带者，因此儿子可能患病，A错误；
B、女儿的两条X染色体分别来自母亲与父亲，女儿患病，说明女儿的两条X染色体上都含有致病基因，因此父亲一定患病，B正确；
C、儿子的体细胞中含有的X染色体数目为一条，而且该条X染色体来自于母亲，所以母亲患病，儿子一定患病，C正确；
D、红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，男性患者多于女性患者，D正确。
故答案为：A。
【分析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，Y染色体上不含有其等位基因。
19．【答案】B
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】根据题意和图示分析可知：噬菌体属于病毒，主要由蛋白质和DNA构成。其中蛋白质的组成元素有C、H、O、N、S，DNA的组成元素有C、H、O、N、P，所以32P标记的部位是图中的②DNA分子。
故答案为：B。
【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放；3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：DNA是遗传物质。
20．【答案】D
【知识点】DNA分子的多样性和特异性
【解析】【解答】DNA分子的多样性与碱基排列顺序千变万化有关，作为双链的DNA分子都是由四种脱氧核苷酸构成的，含有四种不同的碱基，空间结构均为规则的双螺旋结构，而且相对分子质量都很大，为生物大分子。综上分析，A、B、C均不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】DNA分子的多样性和特异性：
（1）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；
（2）DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列，这也是DNA指纹的主要依据。
21．【答案】A,B,C
【知识点】孟德尔成功的原因
【解析】【解答】A、选择了自然条件下是纯合体、严格自花传粉的豌豆作为实验材料，A正确；
B、应用了统计学的方法对结果进行数学统计分析，B正确；
C、应用了符号体系来表达概念，C正确；
D、约翰逊萨顿提出了基因概念，D错误。
故答案为：ABC。
【分析】孟德尔利用纯种豌豆作为实验材料，先进行杂交实验，再让子一代自交，应用统计学方法对实验结果进行分析，基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。孟德尔的假说有：生物的性状由遗传因子决定；体细胞中遗传因子成对存在；生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个；受精时，雌雄配子的结合是随机的；为了验证假说，孟德尔设计了测交实验进行验证。
22．【答案】A,D
【知识点】孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】为避免其自花传粉，应对母本去雄，花蕾期去雄，故答案为：AD。
【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
23．【答案】A,B
【知识点】减数分裂概述与基本过程
【解析】【解答】在减数分裂过程中，由于染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半，A、B正确，C、D错误。
故答案为：AB。
【分析】减数分裂过程中物质数目变化及原因分析（以二倍体为例）：
（1）核DNA加倍、染色单体为0→4N，发生在减数第一次分裂前的间期，原因是染色体复制。
（2）染色体数目减半发生在减数第一次分裂末期，原因是同源染色体分开，分配到两个子细胞中。
（3）减数第二次分裂时，减数第二次分裂染色体数的变化为N→2N→N。原因是着丝点分裂而使次级性母细胞内染色体数目暂时加倍，随后又分配到两个子细胞中，最终使子细胞中染色体数目比正常体细胞减少一半。
24．【答案】A,B,D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】孟德尔的遗传规律可运用于动植物育种、判断遗传病在后代的患病概率、进行医学实践等，不能用于控制男女比例，男女比例失调会引起一系列的问题，ABD正确。
故答案为：ABD。
【分析】正常情况下，用于父本产生两种类型的精子，含X精子：含Y精子=1：1，精卵随机结合，男女比例为1：1，不能控制男女比例，否则会引起一系列的问题。
25．【答案】A,D
【知识点】肺炎链球菌转化实验；DNA分子的结构；基因在染色体上的实验证据
【解析】【解答】A、孟德尔以豌豆为材料进行实验，提出了分离定律和自由组合定律，A正确；
B、格里菲斯进行肺炎双球菌的体内转化实验，证明了在S型细菌内存在着转化因子，但是并没有证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA，B错误；
C、萨顿观察蝗虫减数分裂的过程，提出基因位于染色体上的假说，后来摩尔根采用假说—演绎法证明基因位于染色体上，C错误；
D、沃森和克里克构建了DNA分子双螺旋结构模型，D正确。
故答案为：AD。
【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。
26．【答案】（1）遗传因子；显性；隐性
（2）约翰逊；基因；表现形式
（3）豌豆；实验材料
【知识点】基因型和表现型的关系；孟德尔成功的原因
【解析】【解答】（1）孟德尔两个基本规律的内容有：生物体遗传的不是性状本身，而是控制性状的遗传因子并有显性和隐性之分。
（2）生物学家约翰逊提出了表现型和基因型的概念，并指出基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式。
（3）孟德尔的杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊等，其中豌豆的杂交实验是最为成功的，借此他发现了遗传规律。给我们的启示是选择适宜的实验材料是确保实验成功的重要条件。
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
27．【答案】（1）胸腺嘧啶；腺嘌呤；鸟嘌呤
（2）反向平行；脱氧核糖；碱基互补配对
（3）3’-CTATGG-5’
【知识点】碱基互补配对原则；DNA分子的结构
【解析】【解答】（1）由图可知，①是胸腺嘧啶，②是胞嘧啶，③是腺嘌呤，④是鸟嘌呤，⑤是脱氧核糖，⑥是磷酸。
（2）DNA结构的主要特点：一般是由两条链组成，按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，DNA的磷酸和脱氧核糖排列在外侧，碱基对排列在内侧，并遵循碱基互补配对原则。
（3）DNA分子中，碱基之间遵循碱基互补配对原则，若一条DNA单链的序列是5-GATACC-3'，那么它的互补链的序列是3’-CTATGG-5’。
【分析】DNA分子是由2条反向平行的脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链的碱基之间通过氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对，G与C配对的配对原则。
28．【答案】（1）去雄；人工授粉（传粉）；未成熟；套袋；1dd（矮茎）
（2）转化因子；DNA；T2噬菌体；RNA；主要
【知识点】人类对遗传物质的探究历程；肺炎链球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验；孟德尔遗传实验-分离定律
【解析】【解答】（1）Ⅰ.在豌豆杂交实验中，父本矮茎植株是提供花粉的植株，母本即高茎植株是接受花粉的植株；根据图示可知操作①是去雄，操作②是人工授粉.豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行，其动作要轻、要干净、要彻底去掉雄蕊，操作后还要套上纸袋，防止外来花粉干扰实验。
Ⅱ.孟德尔用测交实验验证F1的基因型，即让F1豌豆和矮茎豌豆杂交，由于Dd×dd→1Dd（高茎）：1dd（矮茎），所以后代表现性比例为1：1，故证明了F1是杂合子。
（2）格里菲斯小鼠体内的肺炎双球菌的转化实验，得到的推论是S型细菌有转化因子是R型活细菌转变成了S型细菌；艾弗里体外的肺炎链球菌的转化实验，结论：DNA是遗传物质；
赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，结论是进一步证明DNA是遗传物质；科学家证明烟草花叶病毒只有RNA，结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质；综上所述：DNA是主要的遗传物质。
【分析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程.人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
29．【答案】（1）减数分裂；受精
（2）受精卵（或者E）；有丝
（3）③（或受精作用）；不能
【知识点】受精作用
【解析】【解答】（1）C和D分别代表精子和卵细胞，分别由A和B通过减数分裂产生，故①和②表示减数分裂，E为受精卵，故③表示受精作用。
（2）生物的个体发育的起点是E受精卵细胞，受精卵细胞主要进行有丝分裂。
（3）人类性别的决定取决于与卵细胞结合的精子类型，故图中决定性别的生理过程是③受精作用，受精作用发生后，性别已经决定，“转胎药”不能真正改变胎儿的性别。
【分析】本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，亲代通过减数分裂产生生殖细胞，两亲本的生殖细胞发生受精作用产生下一代。
30．【答案】（1）红眼；不能
（2）红眼；红眼；白眼；雄性
（3）X；基因的分离
【知识点】伴性遗传
【解析】【解答】（1）野生型红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交，子一代雌雄个体均为红眼，假设果蝇的眼色由A/a控制，如果控制眼色的基因位于常染色体上，则AA aa Aa，子一代均为红眼。如果控制眼色的基因位于X染色体上，则XAXA×XaY→XAXa、XAY，子一代雌雄均为红眼。故不能根据子一代均为红眼判断基因位于常染色体还是X染色体上。
（2）将F1中的雌雄红眼果蝇进行交配，子二代雌果蝇中全为红眼，而雄蝇中既有红眼又有白眼，根据白眼只出现在雄果蝇个体中，可说明该基因的遗传与性别有关，可推测控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
（3）根据子二代白眼果蝇只出现在雄果蝇中，摩尔根所做的假设是控制白眼的基因位于X染色体上；依据F2中的红眼：白眼≈3：1，说明果蝇眼色是由一对等位基因控制的，可以判断眼色遗传遵循基因的分离定律。
【分析】根据F1雌雄果蝇相互交配，F2中白眼的都是雄性，且红眼：白眼=3：1，可知果蝇的眼色和性别有关，推测果蝇眼色基因位于X染色体上。
31．【答案】（1）乙和丙；同源染色体两两配对的现象
（2）次级精母细胞；2
（3）丙；甲
【知识点】精子的形成过程
【解析】【解答】（1）由分析可知，图中具有同源染色体的有乙和丙，乙图时期的联会是指同源染色体两两配对的现象。
（2）甲图细胞属于减数第二次分裂中期，名称是次级精母细胞，丙图的细胞中有2对同源染色体。
（3）图丙细胞中具有同源染色体，发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，属于减数第一次分裂后期，着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，即甲图之后。
【分析】分析题图：
图甲细胞中只有2条染色体，2条染色体形态大小各不相同，因此没有同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，为减数第二次分裂中期的细胞；
图乙细胞具有联会现象，表示减数第一次分裂前期的细胞；
图丙细胞中具有同源染色体，发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，属于减数第一次分裂后期。
32．【答案】（1）隐；Aa；aa；AA或Aa；2/3
（2）（等量的）T2噬菌体；32P；35S；B；A
【知识点】噬菌体侵染细菌实验；基因的分离规律的实质及应用；人类遗传病的类型及危害
【解析】【解答】（1）①识图分析可知，Ⅱ5和Ⅱ6都正常，但他们有一个患病的女儿Ⅲ9，即“无中生有为隐性，且女病男正非伴性”，因此该病为常染色体隐性遗传病。
②根据题意，假设该病受一对等位基因A、a控制，则Ⅲ9的基因型为aa，
则Ⅱ5和Ⅱ6都表现正常，应该为杂合子，其基因型为Aa。
③由于Ⅱ5和Ⅱ6都为杂合子，其基因型都为Aa ，故Ⅲ10的基因型及概率为1/3AA或2/3Aa，
可见她是杂合子的概率是2/3。
(2)根据题意可知，该实验的目的是：证明DNA是遗传物质。实验材料为利用所给的含有大肠杆菌生长所需的各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，因此根据T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程，步骤如下：
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同锥形瓶中，依次编号为甲、乙；
步骤二：在两个锥形瓶中接入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间；
步骤三：在甲、乙两个锥形瓶中分别放入等量的T2噬菌体，培养一段时间，分别获得被32P标记和被35S标记的噬菌体；
步骤四：用上述T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经一段时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。
预测实验结果：
①根据以上实验步骤可知，甲培养皿中为32P标记的T2噬菌体，在甲培养皿中获得的噬菌体的DNA被标记，侵染大肠杆菌的过程中标记的DNA进入大肠杆菌，经过搅拌、离心后，放射性主要出现在沉淀物中，结果如B图。
②根据以上实验步骤可知，在乙培养皿中为35S标记的T2噬菌体，获得的噬菌体的蛋白质外壳被标记，侵染大肠杆菌的过程中蛋白质外壳留在外面，搅拌、离心后放射性主要出现在上清液中，结果如A图。
【分析】I.分析题图：Ⅱ5和Ⅱ6都正常，但他们有一个患病该病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病。
Ⅱ.T2噬菌体侵染细菌的实验：
①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯；
②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等；
③实验方法：放射性同位素标记法；
④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用；
⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
⑥实验结论：DNA是遗传物质。
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